小学作文(范例7篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学作文7篇,希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
夜幕降临,我独自一人在家。因为爸爸、妈妈工作都很忙,我想:爸爸、妈妈一定很晚才回来,我还是自己试着来做菜吧!
我走进厨房,拿起包菜,我先打开水龙头洗菜,便听到了“哗啦啦”的水声,像在唱歌一样。关上水龙头后把包菜拿到了砧板上,一手拿着刀、一手拿着菜开始切起来了,只听到“沙沙沙”好像菜在洗澡的声音。菜切完了,我在锅里倒入了油,听到“滴答滴答”,像小雨从天上往上爬滴的声音。我按了一下油烟机上的'按钮,油烟机发出了“哄隆隆”的声音,油锅里直冒着青烟,我用铲子翻铲着包菜,锅里发出了一阵“叮叮当当、哧哧嚓嚓”的音乐声,就像包菜正在锅里欢快的游泳!
不一会儿,爸妈回来了,他们看见一桌的菜非常开心,直夸我长大了。
小学作文 篇2
今天,我出奇的无聊,我站在足球上面发呆,突然冒出一个想法:把足球洗干净!
我正愁着该怎么洗足球,忽然想起妈妈洗衣服的样子,于是就想用洗衣服的方式来洗足球。
我把足球抱过来,放到盆子里,然后把盆子倒满水,滴一些沐浴露,用鞋刷使劲地刷。刚开始,我刷了很长时间也只见一点水,然后我用出了吃奶的劲拼命地搓呀搓,终于搓出一些泡泡来。接着便又使劲搓,搓出好多泡泡了。
这时又遇到一个新问题,我的足球全洗得变花了,都不知道哪里洗了,哪里没洗。想了很久,终于想到一个办法:我的足球有五种颜色,分别是:红、蓝、黄、绿、橙。我每次洗一种颜色,不就可以不会搞混了吗?
想着想着我就按照这个方法去洗了。我先在红色的部分上挤一点沐浴露,再拿出九牛二虎之力,用刷子刷、刷、刷,刷出了一大片泡泡。接着,我又用手把水抹到球上,把泡泡抹下去。看着洗完的一部分,再看没洗的`部分,差别可真大啊!
最难洗的部分就是黄色了,因为它的颜色最浅,所以它露出的脏东西最多!我把好多沐浴露都挤在了上面,洗一洗,擦一擦,也都洗干净了。最后,我拿出抹布,好好的擦了擦,足球就洗干净了。
眼前的足球看起来,简直就是个新的,我太开心了!
小学作文 篇3
放假了!放假了!我梦寐以求的假到来了,暑假,我已展开双臂来拥抱你了!我要旅游,我要放开肚皮大吃大喝,我要一个人享受暑假盛宴……“王梦思,你明天早点儿起来去补习。”这句犹如晴天霹雳突然冒出来了,刚刚还是晴空万里,顿时像被乌云笼罩了似的。看来暑假,还没来的及抱住,它就跑了。
接着,妈妈又说,“假期的安排是上午补习作文;下午补习英语。五点钟回来后先吃饭,接着写一小时作业,看半小时书……”妈妈啰里吧唆地讲了一大段,我一句也没听进去,心里只想着,哎,我的暑假被这样那样的补习挤满了。我多想告诉妈妈我不想学,但在妈妈期待的目光下,我无可奈何地开始学了起来。
上午的作文课,已经让我够呛,下午还有英语课。好不容易结束了回到家里,妈妈就急着要我快点吃饭,整天那么累,怎么还会有食欲呢?连面对我平时最爱吃的辣椒炒肉,我见了都没什么感觉。妈妈给我盛了一大碗饭,可我根本没有食欲。随后,我又慢吞吞地不情愿地走进书房。老天爷啊老天爷,你说我为什么生活在压力山大的社会里。我耷拉着脑袋,趴在书桌上。妈妈坐下来轻轻地摸着我的头,说:“女儿啊女儿,你这样学习怎么能行呢?你虽然累,要知道古代那些知识渊博的人那个不是刻苦学习,奋发向上啊!我这样做是为你好,你长大后会明白的。”
我真想反驳:妈妈,我能理解您这望女成凤的急切愿望,但也要顾虑我的感受,让我能有点自由支配的`时间啊!每天在这样紧张的学习环境中生活,真的好累,好累!
妈妈,我不是不想学习,而是学习要张驰有度,这样的学习压力让我喘不过气来啊。哎,暑假,想说爱你不容易!
小学作文 篇4
地球是我们的家,地球也像新股申购样慷慨无私地向我们提供资源,我们本应该珍惜这些资源。但是我们却总是光说不做,毫无节制的去浪费,从不去珍惜资源。
我举几个例子吧:以前,到处的湖水都还没有受到污染,都很干净,人们湖里游泳,而现在,湖水又黑又少,很多湖水都不干净了,因为各种污水、垃圾而变得很黑、很脏,还有一些湖都被填了,变成了高楼大厦,一去不复返;以前人们去公园玩,地面都十分干净,空气十分清新,公园里也十分幽静,而现在,公园的地上,烟头、纸屑等垃圾随处可见,空气中都是恶臭,也不知是从哪个工厂中漂来的,公园中,一大清早,就炸开了锅,到处都是商店和摊贩在叫卖,破坏了公园中的幽静,也打扰了人们散步和游园。为了更好地保护我们的地球,我提出以下建议:
1、用水时,水龙头不要开太大。
2、洗手使用肥皂或洗衣液时请关掉水龙头。
3、电视电脑空调等设备不用时应当关闭。
4、出门时关闭家中一切电器。
5、纸要双面用,不能写一点就扔掉,没用完的.可以留下来和其它废纸一起钉成草稿本。
6、没有写完的本子不应扔掉,可以当草稿本或其它作用。
7、吃饭不能浪费,要光盘。
8、废电池留起来送去回收站,还可以回收利用。
9、多乘公汽,多骑自行车。
10、不乱扔垃圾。
……
地球只有一个,她是脆弱的,不能因为眼前的一点利益,而去肆意破坏地球。保护地球就是保护自己和后代。地球的安宁,世界的美好,需要全世界的共同努力。让我们一起保护地球,节约资源吧!
希望大家能采纳我的建议。
小学作文 篇5
今天,我当了一回环保小卫士。
与妈妈一起在公园里散步,妈妈正朝着我说着昨天家长会上,老师对她说过的一些话,以及说的我一些需要改正的缺点与毛病。我一开始认真的听着,但后来我的注意力反倒被走在前面道路上的小孩抢了去。
前面的小孩蹦蹦跳跳的,但是他张开手上被撕碎的纸张,纸张一下子随着风吹走了,在小孩的'身后落了一地,星星点点的好不惹眼。
“你在看什么?”妈妈注意到了我的失神,朝着我问道。我抬头看向妈妈,之后一手指向前方,“妈妈,你等我一下,我待会再来听你说。”说完这句话,我就朝着前面的那个小孩追了过去。
“你等一下,停一停。”我朝着前面的小身影喊了喊,小孩果然停了下来,只不过是一脸茫然的看向我。“你这样做是不对的。”我放缓语气,前面的小孩不过四五岁的年纪。“你这样乱丢垃圾是不对的,你这一段路都是你撒下的纸屑。”我朝着他解释了一番,他往路上瞧了瞧,又听着我这么一说,脸上一红,立马低下了脑袋,俨然一副不知所措的模样。
“我不是故意的。”他低声的嘀咕了两声,好似刚刚他玩的太高兴了,并没有注意到这点。“我们一起将这里清扫干净。”我朝着他说道,这也是我能想到了最佳办法。
我借来了扫把,之后,我与他一起将这段路上的纸屑都一一清扫了一番。等到道路上干净如初了后,我与小孩告别,之后高兴的朝着在一旁等着我的妈妈跑了过去。这一件事我得到了妈妈的夸奖,我心里也为这一行为而高兴着。今天,我充当了一回环保小卫士,若是生活中有更多的环保小卫士,我们的生活环境将会更加的美好。
小学作文 篇6
校门口,有个老公公,每天早晨都看见他在捡垃圾桶里别人吃剩的早餐。他穿着脏脏的深色上衣,深色下裤,鞋子破烂不堪,一只脚还是歪的'……人们见了都避而远之。每个人都瞧不起他,他也受尽白眼。我,也不例外。每次扫场地,我都绕着他走。
又一次轮到我扫场地了,走出去一看,满是塑料袋,豆浆杯子,还有吃剩而又随手一扔的早餐。老公公提个白桶来装早餐,看他那一双爆满粗筋的大手在垃圾桶里摸索着,看了真叫人心酸,也许有人觉得恶心,而有些人更多的是同情。我心想,垃圾桶散发出的阵阵恶臭,难道老公公没有闻到吗?我心里满是疑问,可我却不敢上前去问他。我其实与其他人一样。
我与往常一样,开始扫地,扫干净了这边,那边又脏了,那垃圾好像有再生的力量,扫也扫不完。扫到垃圾桶旁边,我扫到老公公的身边,不知为何,老公公夺过我的扫把在垃圾桶旁边扫了起来,把细缝扫得一干二净,我呆住了,有点不知所措,我傻傻地望着他,他却淡淡然,面不改色,好像这是他的职责所在。我微笑着看他扫。他偶尔抬头望我时,一点表情都没有。我想说声“谢谢”,可这两个字却怎么也说不出口。我的嘴巴像被封住了一样。他扫完了,当我接过扫把时,我觉得扫把好油,可是,我内心涌动着一股暖流。
接近上课时间了,场地终于干净了。我踏进校门时,不忘看一眼那位老公公,他还在摸索,还在等待别人扔进垃圾桶的那种施舍。
小学作文 篇7
哈密瓜把文具丢了,这是怎么回事,我来告诉你。
这一天,体育课下课铃声刚响,草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育,她们看到地上有一个文具盒,哈密瓜今天刚换了个新文具盒,她们不知道,以为是别的班同学过来听课忘记拿走的。土豆打开文具盒,看到里面有5枝铅笔,2块橡皮,四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的东西,草莓灵机一动说:“咱们来个拍卖会吧?”土豆和香蕉举手同意。
这时同学们陆续上来了,草莓、香蕉、土豆大声呦喊:“卖铅笔、橡皮、尺子了,谁要就给谁了。”
土豆的声音最大:“铅笔是尖的,橡皮是新的,尺子有两把三角尺,一把半圆尺,一把直尺,文具盒是新的。”
草莓跟着喊:“卖了,卖了,卖铅笔、尺子、橡皮。”
香蕉跟着喊:“卖了,卖了,不买白不买,过了这个村没这个店。”
同学们围着她们三人伸出手,乱哄哄一片抢着要。最后,她们把文具盒拍卖给了许多的同学。
上课铃声响了,南瓜老师来上课了,在听写汉字时发现哈密瓜在那儿不写,于是南瓜老师走过去问他:“为什么不写?”
哈密瓜说:“我的文具盒不在了。”
南瓜老师说:“谁拿你的文具盒了?”
菠萝说:“上课前,我看见西瓜拿着一个很像他的文具盒。”
南瓜老师转过身问:“西瓜,是你捡的吗?”
西瓜说:“不是我捡的。”
南瓜老师说:“那你怎么拿上他的文具盒?”
西瓜说;“是草莓、香蕉、土豆卖给我的。”
南瓜老师很严厉说:“草莓、香蕉、土豆起立。”草莓、香蕉、土豆三人都站起来,老师问她们是不是这件事,她们三人互相看了一下说:“有。”
老师给她们及全班同学讲了许多道理,草莓三人向哈密瓜道歉说:“哈密瓜,对不起,我们以为是别的班同学文具盒呢?”
哈密瓜说:“没关系。”老师又对草莓三人说:“你们帮哈密瓜把东西找回来。”那些拿了铅笔、橡皮、尺子的.同学把东西还给了哈密瓜。老师问哈密瓜;“哈密瓜,东西全齐了吗?”
哈密瓜说:“还有一块橡皮,一枝铅笔没找到。”
老师对草莓三人说:“你们每人明天还一枝铅笔、一块橡皮给哈密瓜。”
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出铅笔、橡皮送给了哈密瓜,哈密瓜不好意思接受了。
下课了,草莓三人出去玩了,哈密瓜把她们的铅笔、橡皮放到她们各自的文具盒。一会,草莓三人回来,准备从文具盒里拿东西出去玩,一打开文具盒看到送给哈密瓜的东西又回来了。草莓还在想:“难道这铅笔、橡皮长腿了吗?一定是哈密瓜送回来了。”
哈密瓜走过来对她们三人说:“我不需要你们送的文具,只要我的文具有一些就够用了。”
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高兴地玩起来了。
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