(精选)小学作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
大文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，这句话一直挂在我们学校的墙上，而挂在墙上的还有即会当官又会写诗的欧阳修先生的“立身以立学为先，立学以读书为本”。
你还别说，我倒是一个读书迷。
在我很小的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总会给我讲一些小故事，有凶恶的老熊家婆、有驮米过河的小马、有出尔反尔恩将仇报的魔鬼、还有被爸爸私自改编了的神笔马良……听着听着，诱发了我对知识的渴求，我求知的大门逐渐打开。
渐渐的，我长大了，可以自己看书了，从开始的拼音注本到连环画，再到故事书、作文书等。还记得最早的时候是看爸爸给我买的《葫芦娃》、《水果图片书》，只觉得翻着好看，那一个个光脚丫葫芦娃生龙活虎的，同时电视里也在放，我看得好喜欢，葫芦娃也成了我心中最早的'英雄形象。还有漫画版的《西游记》，我最喜欢孙悟空了，真希望自己也有双火眼金睛，有一阵子我的一举一动都在模仿孙悟空，抓耳捞腮，提腿眺目，头上系条绳子充当紧箍咒，手里捡根棍子就成了金箍棒，追着爸爸妈妈当妖怪打。
进入四、五年级以后，我逐渐阅读诸如《三国演义》、《水浒传》、《简、爱》等中外名著，当然了，有的时候仔细品味，也有的时候跑马观花。不过有一个人的书我是不会跑马观花的，那就是被称为中国动物小说大王的沈石溪老师的书，什么《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《野犬女皇》等，其实我第一次读沈老师的书还是四年级的时候，一天爸爸对我说：“儿子，这篇《脸色苍白的伙伴》写得好，我小时候最爱的一篇文章，终于在电脑里找到了。”果然，当时只是一个中学生的沈石溪把史潜文形容得“个头虽然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站着像根筷子，坐着像只鱼钩。他脸上几乎没有血色，苍白得像新买来的乒乓球……”。整篇文章将小孩子之间的“矛盾”渲染得充满火药味。天啊！这多符合我的性格啊！能写出这种文章的人，我第一个竖大拇指，夸他“有种”。
我想当将军，也很喜欢军事类书籍，什么《拿破仑》、《军事武器》这些书也是我的最爱，这不，上星期又叫爸爸给我买了《十大元帅》，这几天一有空就拿出来看，没错，的确过瘾。
真的，我喜欢读书。我和课外书的故事，也许一辈子也讲不完……。
小学作文 篇2
一个星期以后，狐狸又出来找吃的，它发现乌鸦又站在那棵大树上，嘴里叼着一块肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，我还想听您唱歌，您能给我再唱几句吧！”乌鸦没有回答。
狐狸一看看说好话乌鸦不上当，灵机一动说：“臭乌鸦，其实你根本不会唱歌！你的羽毛黑漆抹搭，根本就不漂亮！你的`嗓子……”乌鸦听到这里，气得再也忍不住了，哇哇大叫起来！他刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，又一溜烟跑掉了。
这个故事告诉我们，好话让人高兴、坏话让人生气。可是，我们要知道：好话不一定是真话，坏话也不一定是假话。
小学作文 篇3
今天，我学了一篇课文，叫做〈“精彩极了”和“糟糕透了”〉，这是美国作家巴德舒尔伯格写的。
课文主要讲了作者童年是，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从两种评价中感悟到的爱。
我觉的作者说的很对，：一个作家，应该说生活当中的.每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”是啊，每个人都需要慈祥的母亲和严厉的父亲。可是，我的家庭却不是这样的。
在我刚上小学的时候，爸爸就到外地去工作，每次只能到过年过节的时候才回家，所以，爸爸非常疼我，我需要什么他都买给我，而且他每次回来都给我买很贵重的东西。妈妈由于爸爸很少回来，也非常疼我。我经常做错事，妈妈也没有责备我，只是说“下一次不要再这样做了”
我的家庭是这样的，只有一种爱，这种慈祥的爱。我会正确对待这个关爱，我会做到做任何事都要做到最好。
小学作文 篇4
秋意浓浓的早上，我们全家去公园欣赏菊花。 哇！好一个菊花的世界，五颜六色、千姿百态，有红的、白的、紫红的，应有尽有。有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的`昂首怒放，真是美不胜收。 你猜我最喜欢的是什么花？那当然是雪珠红梅啦！它的颜色紫红紫红的，红得那样鲜艳，那样耀眼，难怪叫雪珠红梅呢。远远看去，它像绽放的烟花，还像绣球。凑近一看，它的花蕊密密麻麻，挨挨挤挤，它的外瓣向四周散开，有的长，有的短，好像几个小伙伴在一起玩耍。 一阵风吹来，一股清香味扑鼻而来，花香沁入了我的心田。我陶醉在这花香中，情不自禁地说：好一片美丽的菊花啊！华东理工大学附属小学三年级:黄嘉旭
小学作文 篇5
午餐时候到了，同学们都争先恐后地冲出教室，到走廊的架子上取饭包。拥挤的饭包架一下子变空旷了许多。我拎着自己那黑白相间的小花包，正想往后门走，突然看见地上有一把伞。
这是一把咖啡色的大雨伞，黑黑的伞柄棕色的伞面，周围还有一圈儿金黄色的花边，像一位蒙着纱布的神秘少女。伞就这样静静地躺在走廊中央，旁边人来人往，同学们都经过这里，可却没有一个人去多看它一眼，也没有一个人主动将它捡起，甚至还有个调皮的同学踢了它一脚。这把美丽的雨伞上留下了水滴，它一定是在伤心的'哭泣吧。
我仿佛看到了它楚楚可怜的眼神，好像听见了它呐喊求助的声音。我毫不犹豫地走上前去，把饭包放在窗台上，撩起新买的大衣，蹲下身子，躬起背伸出右手握住伞柄，站了起来。伞上到处是污水，还落满了灰尘。伞的身上这么脏，它肯定觉得特别难受。我想着，紧紧地抓着雨伞，朝外面甩了几下，上面的脏东西全都掉到地上。经过一番清洗，这把雨伞最终回到了它的“临时住处”——雨伞架。
大伞又进入了温暖的“小屋”，回到了它的“朋友”的身边。水珠再一次滴落下来，那是它感激的泪水，在阳光下闪了又闪。
小学作文 篇6
榜样，就是值得学习的人。一个好的榜样可以给人翻天覆地的变化。
小的时候，我写的字总是歪歪扭扭的，即使作业全对，也要扣2分卷面分。字帖也只是一时兴起才写。直到有一天我在作业展板上看见了班长的字——飘逸清秀、圆转流畅，此后，我以班长为榜样，下定决心，写出一手漂亮的中国方块字。我请班长在我手上画了几个点，握笔时贴着点的位置；坚持每天和她一起描字帖。“榜样的力量是无穷的！”这句话真不错，没过几个月，我将一篇心血之作交给了老师。居然被选入参加四联站了！我兴奋起来了，焦急地等待着成绩。成绩出来那天我激动不已，三等奖！周围的同学一下子全围到我身边，七嘴八舌地问我秘诀。老师也很惊讶，不住地夸赞着我，我也不再对自己的.字没有信心，越来越多的同学来请教我握笔的姿势……而我心里也清楚地明白，这都亏了我的榜样班长。
任何一个人都有他的优点，都值得我去学习，他，“恶魔”，都可以成为我的榜样。西点班里有一个小男孩，虽然西点做的不好，却很热心。有一次，我们组做值日时，有个同学因病请假，他看到主动帮我们做值日，让我们的负担一下子减轻了很多。大家都很喜欢他，我以他为榜样，热心地教同学题、借他们学习用具、当同学不舒服时，帮他们打饭……渐渐地，我的朋友多了，当我遇到困难时同学也愿意伸出一把手。这是我一个很大的收获，也对我的生活有所改变。
每天朝着自己的榜样迈出一步，日积月累便是一大步。
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