当前位置：猎群网>作文>小学作文>小学作文

小学作文

时间：2024-01-04 13:24:05 小学作文我要投稿

[集合]小学作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

[集合]小学作文6篇

小学作文篇1

　　打小我都是从母亲的唠叨声和爸爸的训斥声中成长，那时的我还不知道原来自身的缺点有那么多。由于岁月的流逝，我把自身存在的缺点努力地改进，，才从不知不觉中发现，父母的唠叨声减少了，我长大了！我懂事了！

　　懵懂的我还不知道运来女孩子也要“勤干家务活”的时候，我都依赖着妈妈，所有的'衣服都交给妈妈去处理，我居然还不觉得心疼！直至有一天，妈妈语重心长地跟我说：“作为女孩子，应该要多做家务活”的时候，我联想到母亲辛劳的样子，才知道女人才是家庭的顶梁柱，没有了她，家就会变得昏黄一片。

　　记得有一次，爸爸刚下班回来，妈妈又要上晚班，我不想爸爸又继续操劳，便当起“家庭主妇”干起活来。我仔细地打量着屋子里的各个角落，发现脏的地方立刻用抹布擦干净。由于天气的关系，水特别的冷，手一伸到水里，便觉得水冷到刺骨，再加上抹布的摩擦，手难免会起小泡泡。擦完角落，便开始煮饭。前面干得还很顺利，但是一到了洗米的时候，我又遇到了新的难题——洗米水怎么会发白？会不会洗掉大米的营养？通过父亲的一番教导，我明白了，原来这是正常现象，我心想：哎，这可不是我多心，分明就是我的经验不足！接着，我把大米放入电饭煲煮熟，很快饭就熟了，但是没有菜，所以只好凿百般无奈之下就外卖喽！

　　我发现我真的长大了，真的懂事多了，我能体会到人间的悲欢离合，领悟“可怜天下父母心”的意思。从这一刻起我终于明白，人们口中所说的“大姑娘、大闺女”就是这个意思吧！

小学作文篇2

　　我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。

　　我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的.，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！

　　我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！

小学作文篇3

　　悟空一愣，就差那一秒钟，自己就可以知道了。悟空自言自语道：“看来要找到传送口，必须靠自己的努力了！”然后，来到玉皇大帝身边，把装备取下。穿在自己的身上，走向刚才所在的位置。

　　“刚才站的位置，好像是在我们来到24层时往前走30米。而师傅他们的位置，应该在刚才的我站的位置的后面几米。”悟空思索到。然后，他来到了师傅他们刚才站的位置，然后催动自己体内的死神之力，可是根本催动不了。这时候，悟空更加感觉到自己实力的渺小，要救师傅他们，需要靠强大的实力啊！

　　只好催动邪灵装备里的死神之力。顿时，脚下一片黑暗，宛如黑洞一般，但是，没有一丝能量流泻出来，怪不得刚才悟空在前面什么也没有感觉到。一两秒之后，悟空来到了一个无边无际、黑色的通道。通道的能量十分强大，并且压迫着悟空，让悟空感觉到窒息。

　　悟空瞬间跪倒（虽然他腾空的），想：“啊！我快不行了！”然后转念有想到：“师傅等人还没有救出，我不能就死在这里！”然后，“呀！”的`一声大叫起来，“烈焰闪！”“七十二斩！”“火焰突击！”悟空连发三招，他瞬间前进了很多。现在，他已经到通道的中间部分了。这里的能量最盛。悟空大口大口的鲜血吐出来，体力瞬间下降很多。“可恶！”悟空恨到。这里能量太盛，连技能也发不出来了！

　　“一定要到达宇宙！”悟空咬牙道。然后，艰难地跨出一步，马上又被压垮了。再一次艰难地跨一步！“啊！”鲜血射出，能量压得悟空连身体都出血。悟空在艰难地走几步，体力几乎为零了。这时，能量开始减弱，他又可以用技能了！

　　悟空使出技能“筋斗云”“烈焰闪”“七十二斩”“火焰突击”，把能够前进的技能都用了出来，好了，快要到达出口了！悟空大笑一声，然后一步步艰难地走向出口。

　　这时，一群怪物出现了！悟空留下了冷汗，在强大的能量压迫下，他们竟然如此轻松，而且又多，自己孤身一人，还被能量压迫得喘不过气来。悟空开始埋怨命运的不公。

　　这群怪物鹿角，马头，狮身，无尾，一双巨大的黑暗色翅膀在空中山东着，在黑色通道下，不仔细看是不会发现翅膀的。

　　这群怪物首先吼叫一声，冲了过来。悟空正要拿起武器，这时才发现，天荒和厄夜承受不住能量的压迫，纷纷粉碎掉了。悟空无奈，只好赤手空拳地跟这群怪物斗。

　　“呀！火魔斩！”悟空使出火魔斩，但没有武器，威力明显弱许多。这时，一些怪物归天了。（火魔斩威力下降，但只下降了%10）悟空获得许多经验，而且在他们身上捡到了一根棒子。这根棒子用木头做的，普普通通，但是在强大的能量压迫下，没有粉碎，这也证明了他的威力。悟空精神大振，有了这根棒子，至少火魔斩威力不会减少了！然后，一个烈焰闪进入他们里面，然后烈焰风暴旋开，然后在升龙斩，升龙斩，把他们打到外面出不来了。然后在下面火眼金睛，烧死他们。瞬间，悟空干掉了这群小怪，但是魔减少了许多。体力刚才因为嗜血，所以一点也不怕。

　　干掉这群小怪后，刚才的爽快感觉马上没了，那股压迫感又来了。悟空证实了一点。使用技能的时候，压迫感会随之消失。所以，悟空狂用“筋斗云”，不仅没有压迫感，而且感觉前进速度十分的快。

　　终于来到了出口处，悟空踏进出口。一阵刺眼的亮光照射进来，悟空有点睁不开眼睛。渐渐适应后，发现，自己来到了一个极为的美丽的花园。这里的能量极为浓郁。而悟空查看自己的等级时，马上郁闷了，自己好不容易升到了75，现在马上有转变为1级。悟空还发现，自己的技能没了。火系心法和斩系心法都没了。只剩下一本空白的书。“看来，得自己创造了。”悟空喃喃道。

　　这时，天空刮来一阵狂风！悟空警觉地抬头看，只听一声狂笑传入他的耳里：

　　“哈哈哈哈哈！”

小学作文篇4

　　夏夜的星空承载着我太多的梦想，我静静地冥想，希望能用青春写一本书。

　　有时，我也想学三少写一本向《唯我独仙》一样的书，写出人间的人暖情深，愿为自己最爱的人付出一份大爱，感受那感天动地的师徒之情，悲欢离合的情亲。欣赏海龙那傲视芸芸众生的气概，和只为心中理想而不懈努力的精神，用心灵去感受那谱写一曲晴天绝唱，就成几代恨海佳偶的苍苍求真之道，虽然不可能成为三少，但我依然会向海龙那样去奋斗，去拼搏，只为写一本书！

　　有时，我也想学着萧鼎那样写一本像，《诛仙》一样的书，小贩心中的自己和决然不同的外表。他的所作所为显示了这一切，正义的，邪恶的，永远没有区分，就看谁为世人做更多贡献，小凡拥有那样炽热而冷漠的心，却始终保持着冰冷的外表，但最终依然会被爱而激化心中的冷漠，爆发出无人能抵的浩然正气，一切都归于萧鼎笔下，虽然，我不能成为萧鼎，但我依然会像张小凡那样，去积蓄力量，等待着那一天的爆发。

　　有时，我也想学着辰东那样，写一样像《神墓》那样的书。万年前埋葬的人，埋葬万年的梦，掩饰了一切后，终于在那一天破土而出。一次次的挫折，一个个的`噩运，每一次都是生离死别，但都创造了一个个惊人的奇迹，汗水的付出，奇妙的机遇铸成了一个个新的辰南，虽然，我不能成为辰东，但我依然会像辰南一样在付出许许多多汗水之后，抓住每一次机遇争取破土而出。

　　三少，萧鼎，辰东，小凡，辰南，一切都会成为我的磨刀石，一切都是为了磨砺我，真的，有时，我也想写一本书。

小学作文篇5

　　一、习作指导

　　同学们的童年生活是丰富多彩的，是充满梦幻的，是快乐有趣的。在记忆的长河里，哪件事曾经为你的童年生活增添过乐趣？又有哪件事曾经给你留下深刻的印象？

　　如何写好一件既有意义又有趣的事，是这一讲的主要话题。

　　作家孙云晓在一次谈作文时说道：“作文的成功在于一个‘真’字，失败在于一个‘假’字。”同学们写作文时首先要求实、求真、求新。既不能抄编套，也不能落俗套。

　　要想写出好作文，必须坚持与生活结合。生活是写作的源泉，在一定意义上讲，写作文就是写生活。只有热爱生活，才能写好作文。谁的生活丰富多彩，谁的爱好兴趣广泛，谁就会有许许多多的写作素材。由此看来，要想写好记事的作文，同学们就要热爱生活，获得真知识、真经验、真感受，这就解决了作文的第一大难题“苦于无米之炊”、“没的可写”。我们就可以变“没的'写”为“有的写”，有写不完的新鲜事，有说不完的心里话。

　　怎样写好记事的文章呢？需要注意以下三点：

　　1、事情要真实，选材要新颖。

　　写真实的事，不仅是作文的要求，也是做人的要求。只有亲身经历过的事，才能印象深、感受多，写出来的作文才会真切感人，给人留下深刻的印象。

　　丰富多彩的生活中充满矛盾、充满温馨、充满情趣。我们要从亲身经历过的，亲眼看到的感受最深的那些平凡小事中选取那些具有浓郁生活气息、能体现强烈的时代精神风貌，又最能反映自己个性特色的事例来写，要“小中见大”地反映事情的意义和情趣。

　　例如，一位同学选择了这样的材料：大年三十晚上看完春节晚会的节目，家庭模特大赛开始了。通过对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈参加比赛的服装，表演时的神态、动作，以及当时热烈气氛的描写，使我们感受到这场模特大赛的确是反映了改革开放不断深入人心，人们的物质生活不断提高，生活观念不断改变这一主题。

　　这篇作文的选材是多么新颖、有趣呀！

　　2、事情过程叙述要清楚、明白。

　　不仅选材好，还要把内容写好。首先要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果这“六要素”交代清楚。只有把“六要素”写清楚，才能使文章结构完整，读起来清楚明白。

　　至于“六要素”在文章中先写什么，后写什么，没有固定的、一成不变的格式，要侧重于写清楚事情的起因、经过和结果。

　　3、围绕中心还要巧安排。

　　立意是写好文章的关键。叙事的文章最忌不分轻重、不分详略，平铺直叙，写成流水账。我们说，文章要围绕中心写，开头、结尾一条线。

　　写事时，还要学会巧安排。

　　怎样使用材料，确定详略；怎样布局谋篇；如何开头、如何过渡、如何结尾，都要通盘考虑巧妙安排，这样才能变化写作角度，努力跳出框框，写出别具一格的好作文。

　　二、佳作欣赏

　　一个冻柿子

　　这件事已经过去五年了，但至今我还记忆犹新。

　　记得那是盛夏的一天，妈妈带我去动物园玩。下午回家时，我已是酷热难忍，大汗淋漓了。脑子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

　　打开冰箱，我如饥似渴地寻找着冰棍。“嗯，这是什么？”我惊奇地脱口而出。在冰棍旁边，一个硬邦邦，上面带着白霜，皮红红的，既不是橘子，也不是苹果的东西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出来，关上了冰箱门。我拿着这个硬邦邦的东西问：“妈妈，这个硬东西是什么呀？能吃吗？”妈妈看了看我手中拿的东西说：“这个是柿子，能吃。但得化了才能吃。”“怎么化呀？”我又问。“放在碗里过几个小时就化了。然后用勺子把皮捅开，刮里面的汤吃。”妈妈慢条斯理地说。“啊，要那么长时间，我可等不了！”我嚷道。

　　“唰——”一个想法从我脑里闪过：我何不把柿子泡在开水中？这样不就化得快了吗？对！就这么干！我在一个洗菜盆里倒上了暖瓶里的开水，放在地上，再把这个硬邦邦的柿子扔进水盆中。

　　我喝了口凉开水，就出去玩了，等我回家想起柿子的时候，才慌忙跑进厨房，凝视着这个柿子：摸一摸，比刚才软多了，闻一闻，有股怪味，我想柿子这玩意儿可能就这味吧，它的皮还红红的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子从水盆里拿出来，用水冲了冲，放进碗里。我捧着碗，跑到妈妈面前问：“妈妈，能吃了吗？”“行，能吃了！”妈妈说。我“扑哧”一勺子捅进了红扑扑的柿子。

　　“哎呀！”我惊叫起来，“妈！这柿子心儿怎么黑了？还能吃吗？”不知怎么的，刚才拿出来还红红的皮，现在怎么也都黑了？我站在那儿十分尴尬，哭笑不得。妈妈走过来一看，笑得合不拢嘴，说：“冻柿子得用凉水拔，不能用热水泡。冷热相差太大，起了化学反应，所以柿子黑了！”妈妈说完，又一次哈哈大笑起来。

　　我呆呆地站着，原来一个好端端的柿子，让我这么一折腾，成了黑不溜秋的一摊“泥”了。

　　事情虽然过去五年了，但是每当想起吃冻柿子这件事，还觉得非常有趣。原来这都是我急于求成、不按规律办事的结果啊！

小学作文篇6

　　我泡的蒜已经一个星期了，蒜苗也长的有5厘米那么长了。

　　从黄色也变成绿色的了。蒜头下面的.白须也越来越长了。我还要继续看看它能长多大。

　　我最喜欢的植物非蒜苗莫属了。想知道为什么吗？请继续往下看。

　　蒜苗是从蒜里长出，它长得出奇快，而且放在我的学习桌上，每次写作业时，看到它心情就特别好。有一天，我没有考好只考了80多分，心情特别差，但看到绿油油的蒜苗在努力的向上长，好像在说：“小主人，你看我身上也被虫咬掉了一点，就好比你没考好，心里受到挫折一样，可是我并没有像你一样伤心，而是更加努力的生长，你要像我一样，不泄气，要更加努力地学习，这样下次就不会考不好了。”我想是呀，我一定要更加努力学习，下次才能考得好，要不然受到挫折就泄气，只会变成恶性循环，永远都考不好。从那以后，我每天中午和晚上都更加努力学习，绝不玩游戏，成绩渐渐上齐了这都要归功于我最喜欢的植物——蒜苗。

　　蒜苗伴随着我过了十几天，有一天我突然发现蒜苗变黄了，我赶紧告诉了妈妈。妈妈语重心长的说：“那是它成熟了，可以吃了。”我说：“不可以，我好不容易把它养大了。”“你不是刚学过落花生吗？文中父亲说的道理不光是人知道，植物也知道，它正要给你做贡献呢。”好吧，我接受了这个说法。到了晚饭时间，我尝了我亲手种的蒜苗，特别好吃，但我也有些难过，差点哭出来了。

　　我非常喜欢蒜苗，他让我更加深刻的理解了第二课中父亲说的话，我会像文中父亲说的那样，做个对别人有用的人。

【小学作文】相关文章：

小学小学作文04-25

小学的作文01-01

小学的作文11-15