小学的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
当你走进我的家门时，突然一下会有一个像黄鼠狼一样的东西从你面前穿过，你一定会很害怕吧?别怕，这就是我家快乐而又调皮的小虎斑猫――咪咪。
咪咪是一只快乐的小猫咪。你别看咪咪只有筷子那么长的身体，其实，它身怀绝技呢!我们家的桂花树，是它大显身手的地方。首先，它双目紧盯着桂花树，然后，将背高高的弓起，把屁股抬得有三尺高，突然纵身一跃，跳到树上，一直沿着树往上爬，爬到一半后，回头看了一下，立即往下一跳，安全着地，完美!!
咪咪也是一只调皮的小猫咪!有时，妈妈正在院子里洗衣服，咪咪就会用小爪子挠挠她的衣服，痒得妈妈哭笑不得。还有的时候，它会跟lucky玩得不亦乐乎：lucky咬着它的尾巴，它用爪子抱着lucky的后腿，它俩僵持了好长时间，lucky已经把咪咪的尾巴放了，可咪咪呢?依然抱着lucky的腿不放，咪咪，你这是要干嘛?耍无赖是吗?
咪咪是爷爷散步时捡回来的一只流浪的小虎斑猫，到了我们家之后，它一点儿也不陌生，跑东跑西，似乎在观赏它的新家哩!很快，它就和lucky、皮皮，成了三个形影不离的`好朋友了。在夕阳下，你会看见两只狗和一只猫嘻戏的背影。
这就是我的虎斑猫，一只既快乐又调皮的小猫――咪咪!
小学的作文 篇2
这是什么？好可爱啊！我惊奇地问道。原来，我们一家三口正在外面野餐呢！吃完东西，我便和爸爸兴高采烈地拿着网子去捞鱼。
起初，我一见着鱼就捞，结果一无所获，鱼儿没太狡猾了。接着，我们边赶边抓，爸爸奋战在前面，我奋战在后方，想两边夹击，结果还是失败了，它们居然从我们的指缝间溜走了。忙活半天，我一条鱼没抓到，只意外地捞上来一个黑色的小家伙。
我立刻跑去问爸爸。爸爸笑了笑，说：宝贝，这是蝌蚪。 哦！原来是蝌蚪！当时它活蹦乱跳的，还真有点没认出来。
这只小蝌蚪，黑溜溜的，头十分庞大，身子却细细长长的，在头上还镶嵌首两颗漆黑的珍珠，让人感觉甚是可爱。小蝌蚪扭动的身子和我们写的逗号像极了。这个小逗号可真可爱。
那天晚上，我喂给它面包碎片，它吃得也蛮香。我高兴极了。
呜呜呜是谁在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗号，小逗号，你怎么了？我好想我的妈妈呀呜呜呜我鼻子一酸：我每天都有妈妈的`陪伴，而小逗号没有。我是不是该把它放生呢？看着小逗号哭得那么伤心，我更是不知所措。就在这时，小逗号瞬间变成了满地的碎片，又化作灰烬，逐渐飘向远方。小逗号，别走！别离开我！呜呜我放声大哭。突然，我醒了，原来是一场梦。
第二天清晨，我匆匆起床，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身边观察。我发现它好像有心事，没有昨天那么灵动了。
于是，我又把小逗号放回了那条小溪。老远就听到小蝌蚪的妈妈青蛙悲伤的叫声，呱，呱，呱原来它正在找小蝌蚪呢！
小蝌蚪飞快地扑到妈妈的怀抱，回到了大自然之中。临走时，它又开心地望了我一眼，兴许是在说：谢谢你能让我回家。我目送着它们母子俩的身影渐渐远去，心中禁不住地想：不用谢，谁让我们是朋友呢。
我把小逗号当成了自己的朋友。
我时常想起它！
小学的作文 篇3
进入校园的大门，首先映入眼帘的是操场，操场的跑道是用塑胶铺成的。上体育课时，老师常常带着我们在椭圆形的跑道上跑步。操场的北面是一座高大的教学楼，仔细听去，还能听见朗朗的读书声呢！操场的南面是两排四季常青的松树，它们像一个个保安，守护着我们的校园。
再往南走是校园的大门，门口挂着一个木制的牌子，上面写着“力学小学”。操场的西面是座假山，它就像一位慈祥的老人陪伴着一代又一代祖国的花朵茁壮成长。假山上长了许多花，有黄色的、有红色的、有紫色的'……操场的东面是一个娱乐场，里面有秋千、有滑梯、还有攀登架……每逢课间这里都充满了欢声笑语。
我们的校园真美丽！我爱我们的校园，更爱校园里的老师和同学们。
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