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小学作文

时间：2023-12-21 10:14:46 小学作文我要投稿

小学作文5篇[精]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文5篇[精]

小学作文篇1

　　爸爸妈妈，我苦也！

　　自从世界杯开赛以来，爸爸妈妈的房间就从来都没有安静过。不是“噶蹦。噶蹦”嚼爆米花的声音，就是一阵阵的喝彩声，什么“老周，我告诉你乌拉圭输，纯数偶然１“怎么可能，怎么就是偶然了？我也告诉你，这就是技术１甚至有一天，爸爸妈妈竟然给了我２０元钱，让我给他们买世界杯名星招贴画，我才不答应呢！他们竟然说什么“你如果不买，我们就把你的陋习公布在‘家族风云榜’上，让你的爷爷奶奶，姥姥姥爷全看到！１敢威胁我？好吧！招贴画１元钱一张，我买十张，剩下的１０元钱．．．嘿嘿！

　　买完招贴画后，我毕恭毕敬的把招贴画捧到了爸爸妈妈前，让他们一一过目。现在可好，晚上爸爸妈妈更是变本加厉，声音吵的`楼上的叔叔敲暖气管子，迫不得已吧！而爸爸妈妈呢，还自称自己是地地道道的正宗铁杆球迷，所以才会这么吵的！

　　有时候，我们一家人在一起吃晚饭，爸爸妈妈一顿饭上唠唠叨叨的我连一点话都插不上，对与平时自认为自己是“话唠”的我来说，无疑是一个大大的创伤！

　　我受冷落了，好悲伤，好悲伤！再也不要理爸爸妈妈了！

　　好吵呀！又是爸爸妈妈在欢呼喝彩呢！无奈呀呜呜呜！

小学作文篇2

　　我怎么也忘不了你的眼神，忘不了你眼神里的无助，忘不了你眼神里的忧伤，忘不了你眼神里的诉求，忘不了你眼神里的期待……

　　你是怎么了？为何不在树林里自由飞翔，为何闯入了这喧嚣的城市？

　　第一次见到你，你停歇在公园的一隅。我轻轻地走近你，你已没有力气飞开，瑟缩着，把小小的头藏在翅膀里。我把你放在手心里，安抚着你瑟瑟发抖的灵魂。你有些不知所措，短暂的休憩后，带着一丝侥幸的窃喜，逃离我的掌心，飞上了临近的屋顶。

　　第二次见到你，你还是安静地停歇在公园的一隅。也许上次的相遇让我们不再陌生。你竟然“啾啾”地唱起了歌，旋律轻柔哀婉，我听得出了神。我慢慢走近你，用手势召唤着你，你却只在高处盘旋，始终不敢靠近我，还在为那天的相遇疑惑着吗？

　　第三次见到你，你还是在公园的'一隅。只是，正惊恐地躲避着一群孩子的追捕。他们人多势众，还携带着弹弓、石子、水枪等先进武器，你显然是吓坏了，惊叫着东奔西窜，也显然累坏了，飞得有些吃力，姿势有些倾斜，好几次都停在了屋顶。可是，他们显然不想给你任何喘息的机会，你一停下来，石子、水柱就找到了确定的攻击点，可怜的你身上已披满水珠，翅膀变得沉重。我正准备挺身而出保护你时，那群孩子看到你躲避的姿态，胜利的心理得到了极大的满足，竟然鸣金收兵了。我想靠近你，给惊魂未定的你一点安慰，可你只是瑟缩着身子，怯怯而警惕地远远看着我。

　　最后一次见到你，你已奄奄一息：羽毛失去了应有的光泽，左翅被折断了，还有模糊的血迹，右腿上有新伤的痕迹。这样的你，没有引起任何人的注意，连孩子也不再来逗弄你了。看到我的那一瞬间，你眼神中有惊恐，继而是如水的平静，温和的安详，我想，你一定是回到了最初的家园。

　　我却沉重得迈不开步伐，我不知道，还有多少这样的你在城市里存在！我想，好想好想，为你建造一座家园，和平、宁静、自由的家园。此刻，我只能祈愿，祈愿这世间再没有侵占、破坏、伤害，这是我最初见你时的祈愿，也是我永远的祈愿！

小学作文篇3

　　终于下雪了，太棒了！早晨，我早早地来到学校，开始送“雪礼”。

　　我随手抓起一大把雪，朝个个几乎发抖的站岗同学砸去，没等他们反应过来，一团雪已飞到他们身上，来了个措手不及。我边砸边说：“大家好，送你们个礼物！”最让我高兴的是，他们必须得站得笔直，要不然会扣分，因此毫无还手之机。我可以尽情给他们“送礼”。

　　早自修开始了，我们冲向五楼花园。男生vs女生，看谁送的“礼物”多。我捧了一大堆雪，拍成了正方体，朝叶方豪砸去。“叶方豪，你的特别礼物，接招！”我把雪球使劲朝他的`脸扔去。哈哈，一个“真人版雪人”在我们眼前浮现。他脸上的一堆雪像花一样散落在脸上，连眼睛里也都有雪。我们乐得咯咯直笑。

　　我又堆了一堆雪，交给林珑。让她给女生的仇敌老毕送“礼物”。我替林珑说：“老毕，有好吃的奶油蛋糕！”林珑把雪堆像飞盘一样飞了出去，正好击中他的嘴。他刚想说什么呢，嘴巴已经被奶油般的雪塞满了。他居然还真把雪吃了下去，还说味道不错。

　　另一场“好戏”开始。袁讯来了，我们一起向他头上砸雪球，还不忘记喊一声：“袁隆平（他绰号），这个最好的礼物我送你！”直到上课，他头上还有一点雪没清理干净。

　　哈哈哈，嘻嘻嘻......

小学作文篇4

　　你听，教室里“哈哈哈”的多热闹啊！原来我们在做“你比划，我来猜”的游戏，看！我们玩的多开心呀！我们的`原则是：

　　1、由一位同学根据词语的意思做动作，大家猜出相应的词语。

　　2、智能表演，不能说话。

　　第一个表演的是高老师，只见她像蹲马步似的蹲下了抓起一大把东西在手上搓了搓，我想高老师在洗手吗？又见老师在地上按了按，嗯?在洗衣服？还是擦地？我心里忐忑不安，猜不出老师在干什么。看吧，老师突然举起一个非常大的物体，用力往头上一举，呀！我恍然大悟，老师在表演“举重”呀！我兴奋不已。看，高老师又开始表演了。这一次老师说只能用一个词来比喻。同学们议论纷纷，有的说是“目瞪口呆”，有的说是“大吃一惊”，大家七嘴八舌的说。“停下了吧。真正的答案是目瞪口呆。”我仔细看：老师眼睛瞪的大大的，嘴微微张开，有一点傻，有一点痴呆，合起来是“目瞪口呆”。轮到同学卢俊彦表演了。一上台，老师就把写着词语的纸展现在他的面前，“怎样才能把词语形象地表现出来呢？”他绞尽脑汁的在想，突然，他像小偷一样蹲在桌子下，一会儿露出一对小眼睛偷偷地看了看，又把眼睛藏了起来，只听老师说：“他已经把前两个词表现出来了，想想是什么？”同学们有的说是“偷偷摸摸”，有的说是……老师说“葛小涵讲”。“诸葛亮”（我们大家都这样叫她）说：“是贼眉鼠眼”。“对”。大家欢呼起来！下面是我表演，我看见词语，想了想就表演起来。

　　大家交头接耳，一会儿就猜出来了，好开心呀！