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秋景小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的秋景小学生作文，希望对大家有所帮助。
秋景小学生作文1
星期五下午，我们第二小组去世茂练习广播体操，练完之后，我们就一起去江边看风景，观潮了。
这一路上，我看见了路边有一些不知名的小花，有白色的、红色的、粉色的、紫色的、黄色等等。路边还有一些小草，有的吐出绿色的小芽儿，小草有的是绿油油的，还有的枯黄了，把手一放上去，就会被扎的很痛。
到了江堤边，我看到树叶飘落在草地上，有的叶子已经黄了，有的叶子是红的.，还有的叶子红黄相间，看上去像是被铺了一层彩色的地毯。杭州的市花是桂花，市树银杏树上也已经有人在打银杏果了，好一片快乐丰收的景色啊！
潮水还没有来，大家在草坪上，有的在草地上打滚，有的在嬉戏，大家玩的开心极了！我和张硕的妹妹小墨墨一起玩，玩得可快活了呢！
不知不觉中，潮水已经来了，因为我们听见了一阵犹如山崩地裂的响声了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，很快的向我们移来。我们起初还想和潮水赛跑的，潮水在涌，我们在跑，可是没有一个人追得上，结果个个都累的气喘吁吁。
啊！江边的秋景真美啊！
秋景小学生作文2
秋天是一个美丽多彩的季节，也是一个丰收快乐的季节。
在帽儿山脚下，茂密的森林在秋姑娘的装扮下，越发显得绚丽多彩。枫树穿上了红外套，银杏树它那像小扇子一样的树叶渐渐变成了黄色，松树依旧穿着它那身绿衣裳。
茅兰沟丛林里，小溪唱着歌在欢快的流淌。树叶被风吹进了急流中，像小船一样飞快地飘走了。在大峡谷的岩壁上镶嵌着几颗不知名的小树，叶子变成了黄色，在阳光的照映下，一棵棵小树显的更美了，两旁是两座高山，松树屹立在山顶上。
秋天是一个丰收的季节，在农田大地里，每个玉米杆上都结了一两个穿着绿衣裳胖胖的玉米棒;水稻捧着丰收的硕果笑弯了腰，谷穗迎着秋风，像是跳起欢庆丰收的舞蹈，摆来摆去;高粱像一把把燃烧的火把，直指天空……
菜园里，更是一派丰收的景象。萝卜像一个怕见人的.小姑娘，只把大大的绿叶子露出来，把自己长长胖胖的身体藏进土里。绿豆荚也由夏天的绿色变成了秋天的黑色，像一个个弯弯的月亮。
果园里，气象万千，柿子像一个个红灯笼挂在树上，沙果像一盏盏彩灯挂满枝头。
秋天真美丽!它带给树叶的是一首多彩的歌，带给大地的是一首丰收的歌，带给我们的是一首快乐的歌。
秋景小学生作文3
百花盛开的春天固然可爱，但瓜果遍地、生机勃勃的秋天更让我赞叹不已。
看，近处的菜园里的豆、玉米、菜……都成熟了。蔬菜五颜六色，有绿的，有黄的，有红的，还有白的。白菜 菜花也纷纷盛开了，各式各样，好看极了！更有趣的，当然是笑口常开的玉米爷爷了！他长着一大把红胡子，正在对我们招手呢！嘿嘿！他已经镶金牙啦！一颗颗金牙在阳光下金光闪烁，美丽极了！
不远处的稻田一片金黄，沉甸甸的稻谷倒垂着，被风婆婆推得摇摇摆摆，好像在热情地对我们招手。稻谷一区一区的，像给稻田披上了一件袈裟。稻田里的.农民们正忙着收割，热得满头大汗，累得气喘吁吁，忙得不亦乐乎。瞧！收割机正在忙碌着收割谷子呢！
远处，稻田边的山坡上，深绿的树丛中有星星点点的光亮，那就是快成熟的橘子。走进一看，一个个果实挨挨挤挤地挂在树上，仿佛一个个小灯笼。叶子枯黄了，被秋风一吹，发出“沙沙”的声音，一片片黄叶随风飘落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。旁边的李子树快脱去绿头发，已经变得光秃秃了。
燕子从北方回归南方，站在电线杆上，挺胸抬头，叽叽喳喳地唱起了动听的歌；许多动物正在急匆匆地寻找食物，准备过冬；操场上，小伙伴们兴高采烈地放风争……
秋天，是一个美好、大丰收的季节！我爱迷人的秋天！
秋景小学生作文4
星期天，我漫步在大街上，忽然觉得什么东西从我头顶上往下落，往下一看，原来是一片梧桐叶。我对它望了好一会儿，蓦然悟到：这是大自然给人们的通知，秋天来到了。
我赶快来到公园，在公园里信步漫游，尽情享受徐徐吹来的凉风，感到浑身舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼起一支轻快的曲子。
天空多像蓝宝石，加上几片淡白色鹅毛般的云，多美丽呀！使得路边的小池塘，也和我一样睁着大大的眼睛，观赏这美好的天色。那塘边黄色的草丛中，忽然钻一对灰揭色的鸭子，跳入池塘里，争先恐后地游着，好像在进行游泳比赛。它俩游得疲乏了，就慢吞吞地飘浮在水面，伸长脖子，“嘎嘎”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，更为公园秋天的画面增添了不少乐趣。
近处的花坛中，菊花竞相开放，千姿百态。红的.像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪……我走到花坛前看见许多人在观赏一盆亭亭玉立的“银丝菊”。那雪白的花瓣，一丝丝、一缕缕多像银丝啊！难怪吸引了这么多人来欣赏它。
远处小山坡上的枫叶，大概是喝醉了酒，向秋天表示热烈欢迎吧，不然，为什么它们的脸会那么红呢？
我发现半空中飞过一队排成“人”字形的大雁。它们“嘎嘎”地叫着，仿佛在对人们说：“再见了，我们明年春天再会面！”边说着边继续朝南方悠悠地飞去、飞去……
秋景小学生作文5
秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界!
秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来.她给高粱抹红了"脸蛋";给玉米穿上了桔红色的"裙子";给稻谷穿上了金色的"西装".一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢.
秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞.只有松树和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上.
秋姑娘又来到了果园里.果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的'身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石.
放眼秋天的山山水水,我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽.秋天,不仅给大自然换上了金秋十月的盛装,更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容.
秋天的景色真美啊,我爱秋天!
批改评语：
这是一篇写景的作文，语言生动形象，“她给高粱抹红了‘脸蛋’;给玉米穿上了桔红色的‘裙子’;给稻谷穿上了金色的‘西装’”、“秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞”等比喻和拟人的修辞手法为文章增色不少，突出了秋天的美丽和生机。
秋景小学生作文6
一年四季风景不断，绿色的春天，红色的夏天，黄色的秋天，白色的冬天，其中我最喜欢景色迷人的秋天。
炎热的'夏天过去了，美丽的秋天从远处走来，给大地穿上了一件黄色的外衣，整个世界变成了金色的海洋。
秋天，景色迷人，天是那么蓝，云是那么白，叶子一片片从树上飘落下来，它们就像穿着黄色舞衣的仙女从天上飞下来，美丽极了。
秋天的九寨沟，是人间最美的地方，湖水清澈见底，美景倒映在水面上，水里的鱼儿游来游去，九寨沟五彩缤纷，有红色的枫叶，有黄色的杏叶，有苍翠的松树，色彩斑斓。所以九寨沟有“水景之王、人间仙境”的美称。
秋天又是一个丰收的季节。我走在果园里，看着一个个又大又红的苹果，还有一只只黄橙橙的大鸭梨和一串串紫红色的葡萄，还有很多水果，我摘下来一些细细品尝，既美味又可口。
秋天的花是一年四季中最美的，它就是——菊花。看，眼前的菊花争奇斗艳，红的似火，白的像雪，粉的似霞。它们好像在选美一样，要比一比谁长得最漂亮。真的是：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天，我爱你!秋天的美景真是美不胜收!
秋景小学生作文7
黑暗里我迷失了方向，是一片似乎已经枯萎了的秋的落叶把我带到一片竹林之中。
抬头仰望，只剩那一点点还未被云层遮住的光在闪耀，多么有穿透力的光呀，穿过那竹叶与竹叶间的那一点点缝隙。烟雾迷蒙，笼罩了整个竹林。宁静中，也只能听见，凋零的黄叶翩翩起舞的'“沙沙”声吧！连我都不忍心往前踏上一步，因为这一步太宝贵，怕会踏破这儿一丝的宁静。也许一切景物已证实，这里已经入秋天了……
时光好像在不知不觉的倒流，又回到了公元前七百五是二年。隐隐约约中，我好像看见了一位正在钻研学术的学士，我充满好奇的，迈出了第一步，慢慢的向他走进。我不知道是为什么，当我的脚一步一步的在这软绵绵的散了一地的黄叶儿上，发出的声音，他似乎一点感觉都没有，是多么的神秘，虚幻呀！
是的，是一位在钻研学术的学士，从他的背影，他的左手那握得紧紧的一本似乎是讲“身心修养”的书，和右手那轻而有力浮动的毛笔，都足以证明。
“人不知而不愠，不亦君子乎”“吾日三省吾身，为人某而忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”果然学士，学身心之术，这真是乃孔子之至理名言啊。
这时，在也不是李清照所讲“寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”
秋，虽宁静，但不寂寞。学士有书陪伴，竹林有竹叶陪伴，阳光也有天空陪伴，鸟儿也有云朵陪伴……
在又一次陶醉中，我便又跌下深渊，坠入黑暗了。不久后我看见的是21世纪春的阳光！
秋景小学生作文8
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢气候炎热的夏天，也喜欢白茫茫的冬天，可我最喜欢金黄色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民伯伯们一个接一个到自己的.田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。
硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊!葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。
秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。
我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。
批改评语：
文中作者对秋天的稻田、果树、溪水进行了描写，内容充实，表达了作者对秋天的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。”
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