小学作文（范例7篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
夜幕降临，我独自一人在家。因为爸爸、妈妈工作都很忙，我想：爸爸、妈妈一定很晚才回来，我还是自己试着来做菜吧！
我走进厨房，拿起包菜，我先打开水龙头洗菜，便听到了“哗啦啦”的水声，像在唱歌一样。关上水龙头后把包菜拿到了砧板上，一手拿着刀、一手拿着菜开始切起来了，只听到“沙沙沙”好像菜在洗澡的声音。菜切完了，我在锅里倒入了油，听到“滴答滴答”，像小雨从天上往上爬滴的声音。我按了一下油烟机上的'按钮，油烟机发出了“哄隆隆”的声音，油锅里直冒着青烟，我用铲子翻铲着包菜，锅里发出了一阵“叮叮当当、哧哧嚓嚓”的音乐声，就像包菜正在锅里欢快的游泳！
不一会儿，爸妈回来了，他们看见一桌的菜非常开心，直夸我长大了。
小学作文 篇2
今天，我出奇的无聊，我站在足球上面发呆，突然冒出一个想法：把足球洗干净！
我正愁着该怎么洗足球，忽然想起妈妈洗衣服的样子，于是就想用洗衣服的方式来洗足球。
我把足球抱过来，放到盆子里，然后把盆子倒满水，滴一些沐浴露，用鞋刷使劲地刷。刚开始，我刷了很长时间也只见一点水，然后我用出了吃奶的劲拼命地搓呀搓，终于搓出一些泡泡来。接着便又使劲搓，搓出好多泡泡了。
这时又遇到一个新问题，我的足球全洗得变花了，都不知道哪里洗了，哪里没洗。想了很久，终于想到一个办法：我的足球有五种颜色，分别是：红、蓝、黄、绿、橙。我每次洗一种颜色，不就可以不会搞混了吗？
想着想着我就按照这个方法去洗了。我先在红色的部分上挤一点沐浴露，再拿出九牛二虎之力，用刷子刷、刷、刷，刷出了一大片泡泡。接着，我又用手把水抹到球上，把泡泡抹下去。看着洗完的一部分，再看没洗的`部分，差别可真大啊！
最难洗的部分就是黄色了，因为它的颜色最浅，所以它露出的脏东西最多！我把好多沐浴露都挤在了上面，洗一洗，擦一擦，也都洗干净了。最后，我拿出抹布，好好的擦了擦，足球就洗干净了。
眼前的足球看起来，简直就是个新的，我太开心了！
小学作文 篇3
放假了!放假了!我梦寐以求的假到来了，暑假，我已展开双臂来拥抱你了!我要旅游，我要放开肚皮大吃大喝，我要一个人享受暑假盛宴……“王梦思，你明天早点儿起来去补习。”这句犹如晴天霹雳突然冒出来了，刚刚还是晴空万里，顿时像被乌云笼罩了似的。看来暑假，还没来的及抱住，它就跑了。
接着，妈妈又说，“假期的安排是上午补习作文;下午补习英语。五点钟回来后先吃饭，接着写一小时作业，看半小时书……”妈妈啰里吧唆地讲了一大段，我一句也没听进去，心里只想着，哎，我的暑假被这样那样的补习挤满了。我多想告诉妈妈我不想学，但在妈妈期待的目光下，我无可奈何地开始学了起来。
上午的作文课，已经让我够呛，下午还有英语课。好不容易结束了回到家里，妈妈就急着要我快点吃饭，整天那么累，怎么还会有食欲呢?连面对我平时最爱吃的辣椒炒肉，我见了都没什么感觉。妈妈给我盛了一大碗饭，可我根本没有食欲。随后，我又慢吞吞地不情愿地走进书房。老天爷啊老天爷，你说我为什么生活在压力山大的社会里。我耷拉着脑袋，趴在书桌上。妈妈坐下来轻轻地摸着我的头，说：“女儿啊女儿，你这样学习怎么能行呢?你虽然累，要知道古代那些知识渊博的人那个不是刻苦学习，奋发向上啊!我这样做是为你好，你长大后会明白的。”
我真想反驳：妈妈，我能理解您这望女成凤的急切愿望，但也要顾虑我的感受，让我能有点自由支配的`时间啊!每天在这样紧张的学习环境中生活，真的好累，好累!
妈妈，我不是不想学习，而是学习要张驰有度，这样的学习压力让我喘不过气来啊。哎，暑假，想说爱你不容易!
小学作文 篇4
地球是我们的家，地球也像新股申购样慷慨无私地向我们提供资源，我们本应该珍惜这些资源。但是我们却总是光说不做，毫无节制的去浪费，从不去珍惜资源。
我举几个例子吧：以前，到处的湖水都还没有受到污染，都很干净，人们湖里游泳，而现在，湖水又黑又少，很多湖水都不干净了，因为各种污水、垃圾而变得很黑、很脏，还有一些湖都被填了，变成了高楼大厦，一去不复返；以前人们去公园玩，地面都十分干净，空气十分清新，公园里也十分幽静，而现在，公园的地上，烟头、纸屑等垃圾随处可见，空气中都是恶臭，也不知是从哪个工厂中漂来的，公园中，一大清早，就炸开了锅，到处都是商店和摊贩在叫卖，破坏了公园中的幽静，也打扰了人们散步和游园。为了更好地保护我们的地球，我提出以下建议：
1、用水时，水龙头不要开太大。
2、洗手使用肥皂或洗衣液时请关掉水龙头。
3、电视电脑空调等设备不用时应当关闭。
4、出门时关闭家中一切电器。
5、纸要双面用，不能写一点就扔掉，没用完的.可以留下来和其它废纸一起钉成草稿本。
6、没有写完的本子不应扔掉，可以当草稿本或其它作用。
7、吃饭不能浪费，要光盘。
8、废电池留起来送去回收站，还可以回收利用。
9、多乘公汽，多骑自行车。
10、不乱扔垃圾。
……
地球只有一个，她是脆弱的，不能因为眼前的一点利益，而去肆意破坏地球。保护地球就是保护自己和后代。地球的安宁，世界的美好，需要全世界的共同努力。让我们一起保护地球，节约资源吧！
希望大家能采纳我的建议。
小学作文 篇5
今天，我当了一回环保小卫士。
与妈妈一起在公园里散步，妈妈正朝着我说着昨天家长会上，老师对她说过的一些话，以及说的我一些需要改正的缺点与毛病。我一开始认真的听着，但后来我的注意力反倒被走在前面道路上的小孩抢了去。
前面的小孩蹦蹦跳跳的，但是他张开手上被撕碎的纸张，纸张一下子随着风吹走了，在小孩的'身后落了一地，星星点点的好不惹眼。
“你在看什么?”妈妈注意到了我的失神，朝着我问道。我抬头看向妈妈，之后一手指向前方，“妈妈，你等我一下，我待会再来听你说。”说完这句话，我就朝着前面的那个小孩追了过去。
“你等一下，停一停。”我朝着前面的小身影喊了喊，小孩果然停了下来，只不过是一脸茫然的看向我。“你这样做是不对的。”我放缓语气，前面的小孩不过四五岁的年纪。“你这样乱丢垃圾是不对的，你这一段路都是你撒下的纸屑。”我朝着他解释了一番，他往路上瞧了瞧，又听着我这么一说，脸上一红，立马低下了脑袋，俨然一副不知所措的模样。
“我不是故意的。”他低声的嘀咕了两声，好似刚刚他玩的太高兴了，并没有注意到这点。“我们一起将这里清扫干净。”我朝着他说道，这也是我能想到了最佳办法。
我借来了扫把，之后，我与他一起将这段路上的纸屑都一一清扫了一番。等到道路上干净如初了后，我与小孩告别，之后高兴的朝着在一旁等着我的妈妈跑了过去。这一件事我得到了妈妈的夸奖，我心里也为这一行为而高兴着。今天，我充当了一回环保小卫士，若是生活中有更多的环保小卫士，我们的生活环境将会更加的美好。
小学作文 篇6
校门口，有个老公公，每天早晨都看见他在捡垃圾桶里别人吃剩的早餐。他穿着脏脏的深色上衣，深色下裤，鞋子破烂不堪，一只脚还是歪的'……人们见了都避而远之。每个人都瞧不起他，他也受尽白眼。我，也不例外。每次扫场地，我都绕着他走。
又一次轮到我扫场地了，走出去一看，满是塑料袋，豆浆杯子，还有吃剩而又随手一扔的早餐。老公公提个白桶来装早餐，看他那一双爆满粗筋的大手在垃圾桶里摸索着，看了真叫人心酸，也许有人觉得恶心，而有些人更多的是同情。我心想，垃圾桶散发出的阵阵恶臭，难道老公公没有闻到吗？我心里满是疑问，可我却不敢上前去问他。我其实与其他人一样。
我与往常一样，开始扫地，扫干净了这边，那边又脏了，那垃圾好像有再生的力量，扫也扫不完。扫到垃圾桶旁边，我扫到老公公的身边，不知为何，老公公夺过我的扫把在垃圾桶旁边扫了起来，把细缝扫得一干二净，我呆住了，有点不知所措，我傻傻地望着他，他却淡淡然，面不改色，好像这是他的职责所在。我微笑着看他扫。他偶尔抬头望我时，一点表情都没有。我想说声“谢谢”，可这两个字却怎么也说不出口。我的嘴巴像被封住了一样。他扫完了，当我接过扫把时，我觉得扫把好油，可是，我内心涌动着一股暖流。
接近上课时间了，场地终于干净了。我踏进校门时，不忘看一眼那位老公公，他还在摸索，还在等待别人扔进垃圾桶的那种施舍。
小学作文 篇7
哈密瓜把文具丢了，这是怎么回事，我来告诉你。
这一天，体育课下课铃声刚响，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她们看到地上有一个文具盒，哈密瓜今天刚换了个新文具盒，她们不知道，以为是别的班同学过来听课忘记拿走的。土豆打开文具盒，看到里面有5枝铅笔，2块橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的东西，草莓灵机一动说：“咱们来个拍卖会吧？”土豆和香蕉举手同意。
这时同学们陆续上来了，草莓、香蕉、土豆大声呦喊：“卖铅笔、橡皮、尺子了，谁要就给谁了。”
土豆的声音最大：“铅笔是尖的，橡皮是新的，尺子有两把三角尺，一把半圆尺，一把直尺，文具盒是新的。”
草莓跟着喊：“卖了，卖了，卖铅笔、尺子、橡皮。”
香蕉跟着喊：“卖了，卖了，不买白不买，过了这个村没这个店。”
同学们围着她们三人伸出手，乱哄哄一片抢着要。最后，她们把文具盒拍卖给了许多的同学。
上课铃声响了，南瓜老师来上课了，在听写汉字时发现哈密瓜在那儿不写，于是南瓜老师走过去问他：“为什么不写？”
哈密瓜说：“我的文具盒不在了。”
南瓜老师说：“谁拿你的文具盒了？”
菠萝说：“上课前，我看见西瓜拿着一个很像他的文具盒。”
南瓜老师转过身问：“西瓜，是你捡的吗？”
西瓜说：“不是我捡的。”
南瓜老师说：“那你怎么拿上他的文具盒？”
西瓜说；“是草莓、香蕉、土豆卖给我的。”
南瓜老师很严厉说：“草莓、香蕉、土豆起立。”草莓、香蕉、土豆三人都站起来，老师问她们是不是这件事，她们三人互相看了一下说：“有。”
老师给她们及全班同学讲了许多道理，草莓三人向哈密瓜道歉说：“哈密瓜，对不起，我们以为是别的班同学文具盒呢？”
哈密瓜说：“没关系。”老师又对草莓三人说：“你们帮哈密瓜把东西找回来。”那些拿了铅笔、橡皮、尺子的.同学把东西还给了哈密瓜。老师问哈密瓜；“哈密瓜，东西全齐了吗？”
哈密瓜说：“还有一块橡皮，一枝铅笔没找到。”
老师对草莓三人说：“你们每人明天还一枝铅笔、一块橡皮给哈密瓜。”
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出铅笔、橡皮送给了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下课了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她们的铅笔、橡皮放到她们各自的文具盒。一会，草莓三人回来，准备从文具盒里拿东西出去玩，一打开文具盒看到送给哈密瓜的东西又回来了。草莓还在想：“难道这铅笔、橡皮长腿了吗？一定是哈密瓜送回来了。”
哈密瓜走过来对她们三人说：“我不需要你们送的文具，只要我的文具有一些就够用了。”
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高兴地玩起来了。
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