- 相关推荐
小学作文600字优秀9篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文600字 篇1
在一个茂密的大森林里，住着一个可爱的小兔子，它叫灰灰。从小，它妈妈就让它待在屋子里，哪里也不许去。小兔子灰灰心想：别的小动物多自由啊，可我就必须待在家里，真不知道外面是什么样子。
有一次，小兔子灰灰的妈妈出去搞联欢会了，让灰灰自己待在家里。走之前，妈妈叮嘱灰灰：千万不要出去，外面很危险的！等妈妈走后，灰灰终于忍不住了，轻轻地打开门，一跳，跳到了一棵松树下，它看见有个小动物在枝头唧唧喳喳地叫着，就问：我是小兔子灰灰，很高兴认识你，请你告诉你是谁吗？我是麻雀贝贝，我也很高兴认识你！这样，麻雀和灰灰就成了朋友。
小兔子灰灰一蹦一跳地来到一条小溪旁边，看见一个身上有绿色条纹的小东西，心想：听妈妈说，有绿色条纹的是西瓜，恩，一定很甜很甜。它刚想伸手捉住那个小东西，可谁知，它一蹦，蹦到了灰灰的脚下。灰灰又伸出手，那个小东西叫到：住手！你干嘛捉我呀！灰灰说：因为你是西瓜啊！唉，我才不是什么西瓜，我是青蛙啊！灰灰半信半疑，问到：那西瓜又是什么呢？走，我带你来。灰灰跟随着青蛙走，看见了一个巨大的东西，就问到：这是西瓜吗？是啊，它很甜的，不信你尝尝。灰灰拿了一块到嘴巴里，呵，真甜啊！就这样青蛙就成了灰灰的`第二个朋友。
灰灰又跑啊跑，发现了一个全身是黑毛的家伙，小兔子很有礼貌地说：你好，我是小兔子灰灰，很高兴认识你！我也很高兴认识你，认识你之前，我……我先把你吃了！！灰灰见情势不妙，撒腿就跑。灰灰终于把那个家伙甩开了，当它嘿咻嘿咻地喘着粗气时，麻雀贝贝飞来了，说道：这是我们森林的恶霸—————大灰狼，它常常欺负弱小的小动物。听了这番话，灰灰又明白了一个道理：原来动物也有恶毒的啊！！
小学作文600字 篇2
今天，老师正在上课，小明却在想周六爸爸要带他去捉蝴蝶的事。老师看见小明在愣神，老师走到他面前，拍了一下桌子说：“小明，你起来把我讲的东西说一遍。”小明说：“不知道。”老师说：“没关系，你先坐下吧。”
下课了，小明到办公室里对老师说：“对不起老师，我以后再也不愣神了。”
从此以后，小明上课再也没有愣神。
走神的小明作文200字——二年级刘家豪
周一，老师在讲“虫虫总动员”的故事，同学们听得很认真，只有小明在想周六要和小刚去捉蝴蝶的事。
这时，老师大声地说：“小明，我刚才讲的.话，你给我重复一遍。”小明红着脸站起来，说：“我不知道。”老师没有说什么，让小明坐下了，小明的脸更红了。
下课了，小明去到老师的办公室，对老师说：“对不起，老师，我上课走神了。”老师说：“没关系。小明，以后改正就行了。”小明认真地点点头。
从此以后，小明上课认真听讲。再也不走神了。
走神的小明作文300字——二年级于继业
今天，老师给我们讲“虫虫危机”的故事，小红听得可认真了，可她的同桌小明却在想；星期六爸爸要带他出去捉蝴蝶的事。正当他想得入了神时，老师看出了小明的心思，老师大喊：“小明，你站起来！”小明红着脸站了起来，老师让他把“虫虫危机”从头到尾说一遍，小明说：“老师，我不知道。”老师没有说什么让他坐下了。
“叮叮叮”下课了，老师回到办公室了。小明想：我是不是太过分了呢？于是小明走到老师办公室说：“老师，对不起，我下次再也不走神了。”老师高兴地说：“你下次不走神，我就不生气了。”
第二天，小明上课听讲课认真了。老师表扬了他，小明的心里很高兴！这次的事让小明知道了：上课学到知识是给自己的，不是给别人的，所以上课要认真听讲。
小学作文600字 篇3
毕业分手的时候，不知怎的，总有一股酸溜溜的感觉涌上心头。想起和小伙伴的欢声笑语，想起过去的点点滴滴，我的心间充满了不舍与难过。
我忘不了老师的谆谆教诲，是他们在我的心间播下了知识的种子，细心呵护它，使它茁壮成长。在所有的老师中，最让我难忘的是我六年级的班主任马洪娟老师。她从来不打骂我们，一直用温柔、和蔼的语言教我们。不只这样，她还用她那独特的教学方法，让一直偏课的我慢慢的喜欢上语文这门学科。是她让我从弱小的雏鹰转变为展翅翱翔的雄鹰。我的每一次进步都印照着老师的付出，每一点成绩都寖透着老师的心血。我知道，老师的付出不祈望什么物质的回报，只要看到我灿烂的笑容，就是她最大的幸福。
我忘不了和同学们在一起的点点滴滴，是他们陪伴了我人生中最美好的时光。六年以来，我们曾携手并进；六年以来，我们曾有过激烈的争论；六年以来，我们曾在考场上努力奋斗。我们彼此之间，早就互相播下了友谊之情。我们也曾希望让友谊地久天长，也曾让彼此都记住，在这里，也曾有过一份真挚的友谊。
虽然现在我们分开了，但是，我们都知道，在小学的'那份真挚的友谊，已经化成了一双无形的翅膀，带着与朋友的点点滴滴，带着我们在希望的海洋中飞翔。
我的母校，她就像一个慈爱的母亲，让我六年以来在她的臂弯下茁壮成长，她让我领悟到知识的琼浆、智慧的力量和人生的道理。
可是，从此之后，我就要告别母校、告别朝夕相处的老师、同学，带着依依的不舍，跨入我们新的学校。
从此，小学生活将永远成为回忆，迎接的是我们的初中生涯，不过，我不会悲伤，因为现在既是往日欢乐的终结，也是未来幸福的开端。
现在，分别的钟声已经敲响，我们在母校的大门口上依依不舍的分别。但是，我相信，我们一定会在新学校的大门口上再次相遇。
小学作文600字 篇4
我有一个好邻居，也是我的好朋友。从二年级下册开始，我们被双方妈妈不断拆散。说真的，我很渴望她和我的友情。今天，我们终于和好了！我很兴奋。
她是圆脸，长发飘散，像公主一样。柳眉轻扬，高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲珑，像涂了蜜一样，甜甜的语言惹人怜爱。她体型微胖，也爱弹琴。对了，人家都说她是“贪吃鬼”呢！她今天就要来了，我很兴奋。
让我讲讲，我们是怎么认识的吧！一次，我去河边为小乌龟举行葬礼。那时我才五岁，我偷偷去别人的花园摘花，我看见一朵牡丹，红艳艳的，含苞欲放，我四处张望了一下，对面也有一个小孩子！她穿着淡黄的连衣裙，在黄色的康乃馨中与蝴蝶嬉戏，我顿时愣在原地，她走过来，伸手要摘一朵紫罗兰，“哎！你们在干什么！”她听见这家主人的喊叫，我也反应了过来，我没来得及做任何动作，她就一把抓住我，猛地拉了出去就奋力的跑。
仔细一看，她真的很漂亮，在前面跑的她，柔顺的长发在风中摇曳，淡黄色的.小靴子被踩得哒哒的响，连衣裙被风儿梳理得很柔顺，轻轻抚慰我的皮肤。
在跑到一颗松树下面时，她停了下来，靠在树干上气喘吁吁，但还是嬉皮笑脸的对远处的花园道：“哈哈，你抓不到，抓不到！哈哈哈！”我等到呼吸恢复正常时，笑眯眯的对她说：“谢谢你啦，不然我就惨了。”她忙摆手说：“没关系，没关系的！”看她的样子有些受宠若惊。我问：“你愿意做我的朋友吗？”她更兴奋了，一扑就扑到我身上，抱着我。她开心的说：“太好了，你是第一个愿意和我玩的人！”
“那你叫什么名字呢？”我好奇的问。她调皮的一笑，说：“就不告诉你啊就不告诉你！哈哈哈！”“好吧，我不问了。”
后来我们一起去到河边埋葬小乌龟，她哭得泪流满面。在那棵松树下，我们美好的友情幸福地起航了！
四年级:农丽梅
小学作文600字 篇5
“你们这两个冤家又打起来了。”不用说，准是我妈又在骂我们了。从小到大我和我哥总是经常吵吵闹闹。因此，总能听到妈妈这句唠叨。
用“冤家”这个词来形容我和我哥，一点也不冤枉。我哥比我大三岁，他不喜欢说话，但是，要是说起来谁都说不过他。而我却喜欢说。因此，我总爱逗他，比如我管他叫“冤家”，他管我叫小妹。嘻！占便宜了。
记忆中我们最激烈的一次“争斗”是在我上三年级、“冤家”上六年级时，学校为庆祝“六一”儿童节，要举行一个隆重的文艺汇演，准备从学生中选出一个主持人。凑巧的是经过几轮选拔，最后的竞争者只剩下我们哥俩。我虽然学习不算好，但主持节目还可以：“冤家”学习比我好，但口才不一定能超过我。我们之间又有一场“你死我活”的“战斗”。为了不造成两败俱伤，我们私下定了个协议：谁在那两天先挨了妈妈的骂，谁就主动弃权。
一回到家，我就用讽刺的话来挖苦他：“瞧你这个样吧！还想和我斗，死了这个心吧！”气得这个“冤家”直翻白眼，他刚举起拳头，我就大喊：“妈，看你的大儿子，又要欺负我了！”妈妈应声赶过来臭骂了他一顿。
哈哈！我的计谋成功了，他输了。
“六一”儿童节那天，我站在台上，“冤家”成了我的观众。
回想与“冤家”的一件件事，有时可气，有时可笑。可如今，他在中学住宿，我们已经有三个月没见面了，嘴里说讨厌他的我，心里也默默地想：这个“冤家”真是的，这么长时间，也不回来看看我。
名师点评：
小作者通篇都在写他与哥哥的`“斗争”，让我们真的感觉到这就是一对“冤家”，在一起就吵，分开了就想，这种兄弟感情能更真实地反映这两个“冤家”的关系。同时，小作者在设计两人的性格时也很用心，一个动，一个静;一个机灵，一个憨厚，让他们形成鲜明的对比。
小学作文600字 篇6
自从跟乌龟比赛跑输了以后兔子很是不甘心，决心要战胜它要走不法渠道暗地找人控制比赛让他取得胜利，于是兔子就向动物委员会申请了比赛。
经过委员会批准，让丹顶鹤当裁判，兔子得到此消息后，为丹顶鹤裁判送去了很多礼品，请求他帮一下忙。丹顶鹤当面收下了礼品，其实丹顶鹤裁判心里并没有答应他，他把所有手下的礼品，交到了动物委员会，看会长怎么处理。会长语重心长地说：“这个兔子，屡教不改，实在是无药可救了。要不然我们把这次的跑步比赛，在路上安几个机关，考验考验他吧！”丹顶鹤将赛道设上了四大机关，十个小机关。比赛正式开始，丹顶鹤及时宣布因为赛道故障射伤了许多的机关。考验选手们的眼力，兔子犹如晴天霹雳一般。只能硬着跑过去了，开始了，彭的一声开始跑了。上来就有一个非常好吃的大苹果，上头写着凡是吃了这种苹果的以后你就拥有超能力。兔子信以为真，摘下苹果就吃，啊啊，兔子吃完了苹果肚子开始疼了起来。乌龟还在坚持的跑兔子只能躺在地上等待着肚子疼的消失。好了，兔子坚持跑了。丹顶鹤裁判在天空中飞翔，为观众们现场解说。前面出现了一个红点，乌龟看着不妙，就跳了过去，乌龟克服了许多的困难，可兔子却不以为然，觉得自己赢定了，就在慢慢的.跑。快跑快跑你就是第一了。兔子听见重点那边传来了欢呼声，兔子使出自己最快的速度来追乌龟。兔子和乌龟在同一起跑线上了，乌龟以自己脖子长的优势伸了出来以一秒之差赢了兔子。乌龟获得了拥有超能力的苹果一口吞了。
兔子很是气愤，觉得不公平，可是比赛一结束改变不了事实。
小学作文600字 篇7
“加油！加油！”是哪里传来叫喊声？哦！原来是X（X）班同学在进行吹泡泡比赛呢！
上课了，老师不紧不慢地下上讲台，手里提着什么东西。同学们都目不转睛地盯着：“会是什么呢？”“同学们，告诉大家一个好消息，今天我们来玩个吹泡泡的游戏。”
“好啊！好啊！”同学们欢叫起来。
于是，同学们纷纷举手，一个个都想上讲台。老师首先请刘嫣婷上台吹泡泡。只见她慢慢地走上讲台，脸上带着微笑，右手拿着吸管，左手拿着泡泡水，用吸管沾点泡泡水，用力一吹，“哇！”一个像气球一般大的泡泡“出生”了，真可惜，被调皮的彭驿翔打破了。刘嫣婷只好接二连三地吹起了大泡泡，一眨眼的工夫，教室里就像一个泡泡王宫，刘嫣婷正挥舞着魔法棒呢！
别着急，更精彩的还在后头呢！老师在每个组选一名代表上台进行吹泡泡比赛。被选上的同学个个眉飞色舞，没被选上的同学只好乖乖地坐在座位上，羡慕地看着代表们。
他们在台子上一字排开，做好了吹泡泡的准备。“预备，开始！”老师一声令下，代表们有的'鼓起腮帮，使劲地吹，有的轻轻地吹，看起来一点儿也不紧张。顿时，教室里飞满了五彩缤纷的泡泡，这泡泡有大有小，大的像灯笼、西瓜……小的像眼睛、雪球……有的是“独生女”，她在天上慢悠悠地飞着飞着，越来越小，不一会儿就消失得无影无踪；有的三个连在一起，像小仙女在天上翻腾；有的几个连在一起，像一串串紫葡萄……台下的同学更是兴奋不已，有的拿出笔当棍子，在追赶着泡泡；有的端端正正地坐在自己的座位上，一动不动地盯着泡泡，好像呆住了；还有的手舞足蹈，竟然跳起舞来！这真比过年还热闹呢！
吹泡泡游戏真有趣，我也想成为一个小泡泡，去漫游世界！
小学作文600字 篇8
教师节是老师的节日，老师这个职业神圣而又伟大，老师不求回报默默付出，值得我们尊敬。身为学生更应当感恩老师。
教师节这天，老师收到我们的祝福就会高兴许久。所以，让我们感恩老师，祝福老师。
班上的每一位教师都值得我们去感恩，去尊敬，让我们看看老师的优点。班主任——和老师是一位有责任心的.老师。
有责任心难道不好吗？当然好，所以我们要理解和老师也十分关心同学……
数学老师——扈老师刚教我们，但可以看出她是一位和蔼的老师。
英语老师——王老师对同学也不错，也是一位和蔼的老师。
物理老师——张老师也刚刚教我们，但也可以看出她并不是一位严厉的老师。
生物老师——朱老师也刚教我们，也是一位可敬的老师。
地理老师——宁老师并不严厉，是一位可亲的老师。
历史老师——袁老师对同学很好，也很和蔼可亲，值得我们尊敬。
政治老师——李老师平时十分严厉。所以在大家心目中是一位很严厉的老师。
其实，李老师也很好，很善良。还记得李老师说的她与同学过中秋节的事吗？想想吧！
让我们说以前的美术老师吧，新的美术老师——高老师教了一节课还不了解。
美术老师——李老师是一位不可多得的好老师。她美丽善良又温柔。课上又讲的好。是一位好老师。
音乐老师——康老师是一位对音乐对人生有着独特看法的老师，不过也很好。
以上我们班的老师哪一个不值得我们去尊敬去感恩。
教师节是属于他们的，我们送上一句祝福就可以让他们高兴。所以，让我们说：老师！教师节快乐！
小学作文600字 篇9
一群在操场上疯玩的“小屁孩”，不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里，我们或许只是个小小孩，乳臭未干，其实我们的内心早就有了一个属于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我对一切事物总是充满好奇：水为什么会流动？为什么我们要天天吃饭？……一串串的.问号，一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的你总是耐心听着，并不厌其烦地为我一一解答，甚至连一时找不到答案的问题，你也会绞尽脑汁，翻烂《十万个为什么》，一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着，甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了，直到后来，心里才对你存有无限的感激和歉意。
后来．我们卜学了．心中的知识越来越多，但好奇心却有增无减，所问的问题也不光是没头没脑的啦，你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了，甩出一句“自己用脑”……
再后来，我们的学习任务越来越繁重，学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问，再机械式地解答。我们的问题少了，没有再问你“为什么”了，你也不用再为我的问题操心了，我们的问题简单化了，只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了，隔阂越来越大了，你总是以“学习忙，没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我尝试想再问你一个问题，但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实，我只是想问你：我们这是咋啦？
【小学作文600字】相关文章：
小学小学作文04-25
小学的作文11-13
小学的作文11-13
小学的作文04-20
【精选】小学作文09-10
小学的作文（经典）09-10
小学的作文【精选】08-29
(经典)小学的作文08-03
小学的作文[经典]08-04
小学的作文（精选）09-13