小学的作文

小学的作文[集锦6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学的作文6篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　书的世界温婉细长如流水，书的世界波澜壮阔如大海，书的世界熠熠生辉如太阳，书的世界凄美皎洁如月亮，书的世界丰富多采，永远找不到尽头。

　　当我们还在牙牙学语时，就有许多书在我们的身边，尽管我们不懂；当我们还在蹒跚学步时，就已经看到了书中的图片，尽管我们不识字；当我们还在幼儿园时，就已经认识许多图书，尽管我们不懂意思；当我们走进校园时，书已经成为我们的朋友；当我们从学校毕业时，书仍然伴随着我们到处闯荡；当我们已有些阅历时，书已成为我们最忠诚的伙伴......充满了我们整个生命，那么书到底是什么呢？也许是知识？力量？智慧结晶？或许是人的灵魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否认的是它所带来的是无尽的能量。

　　我喜欢书，喜爱在书的世界中流浪，在这流浪中体会不同人的灵魂，心灵思想......通过小小的书放眼整个世界。

　　鲁迅曾说过：悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，悲剧人物身上没的东西被毁灭，必然引起读者的痛感。是的，读悲剧就如同看一朵美丽的花逐渐凋谢枯萎；就如看着一座繁华的城堡刹那间被毒藤枯草征服；就如一座翠绿的`青山在你眼前消失，化为沙漠。悲剧令人痛不欲生，却不让人舍不得放下，我想这就是悲剧的魅力吧。而我正被这魅力所征服。

　　我们还没有读的书有许多，就像我们无法知道宇宙中有多少颗星球一样。我们也无法阅读所有的书。但我们能做的就是尽可能多的去读，读好。

小学的作文 篇2

　　教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。

　　她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。

　　这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。

　　但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。

　　有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的'秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。

　　我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。

小学的作文 篇3

　　妈妈有一对玉手镯，是我6岁的那年，我才发现的。妈妈十分珍爱，碰都不让我碰，说这是一家之宝，镇邪，保平安。

　　这对手镯是妈妈与爸爸结婚时，爸爸送给妈妈的。每天，妈妈都会戴着。因为里面包含了爸爸对妈妈的爱。那一天，我注视着妈妈的手镯，只见环形的玉全身翠绿，光耀的时候，闪闪烁烁的，玉里面还有着一层一层的白丝，在灯光照耀下，碧绿晶莹剔透，仿佛触手可及。

　　一天早晨，妈妈去上班了，我在家里睡觉，起床的时候，发现妈妈没有戴手镯。于是我小心翼翼地把手镯放进专用盒子里，接着，拿起家里的座机，打电话给妈妈。可是，没有接通。

　　过了20分钟，我听见一阵敲门声，急忙跑到门前，正准备开门。这时，妈妈打开了门。只见妈妈上气不接下气地说：“儿子，我的手镯呢？”

　　“妈妈，在这儿呢！”我打开盒子。

　　妈妈感动地流下了眼泪：“真乖，知道帮妈妈做事了。”说着，妈妈戴上了手镯，又急冲冲地出门了。

　　还有一次，妈妈参加叔叔的结婚典礼。吃饭的时候，妈妈格外小心，生怕汤油沾到了手镯上。

　　酒宴结束，我们十分高兴地回家，正走入家门时，听见妈妈大叫了一声：“啊！”我和爸爸赶上前去询问。只见妈妈拿着手镯上有一点点污渍。我心想，这也没有什么大不了的。可是，妈妈立即转身出门，赶到了手镯店，进行杀菌、清洗，这才又小心翼翼地戴在手腕上。妈妈回到家，我看见，那手镯在妈妈的手腕上闪闪发亮。

　　后来，我才懂得，妈妈的`手镯是爸爸给妈妈的爱的信物，如今，这对手镯陪伴妈妈12年了。

　　妈妈的手镯里面，凝聚着爸爸、妈妈的爱情，我祝福他们白头偕老，永远幸福！

小学的作文 篇4

　　为什么蚂蚁可以搬动比它们的身体大几倍的食物和东西呢?我一直百思不得其解。

　　有一天放学,我和小伙伴在小区里玩耍,突然天空乌云密布,大家都回家了,只有我一个人还没回家,我发现脚下有几个小黑点在移动,我好奇地蹲下来，一看,哦!原来是几只小蚂蚁。我心里想：它们急急忙忙地在干什么呢？我再仔细一看，原来它们在搬一只比它们大好多好多的.青虫，在几只小蚂蚁的共同努力下，青虫正缓缓地向前移动着。原来它们是一群伙伴在搬一样东西。

　　我似乎有些明白了——都是因为团结的力量大啊！

小学的作文 篇5

　　从前有一个国王，有一个威武又忠诚的鹰。

　　一天国王带着他心爱的鹰去打猎，他发现了一只羚羊，就去追，可追了好久，也没追到。国王为了追这只羚羊，出了一身汗，他口干舌燥，可得难以忍受，就去找水喝，在一个高高的悬崖上发现了有水，他拿出碗，好不容易接满一杯水，突然，鹰一抖翅膀，把水打了。国王气急了，抓着鹰的'脖子，当场摔死了。

　　回到国家，国王让随从帮他接悬崖上的水，在随从取水时，看到了一个毒蛇的毒汁在一滴一滴的滴到水里，回到国家把事情告诉了国王，国王听了很后悔，自己不该杀了自己的鹰。

　　这个故事告诉我们，做什么是都不要鲁莽。

小学的作文 篇6

　　我有一个非常好的朋友，叫杨瑞泽，岂止是朋友，简直可以算是好兄弟。

　　杨瑞泽高高的，瘦瘦的，眼睛很大，睫毛很长，五官长得端端正正的，活脱脱的一个大帅哥。他很爱学习，成绩一直名列前茅。

　　杨瑞泽不仅成绩好，足球技术也是一流的。以前我在校队训练时常常跟他一组。每次比赛时，我们这一组的主力军就是我和他了，我们俩也配合得很默契。对方来抢我球时，我就把球传给他，对方无奈去抢他的球，等到逼近后再把球回传给我，就这样传来传去，让他们完全糊涂了，我们就趁机再往他们的门里进一球。

　　我和杨瑞泽形影不离，他去哪我就去哪。班上，我们俩还和余路阳成立了一个三男组合，专门帮助男同胞们抗击欺负人的女生，就是“为民除害”，不对！是“为男除女”。这对于饱受女生之气的男同胞们是莫大的帮助呢！

　　我和杨瑞泽认识在一年级，这足以说明我和杨瑞泽的.友情是多么长久了吧！

　　杨瑞泽对班级的贡献很大，有许多的官职，如：数学课代表、语文朗读纪律委员、副班长……他太优秀了，我以有他这样的朋友而自豪；我也要向他学习，不能让他因有我这样的朋友而没面子。

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