小学写景作文

时间:2023-11-16 15:45:09 小学作文 我要投稿

小学写景作文15篇(通用)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的小学写景作文,欢迎大家分享。

小学写景作文15篇(通用)

小学写景作文1

  从小我就非常喜欢看日出,不仅仅因为感叹那神奇的景色,更因为每当看见那充满无穷生命力的太阳升起,我就会有一种莫名的喜悦和激动……

  记忆中第一次看日出是在小学三年级,我的十岁生日那天清晨,妈妈在前一天晚上问我有什么心愿,我不知为什么就觉得特想看日出。于是,第二天早早的,妈妈就把我带到院子里,坐在草坪上,搂着我,讲我小时候的趣事,一边等着太阳升起。不一会儿,太阳就出来了,发着朦胧、柔和的光,悄悄地升起来了,柔得令人心醉。我那时还很小,没有太多的感悟,只是觉得它是那般温柔而亲切,像妈妈的爱一样,让人从心底感到安全、舒适。

  初一时去了一趟北戴河,看日出是必不可少的`。早上五点左右,我就背了两瓶水冲出了门,走了好长的路才到了海边。也许因为还有些困吧,我觉得特别疲惫。就在这时,太阳带着红晕的光出现在海而上,在那…刹那,我突然觉得心中一阵猛跳,感到所有的付出终于得到了回报。我看着它艰难地、但坚持不懈地爬上天空,猛然觉得充满了勇气和力量,觉得这世上再没有什么事可以难倒我。人们纷纷拿出相机留影,有的还故意摆出托起太阳的样子。我想,其实每个人都充满了对未来的希望和战胜一切的热情,而初升的太阳,就把人们内心最深处的感动和热情引发出来,带给了人们无穷的勇气。这,不正是我们所需要的吗?

  三年后的暑假,和妈妈一起去了趟法国,在感受浪漫氛围的同时,也难免有些“独在异乡为异客”的落寞感觉。于是有一天,我一个人爬上屋顶,静静地等待着。这次看见它已没有了上一次的激动,有的只是安全和温馨,一种在家才会有的感觉……以后的几天,那种不安~扫而光,因为我知道,不论在何处那轮红红的、带给人们抚慰的太阳,是永远不会改变的……

  最近一次看日出是高三新年之夜,说实话,被功课压得喘不过气来的我,整整一天都没有任何“新年”的感觉,坐在那里等待日出时,隐隐感到有些疲惫,而且很有些不知所措……它终于出现了,格外的红亮美丽,而我,只是静静地看着它,心中充满了美好的崇敬和必胜的信念……

  这便是日出,在你孤单寂寞时带来温暖和抚慰,在你胆怯害怕时带给你勇气和力量,在你茫然疑惑时带给你希望和信念……我想,拥有了这些,便一定会感受到真正的幸福了。

小学写景作文2

  金秋十月,阳光灿烂,蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云,我们心怀好奇心,哼着小曲儿,放下包袱,携带美食,抱着收获希望的心情,来到了苏州西山。

  一大早,我就来到了学校,坐上了旅行车,一路上,我们兴致勃勃,谈笑风生,快到西山了,一条欢快的溪流映入在我们眼帘。溪流顺着山势,嬉戏着向前流淌。溪流中乱石错落突出,奔纵的泉水撞击在上面,溅发出无数颗晶莹的珍珠,煞是好看。

  来到了西山脚下,我看见了一座山,山上有座寺庙,我一到山顶上,这寺庙金碧辉煌,气势宏大,犹如一种“海到尽头天做岸,山登绝顶我为峰”之感油然而生。朱红色的院墙,金色的.琉璃瓦,寺庙里的大殿上显示出佛家独有的风采。

  我们离开了寺庙,来到了西山中间,我们在那里看到了一个取名叫“天下第九洞天”的字样,接着我们就到洞里去探险,一进这洞,顿时来了一股股清凉的风,里面黑乎乎的,只有几盏灯为我们照亮着前面的道路,我们就这样来到了“龙洞”,相传这里曾出现过一条龙,所以取名叫“龙洞”一开始,我以为“龙洞”里面很好玩,结果里面只有路和水,不过这里到是很凉爽,冬暖夏凉,是个既可作为旅游胜地,有适宜居住的好地方,心想:“如果我能长久住在这里,那该多好啊!”

  我们离开了山洞,来到了山脚,这里有一大堆好玩的东西,有“水中漫步”“赛马场”“海上冲浪”等,真让我回味无穷,我首先玩了“水中漫步”这是一个人工气球,用塑料制成,设有拉链,冲气则浮在水面。我就和一位同学进到球里了,球一到水面上,我就翻了好几个滚,接着我们就开心地“玩”起来了,我向前跑,他就一直打滚,他一边打滚,一边也向后跑,我也滚起来了我们玩得真是不亦乐乎!玩好了“水中漫步”我就坐在湖边的亭子里,看着鱼,喂着鱼,好不逍遥快活,这时我想到了一个好主意,就是钓鱼,我借来了一个鱼杆和一个鱼缸,开始钓鱼了,所谓钓鱼就是心平气和,才能办好事,我就在那慢慢地等,一条鱼上来了,我连忙收杆,哈哈一条红色加黑点的金鱼上钩了,这时我灵机一动,把手中的饼干放在钓竿上这块饼干只能让大的鱼吃,我就甩杆了,一条大的鱼来了,这条鱼先在饼干周围转了几圈,我们就在这里慢慢等着,突然,鱼杆动了一下,刹那间,我连忙拉杆,上钩的鱼儿在水里乱跳,我也拉着鱼杆,这时的鱼杆已经弯得像月儿一样,说时迟,那时快,只听“嘣”得一声,鱼线断了,这时候,我们都笑了。

  夕阳西斜的时候,我们才兴余未尽地踏着熟悉的石板地,望着西边的夕阳,回到了车上,车子出发时,我买了一个具有价值意义的手链,带着它,我就会一直回想着苏州西山那美丽而又让我留恋忘返的祖国大好河山。

小学写景作文3

  我的校园,就像一个美丽的大花园。因为绿绿的塑胶就像绿草地,红红的跑道就像开满红花的路。春天,新芽萌发,校园一片生机;夏天,百花盛开,校园五彩缤纷;秋天,红叶飘落,总能看到孩子捡着树叶。冬天,虽然花叶凋零,但孩子们追逐打闹的热情依旧,校园里处处欢声笑语。今天,就让我们一起来到这美丽的大花园。

  一走进大门,就是大厅了。橙黄相间的地板和墙壁,玻璃天花板。每当阳光透过玻璃天花板照到黄色地板时,地板闪闪发亮。我们从这样闪闪发亮的地板上走过,就像是要走进神奇的世界一般。心情也会跟着好起来。

  再往前走,就是小花园了。这里有绿树红花,清澈的小池塘,还有小桥,小石子和小鱼。特别是长椅,午饭过后,坐在长椅上看着书,多多享受,多美美丽呀!每当到了课间,这里立即变成同学们的天地。有些同学往小池塘里丢石子儿,玩得可开心呢!都把裤脚、袖口弄湿了。有些人则在花丛里躲猫猫,有的躲在密密的草丛间,有的躲在石椅下面,还有的躲在柱子后。找的人这儿看看,那看看始终没能找着。有些人在观察植物,低头看看栀子花,或抬头看着高大的鱼尾葵。各种各样的都看。

  绕过教学楼,来到我们最最喜欢的操场。每当下课铃声一响,同学们就跟子弹似的,飞奔到操场上。打乒乓球的同学是最快的了,一下课就冲到操场上抢球桌,一些霸道的大哥哥,明明是弟弟妹妹先来的,把他一把推开,把球桌占为己有。打篮球的人更是多,球在他们手中拍、扔着,很默契。还有一些同学在做游戏,你追我赶,跳跳跑跑,有的玩抓人,有的玩石头剪刀布,有的玩撕名牌。这是操场热闹非凡。从窗户上远远望去,操场上的人就跟蚂蚁似的,动来动去。傍晚时分,夕阳照到了操场上,塑胶反射出一道道使得操场闪闪发光。只有一两个人在操场游晃。这时的操场一片沉静,除了停落的麻雀在歌唱,就不再有任何响动。

  我们学校最有特色的就属图书馆了,它可是少儿图书馆的.分馆,可大呢!图书馆的书架上有上千本图书。你可以想象,就坐在这么多书的中间,伸手就可以抓到一本你想要的书......简直棒极了。图书馆的里面,有一条面朝着阳光的长椅。想想,迎面阳光洒来,照到我们脸上,照到书页上,照到地上。我们就在这金灿灿的世界里看书,别有一番风味。

  这就是我们的学校,它不奢侈,它也不繁华。但它很美,很整洁。灰色的大楼里藏着许多我们童年的秘密。我喜欢我的学校。

小学写景作文4

  冬日未过,就期待夏天的到来。因为夏天有我许多的第一次,可以说是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被记忆的泡沫堆到角落,不再问津。可是,赏荷塘月色又使“第一次”变得美好。

  那是盛夏去姥姥家的第一个夜晚。月亮洒下柔和的光,为那些夜行的人照明。我向着前方一条小土路走了过去。父亲在很久以前带我去过一次,只是那时是黄昏,没有那种幽静、优雅的气息。

  满月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散发的光,皎洁的白色,直直的照着池塘。池塘上有一点点的波纹,那是微风在梳着池塘的头发;池塘的闪闪发光的裙子是月光特意为它准备的,月光把所有力气集中到那儿,出现了发光的小“鳞片”,池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上,还有密密的小星星。星星一会儿密,一会儿疏,它们真不愧是“最美的星系”。它们和月亮作伴,把光投向世界。

  微风又来了,池塘上的荷花也随之而动。那粉色的美丽身躯,竟“出淤泥而不染”,它们和荷叶作伴,是很好的伴侣,若用它们比喻我们,那就是“纯洁者”和“无私者”,世上缺也缺这两种人了。清澈见底的池塘有五彩缤纷的石子,和不同品种的'鱼儿,还有一些水蛇。这水不知有多浅,但那上面有脚踏石,我也在那上面走过,我把一只脚踩上去,站在那个上面,再次换角度观看它们。月光这一次照到了侧脸,微风又吹了过来,柔柔的,像一只温柔的手在抚摸着我,勾起了无数对月光的美好向往。

  那边的树林,还有池边的垂柳,都被月光抚摸。微风再次吹来,把远处的蒲公英也吹来了,有的吹到了池塘里,有的飞到了树林中。我把脚边的蒲公英拾起,又把它吹向远方,我注视它,直到它不见。蒲公英是可以实现愿望的,我的蒲公英,不知有没有生根发芽呢?

  蚊子们现在正漫天飞舞,所以青蛙们也十分忙碌。这里有蛐蛐发出的声音,和青蛙的声音交织在一起,引来了萤火虫,它们来伴舞了。池塘边的小溪发出的流水声,那么清脆,那么美妙。这大自然的音乐,显出各种美。

  这里的月光格外明亮,圆月当空,月亮上的斑纹也那么清晰,窗外绿树成荫,花儿成群,在月光下静静伫立,花儿叶儿微微摇曳。我们欣赏月亮,由于她能带给我们很多向往,能带给我们无尽的思念和梦想,她离我们很远,但却和我们不离不弃,一生相随相伴,穿越时间和空间,走向未来和明天。

小学写景作文5

  一走进泉州西湖公园的南大门,映入眼帘的是一条通往树林深处的林荫道。刚踏上鹅卵石铺成的林荫小道,一阵清风扑面而来,你能闻到一股股泥土的芳香和花朵的清香。林荫道两旁柳树青青,松柏成行。

  绿色的树叶和五颜六色的花朵交相辉映,美丽极了!草坪上的小草长得整齐而茂盛,又细又嫩,连成墨绿的一片。草尖上还凝结着晶莹剔透的露珠。草坪中间那一棵棵的树木枝叶浓郁而充满活力。草坪边的花丛中,一串串遍地黄金的小花灿烂夺目。各种品种的菊花,有的含苞欲放,有的花蕾初绽,有的迎风盛开;红的像火,白的如雪,黄的似金,还有许多不知名的花朵开放的异常瑰。

  踏着林荫小道,走着走着,两旁的花草突然消失了,展现在眼前的,是一座是用大理石砌成的拱桥,拱桥的下面是平静无波的湖水。这座高高的拱桥很宽,桥面宽得能容下四五辆马车并驾齐驱,拱桥很长,大约有三十多米长。桥下面还有许多拱门似的桥孔,桥孔的顶端有的离湖面有四五米高。拱桥的两旁有石护栏。护栏的'每根柱子上还雕有小巧玲珑的石狮子。每只狮子的姿态都各不相同,活灵活现。有的手舞足蹈,有的闭目养神,有的龇牙咧嘴,有的昂首挺胸,有的……

  过了拱桥,前方还是用鹅卵石铺成的长长的林荫道。走出林荫道,一片令人赏心悦目的翡翠般的湖水呈现在你的眼前,这就是西湖!广阔的湖面上波光粼粼。高空的白云和四周的景物倒影在湖水中,把天与地的景色融合在一起,令人心驰神往。湖面上游荡着几条供游客游玩的花船,乘船环绕西湖,你会无限地感叹:西湖的水是那么柔和,秀美,像一位温柔的母亲。一阵风吹过,湖面泛起微波,像是一块硕大的碧玉被踩碎一般。由于远处山影的掩映和亭台的交错,看西湖时有种一望无际之感。

  泉州西湖的湖中心耸立起一座气派十足的建筑——刺桐阁。只见它三面环水,坐落在高大的城墙上,整个刺桐阁为木石结构,高五层,台楼环廊,碧瓦红梁,层层重檐翘角,檐角上的雕刻惟妙惟肖、巧夺天工。门窗梁柱绘刻着五彩斑斓的各式图案。底层的屋檐下挂满了小红灯,一派喜气洋洋。看上去整个刺桐阁瑰丽辉煌、古色古香、宏伟轩昂,为美丽的西湖公园平添了几份姿彩。常可见白鹭时而掠过碧绿的湖面,时而在蓝天中盘旋,湖心的小岛是越来越多的鸟类栖息的乐园,白鹭纷飞成为西湖一道亮丽的风景线。

  泉州西湖的夜色更是扣人心弦。虽然是在夜晚,迷迷茫茫的彩灯依旧能照射出21孔石拱桥朦朦胧胧的轮廓。21孔石拱桥在夜晚彩灯的点缀下如同彩虹横跨于湖中,如梦似幻。每当到了中秋佳节,燃放烟火时,七彩斑斓的烟花点缀着石桥。耀眼的星空倒映在湖面上成为一丛丛娇艳绚丽的鲜花。在美伦美奂的夜景中,游艇徐徐缓行,留给大家深刻的印象。

小学写景作文6

  从小就喜欢看夕阳,不管是周边的云,远处的山,掩映在竹林里的农舍还是层次清晰的田野,我都爱看。一天的形形色色、虚虚实实都得以在那个红色的似乎在跳动的圆圈里体现,尽管明了,却能让人眉头紧皱,细想这美丽的“东西”是哪位名家的杰作?谁会有如此深厚的美术功底?

  不愧是大师级,不仅个性彰显,就连周遭的事物也染上了“红晕”……

  夕阳周边的云最像魔术师,变化多端,捉摸不定。它们有时像奔驰的骏马,翱翔的苍鹰,威武的雄狮,可爱的兔子,憨态可掬的笨熊,勤劳的公牛……让人有一种说不出的亲切和暖意。一阵风吹来,云朵轻轻地浮动,夕阳便被云朵掩去三分之一,犹如面带轻纱的红颜女子,犹抱琵琶半遮面,又有周边的云朵作为陪衬,则显得庄重典雅,却不失纯净,实在引人入胜、美不胜收。

  而夕阳下的小山包虽比不得面带羞涩的娇俏女子,却也称得上美轮美奂。噢,瞧,那是太阳落下的“必经之路”,吃过晚饭,这场精妙绝伦的电影就上演了,如此娇俏可爱,令人向往……太阳慢慢地把自己强烈的光衣收起来,展现出柔和靓丽的一面。我简直不敢相信我的眼睛,那座小山包上面竟是如此纯粹的烈日。在柔和的光照下,山包上的植物显得富有光泽,似乎那美丽的太阳只为那座孤独的小丘表演,奏乐,它们的窃窃私语似乎已被我这个过客听清,太阳为它的独奏,也不小心被我这个“小偷”悄然偷走……

  夕阳下的田野农家,似乎总是不受夕阳的青睐,它没有云朵与夕阳的亲密,也没有小丘那种倍受宠爱的幸福。而它们总是能在这场美轮美奂的独幕剧的享受一份属于自己的静谧。在太阳的斜影下,田野被微风拂起的波纹如此显而易见。掩映在山与小沟的的.农舍只拥有夕阳的一屡光辉却与这片繁华的夕阳景融为一体。如此静谧,如此生动……

  “夕阳无限好,只是近黄昏。”李商隐的诗句又将我从这幅精美绝伦的画面中拉了出来。黑暗风卷残云般地席卷了整个天空,夕阳与黑暗的搏击开始了。黑暗将夕阳越压越低,夕阳在挣扎,黑暗在嚎叫。夕阳一点一点地向上,想挣脱黑暗的束缚,却显得如此吃力,我想去拉它一把,却无法触摸,我向云朵呼救,像大树呻吟……却没能救到那无奈的朋友。慢慢,山丘显得不再清秀,房屋也失去了光泽,月亮又取代了太阳,寒冷又取代了温暖。我脸上的无奈在月光下如此清晰,那是关于朋友的誓言,友谊的永存……

  夕阳的光辉令人着实不舍,那个画家想必一定也有说不出的无奈……

小学写景作文7

  春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

  最先是朝阳的山坡处的雪在融化,慢慢地露出黄黑色的地皮,雪水滋润着泥土,浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来,渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶,奋力地生长起来。在同时,往年秋天随风摇落下来的草木种子,也被湿土裹住,在草殖着根须,争取它们的生命。

  今年的节气自然是晚了一些,蝴蝶们还很弱;蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云,燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

  大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐,像一个眺用将来的.姑娘;草地变成金色,秋天的花朵露出它们苍白的花瓣,雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地,色调转为浓重,阳光已经倾斜,让橙黄色的和倏忽的微光,让长的闪亮的痕迹溜进树林里面,这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样,很快就过去了。

  当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

  万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

  西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天,在傣族的泼水节的前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地,繁花似锦。走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修建起来的林荫路一样,只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

  春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里底桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

小学写景作文8

  教学过程:

  一、引入:

  同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)

  我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章。(板:写景)

  二、回忆写景要求:

  1、学生质疑:三年级已经练了描写校园的作文,升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

  2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的.认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

  3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)

  按一定顺序

  4、汇报讨论结果;根据讨论板书: 抓特点

  5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

  6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

  板书:

  清楚

  7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

  板书:

  颜色形态

  气味声音

  大小质地……

  8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

  生动

  板书:形象

  具体

  过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的校园的。

  三、听范文、受启示、解疑团。

  1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

  2、讨论范文:你认为她哪处写得好?为什么好?

  3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

  比喻

  板书:

  拟人

  夸张

  4、与小作者见面,谈心得。(小作者自我介绍,告诉同龄人写作秘诀。)

  5、小结:从小作者的一席话,你得出什么结论?

  板书:

  多观察

  多积累

  四、欣赏校园风光,感受美。

  过渡:小作者笔下的校园这么美丽,如果我们学校走上电视,会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

  1、放录像,欣赏美。

  2、自由描绘校园美景,运用微机出示景点画面。

  要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

  3、讨论、分析、点评。

  五、总结:

  1、谈收获。

  2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

  总板书:

  多观察

  按一定顺序 清楚

  写景 形态颜色比喻生动

  抓特点 气味声音拟人形象

  大小……夸张具体

  ……

  多积累

小学写景作文9

  远远的离开自己日复一日,永无止境的寂寥的生活,这一刻享受到的是前所未有的安静与舒畅。南方的小村落总给我这样的印象,四处总能看见散发着古典与朴素气息的小瓦房。在狭隘的过道中,每一家每一户都紧紧的相贴着,都定义在这样一个奇妙的维系里。这样安详的景象给我一总说不出的喜爱。

  在某个假期中,我终于有幸踏足到这样一个梦寐以求的小村落中,一路怀着无比激动的心情。车开了整整有20多分钟了却不见到尽头,但我一路忙于欣赏窗外的景色而不知疲倦。沿着一条小小的公路,路的左右都是树,这是我见过的最多的'树。你无法想象这样一个庞大的绿色海洋中存在着一个古老的小岛,远离了城市的喧嚣,无世俗的吵喳。令我更加迫不及待的想见到这样一个奇迹。路上还经过了一条水泥桥,在桥的两边都安上了防车辆噪音的隔音层,生怕外界给这古老的生命带来无谓的打扰。这使我想起柳永写的诗句“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。”而这里应该是“参差十户人家”。

  半小时多的路程,我终于到了。令我错愕的是这里居然是市里的广播站。而且满是现在化的建筑,偌大的网球场和篮球场,与这沧桑的林海显得格格不入。这令我大失所望。还好车子并没有停留太久。继续往里开。终于这次映入眼前的是那日思夜想的小村落。那是已经看不出年代的瓦房,几户人家的炊烟缓慢飘散。这里看不到年长的男人,听说是去田里干活去了。女人在家干活。小孩则在外面嬉闹。走过一点还可以看见几位老人在神情安详地坐在藤椅上,有的看着小孩露出欣慰的微笑,有的看着天空或是山林沉思,都是很享受的样子。也是。没有尔虞我诈与这般安详的生活谁不向往。未等我好好欣赏完这里的风景。一场突如而来的大雨所有的思绪都淹没在水里。,急忙找地方躲雨。望着窗外倾盆的大雨,原来雨季已经来临了。

  山里的雨来得突然也去的快。我重新走上了高一点的地方看村落。就这么一个偶然的决定,让我看到了一幕无以形容的山水画。大雨给村落蒙上了一层薄纱,让他在雾中若隐若现,好似一个执拗的孩子在和你玩捉迷藏。那种感觉就象自己在腾云架雾观赏着迷人小村落。四周是雨后越发翠绿的树林,好象大雨给了他更加强大的生命力,使那绿色都快绿的令我的眼睛生疼了。远处几个小孩在这水汽朦胧中奔跑,露出那童真无邪的微笑。

  那微笑刺痛了我的心。想想自己所处的生活,活得小心翼翼,曾看到过这样一句话“当你用不同的礼貌去对待不同的人,那并不是礼貌,而是面具。”在这样的生活中并不能缺少这样一块面具,即使是讨厌,却更宁愿躲避伤害。把自己真实的情感包裹得严严实实的。

小学写景作文10

  “空山新雨后,天气晚来秋”。在一个天高云淡的秋天,我有机会访问了中华第一石川美誉的七十二潭。

  水之清

  七十二潭因有七十二个大大小小,形状不一的水潭而得名。那水,清澈得如镜子一般;那水,碧绿的如玉石一般;那水,纯净的如白色颜料一般。几块石头之间有一张银色的大网,顷刻间又化成白中透着绿的清水,如一个调皮的娃娃一般在水里打着转。一会儿从石头下面钻出去,一会又激起石头上残留的几颗水珠。

  忍不住弯下腰去捧起一手溪水,将它向空中抛去,透着光芒的水珠,在空中手拉手结成一队,又迅速下降,一颗颗小的“降落伞”从空中飘飘悠悠地落下来,有些砸在脸上,一丝清凉之气扑面而来;有些落入了水中,把小溪镜子给打碎了,波纹在水面散开,一圈小的外面有一圈大的,似有小鱼在水底吐泡泡似的。如果可以每天都留在这里的话,其他的事情神马都是浮云。

  这里的水清澈见底,波光粼粼,有涓涓细流之感,又有一江春水之势,真可谓是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”

  路之奇

  七十二潭的山路最为奇特,有的非常平坦,走起来没有任何感觉,可在有的地方,突然转一个弯,就变成了凹凸不平的石头路,有的甚至要徒手爬上去。这里的路大多数都是非常陡的,有的“如今直上银河去”,有的是一个大下坡,路直,便像大桥,路弯,便像一条蜿蜒在山上的巨龙,有的窄,有的宽。有一个地方,中间的水深不见底,宽阔至极。望着那水面,我迟迟不敢走上那石头铺成的路,那就像一个无底深渊,一旦掉下去,就再也出不来了。望着湖中外几块没有固定好的石头,谁还敢说这路不奇?

  石之怪

  这里的石头也称得上怪石了,形状不一,有的大,有的小,有的似大象,有的似小狗,有的`聚集在一起,有的分开的老远。

  有一块儿石头就在水中央,旁边一排石头照映在她旁边,那块正方形石头中间有一个很大的洞,难道是水滴石穿之功?

  还有一块立起来的石头,中间正好可以站一个人,我被大自然的鬼斧神工所惊艳。怪石从远看是张牙舞爪的怪兽,是长发及腰的美女,是呆萌可爱的小动物。远处一看那石头的做工如此细致,像是人工精心打磨的光滑细致,如那新生儿的皮肤那般,真不愧是怪石啊!那么怪,那么奇!

  水,碧绿碧绿;路,远远近近;石,大大小小;我,开开心心。七十二潭真美,真奇!

小学写景作文11

  小时候,每逢春荒母亲便令我们姐弟二人到野外去挖野菜。那时候,我十来岁,背着荆条筐在姐姐身后欢蹦乱跳,一路说笑打闹。姐姐训我、骂我,我都一律做鬼脸。她生气了,追着我在地里跑,我便左忽右闪跟她兜圈子。万一捉到了,被她卡住了脖子,嘴上便抹了蜜似的告饶,央她手下留情。姐姐心软,禁不住几句好话,手一松,我便逃走了。

  姐姐是识辨野菜的行家。刺菜、曲菜、荠菜都是我们寻找的尤物。记得那年月我们挖野菜也着实不易,不像现在走到田野去,到处可以见到油光碧绿的野菜。一则是因那时土地贫瘠,一眼望去是白花花的盐碱地;二则因为村村庄庄闹春荒,糠菜果腹充饥,挖野菜者很多,因此挖满一筐野菜至少要跑上十几里路。

  姐姐能吃苦,往往是摁实了的一筐野菜,从十里远的地方就落在了她的'肩头,姐姐常跟我说:“讨生大骡子大马,也别讨生老大”,家中姐妹排行老大担当的活计多、奉献大,要吃苦耐劳,但父母待见的却往往不是老大,因此老大还要有任劳任怨的品质。

  姐姐那年十五岁,正是应当上学的年龄。可是母亲说家中缺劳力,每年生产队分红时不但分不到钱,还要拿钱。为了给家里挣工分(每天三分,三分钱),姐姐退了学。姐姐那时学习很好,在社办中学得过前三名,老师说,这样的孩子不上了,可惜了。我是看着姐姐抹着眼泪辍学的。姐姐眼窝红肿,哭了三天,不是她害怕下地劳动,她舍不得自己珍爱的学业呀。

  那年月,在农村不上学了也就是那样,没有人感到惋惜,都觉得女孩子长大了帮着父母操持家务是理所应当的。其实,那时即便是成绩好也不见得能够上大学,因为实行的是保送上大学,支书的子女、亲戚往往会得到优待。不只是上大学,就连当代课老师一样也得村支部里有人才行呀。普通社员的子女是没有机会的。可是正赶上姐姐毕业那年恢复高考,班上时不如自己的同学都考上大学飞走了。

  姐姐一气之下病倒了,眼睛哭得又红又肿,母亲劝她也不理不睬,只是时不时在房间里唉声叹气。母亲说:娘亏了你,可老天可怜见,谁让你是个庄稼人的闺女呢?”

  姐姐脾气闹完了,依旧风风火火帮着母亲料理家务。后来政策宽松了,她还学会了养兔子、育红薯秧。那年,我家的红薯秧、长毛兔双双赶上了行市,一下子赚了两千块,全村躁动,纷纷到我家取经,姐姐更成了小村名人。

  前年我买房子姐姐借给了两万,姐姐幽默地说:“你个国家干部还向我们小老百姓借钱呀?”我说:“你别说,这年头国家干部还真比不上一个能干的小老百姓。”姐姐一下子笑了,笑得很美、很甜。

小学写景作文12

  国庆长假到了,在放假的第三天,我就兴冲冲地去了离宫。

  一进门,我就被那漫天飞舞的无数“蝴蝶”震慑住了。只见无数的落叶五彩缤纷,悠然而落,像少女的婀娜舞姿,告诉人们秋天到了。时而吹来一阵风,把“蝴蝶”托起来,在空中转了几圈后,翩翩落下,昭示着对夏天的眷恋和对秋天的情思。我惊奇地走在铺满落叶的路上,树叶在脚下咯吱作响,像踩在成熟与收获上,像走进了一个童话的世界里。路上的人很多,树叶悄悄地降落在人们的身上,非常美丽,人们舍不得抖落这秋意的眷顾,闻着她那清香,静静地倾听树叶昨晚做的美梦。

  渐渐地,我随着人流走到湖边,只见一幅巨大的.山水画呈现在眼前,水面如镜的湖面,倒映着周围秋色渐浓的山,清晰可见的湖边树木,湖的中央有秋高气爽的蓝天,飘着几朵白云。整个画面上点缀橘黄色的树叶,画里画外无不浸透着浓浓的秋意。人们无不被这绚烂多彩的秋意所吸引,停足伫立观看,仿佛自己也身在画中,游船驶过和树叶落下激起的涟漪,打破了人梦幻的神思。真是舟行湖面上,人在画中游。

  来到旷观路口,平坦的石板路上早布满了五颜六色的落叶,红紫的枫叶、青黄的桦叶,还有各种不知名的灌木叶,像是用无数个小手帕铺成的的色彩缤纷的彩路,走在这条路上,让人们神采飞扬,遐想万千。走在上面秋的悲凉和萧瑟都是多疑的了,只有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”的感慨。路两旁的狗尾草、车前草、野花和几朵野菊花都换上了秋装,垂下了头。风一吹过,频频像游人点头,那样的谦恭和成熟。

  越往里走,落叶越多了,野菊花不见了,树木的叶子也越来越黄,落叶更多更厚了。渐渐地,又有柏树的叶子出现了,中间还夹杂着松树针一般的枯叶,石板路有些倾斜了,往山上伸展,落叶渐渐少了。我想:这是因为地气和气候的关系吧。白居易在《游大林寺》诗中说:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”说的就是这个道理,只不过这里是反其意而用了。

  我来到高高的山顶,极目远望,只见南山的山坡上一片鲜红,好像燃烧的彩霞。西边的山上苍松翠柏一片绿色,北面的山丘上一片金色,交相辉映,五彩斑斓,像一匹美丽的锦缎。再加上四周雾气缭绕,远处的群山朦朦胧胧,一片烟雨,大有唐张九龄在《湖口望庐山瀑布泉》中咏到的“灵山多秀色,空水共氤氲。”的奇景妙境。

  好一个金色的秋天,好一个多彩的山庄!

小学写景作文13

  九龙公园位于漳州市最繁华的区域,四周是主要街道,交通繁忙,每天川流不息;公园周边有许多高层建筑,有各种商店、餐馆和娱乐场所。九龙公园有山、有水、有桥、有花、有草、有树,是人们每天放松娱乐的好地方。尤其是在晚上,它变成了一个充满灯光的世界,一片鲜花的海洋,一个让人放松的天堂。

  下面,我来带领大家欣赏它的美!

  九龙公园有三个门,即北门、南门和西门。当我们从北门进入时,我们看到了九龙公园的标志性建筑“玖龙戏珠”——,这是一颗由九条不同形状的龙围成的巨大宝珠。因为它矗立在湖中心,在灯光和喷泉的映衬下,夜晚显得格外耀眼。“玖龙戏珠”门前有一个宽阔的水泥操场,每天晚上人来人往。有的跳广场舞,有的舞剑,有的练太极,真的很热闹。往右拐,湖边有个亭子,是中老年乐迷聚集的地方。他们有的拉二胡,有的弹琴,有的敲锣打鼓,有的民族、地方、美声、流行音乐来来去去。前进是一个运动健身场,人们可以在这里锻炼肌肉,舒展身体,消除一天的疲劳。往前走就是我最想玩的“游乐世界”。这里有很多游乐项目:海盗船、摩天轮、旋转木马、双飞、滑翔龙、碰碰车、冒险岛、水中冲浪、空中自行车等。还有扔沙袋、打圈和射气球.门口有很多玩具和零食,真的.让人流连忘返!

  勉强离开“游乐世界”后,我们来到了溜冰场,那里有很多年轻人在滑冰。他们互相追逐,展示自己的才华,不断改变滑冰模式。看完滑冰,我们来到一大片草坪,大人们三五成群坐在一起聊天,饭后互相聊天,分享一天的快乐与不快乐;孩子们在草地上快乐地玩耍,自由地享受童年。

  再往前走,你就会来到“游船公园”。这里的游轮种类繁多,有双座的,三座的,五座的,甚至六座的,可以满足不同的需求。人们坐在船上,一边玩一边欣赏美丽的夜景;拍一会照片,拍一会水球。

  玩游轮需要走过一座石拱桥,然后来到“休闲娱乐中心”。这里有的人在下棋打扑克,有的人在泡茶聊天,有的人在钓鱼赏鱼,很多年轻人在争麦唱歌。

  继续前进是另一个湖。有很多孩子在玩“水球”——。一个大气球充满空气,漂浮在湖面上。孩子们躲在大气球里尽情地打滚玩耍。很好玩。

  好的,再往前走,你会回到北门。一路上,到处都是节日的气氛。环顾四周,到处都是闪烁的灯光,金碧辉煌,道路两旁绿树成荫。真的很美。

  我爱九龙公园的你。你真美!

小学写景作文14

  今年的中秋夜,我是在河北省的白洋淀度过的。

  宁静的夜晚,纺织娘的歌声始终在耳畔回响,漫步在岸边,白天争奇斗艳,姿态万千的荷花早已隐没在月色中,微风迎面拂过,从中夹杂着荷花的清香。此时的荷塘脱下了白天喧闹的外衣,恢复了夜的宁静。

  划着小舟,我们荡漾在平静的湖面上,抬眼望去,皎洁的月亮挂在黑色的天幕中,向四周挥洒着幽幽的月光,为荷塘中的的荷花,荷叶披上了一件银披风。一阵微风拂过,明月周围立刻蒙上了一层薄雾,好似一位绝色美女戴着洁白的面纱。此时,嫦娥仙子也正在深情凝视着人间,那温柔的月光是否正是仙子凝视人间的眼神吗?

  湖面上映出了月亮的影子,仿佛伸手可得离我们那样近,可是,当我小心翼翼地将手伸入湖中时,那月影散了,碎成了千万块,只感到不甘心,再试——一次次尝试,都是眼睁睁地望着刚才还完好无损而现在却是破碎成一块又一块的,随着微波一点一点的散开,向四周慢慢扩散,扩散,然后再组成一个新的影子。湖面上,被月光映的那么洁白……

  累了,我仰卧在小舟上,凝视着月亮——洁白的月光仍被孤独的仙子向人间挥洒着,当年,词人苏轼是否观赏的这轮明月也如今这么明亮,这么显得凄凉吗?——是的,他望着空中明亮的那轮婵娟,不禁想起了远方的弟弟,才写出了那首千古绝唱—《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天……”我朗诵着这首词,心里想象着苏轼当年月下独自一人饮酒,思念亲人的孤独,那是一种境遇……

  我把脚伸入湖中,湖水凉凉的,不时会觉得脚背有点痒——唔,那是淘气的小鱼在我的脚上吹泡泡呢!银白的湖面上,不时有只小鱼吹着泡泡,好奇的将头探出水面——它们或许想知道,是什么东西将它们的水下家园照的如此明亮吧!

  上了岸,我凝望着月亮,风起了,荷花香味不时地扑在我的脸上,风儿啐乱了柳枝,将湖面上的`月影弄碎,将云吹到了月亮的一旁,遮住了月亮的半个脸,云雾隐隐约约地围绕在月亮四周——应该是哪位仙子在天上游玩,不小心飘落在月儿的旁边吧!

  夜深了……

  好一个迷人的中秋之夜啊!在皎洁的月亮陪伴下划着小舟,享受湖与月交辉的浪漫,感悟与月影交流的快感,体味云遮月的朦胧……小作者笔下是如此让人神往的景象,我们怎么会不喜欢呢?文章语言清新典雅,给人飘逸缠绵之感。

小学写景作文15

  今天,天气晴朗,百花盛开,小鸟,们在枝头唱着优美动人的歌声。在这么美丽的一天,我和家人一起举行了一次采树叶活动,在路上,我们唱着欢快的歌儿,脚步就轻松多了。不一会儿,我们就来到了屿山,在山上前我们就行动了,我们摘的树叶都很好看,在上山地路上,花儿向我们点头,好像在说:“欢迎你们到屿山来玩”,,草儿在向我们表示热烈的欢迎。鸟儿在枝头歌唱着。我看着看着,仿佛像在那梦境中,花草树木全都围在我身边,静静地听着我唱歌。小鸟地歌声吧我从白日梦中托了出来,当我醒来的时候,我已经站在山顶上。我们开始捡树叶了,我在地上捡了许许多多的红树叶,有地像齐天大圣里的芭蕉扇,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像那善良的.爱心,有的像那红红的脸蛋,风娃娃可真淘气,把正在欣赏树叶的我从“树叶梦”中吹醒了。

  在采树叶的时候我发现了两个很奇怪的植物,让我迷惑不解。一个是:你只要碰一下这多蓝花,你的手指立刻变成蓝色。第二个是:一张可以吹出音调的树叶。大自然真是无奇不有啊!

  但鸟儿唱完最后一支歌,但风儿刚刚吹过,我们依依不舍地离开了屿山。

  今天,天气晴朗,百花盛开,小鸟,们在枝头唱着优美动人的歌声。在这么美丽的一天,我和家人一起举行了一次采树叶活动,在路上,我们唱着欢快的歌儿,脚步就轻松多了。不一会儿,我们就来到了屿山,在山上前我们就行动了,我们摘的树叶都很好看,在上山地路上,花儿向我们点头,好像在说:“欢迎你们到屿山来玩”,,草儿在向我们表示热烈的欢迎。鸟儿在枝头歌唱着。我看着看着,仿佛像在那梦境中,花草树木全都围在我身边,静静地听着我唱歌。小鸟地歌声吧我从白日梦中托了出来,当我醒来的时候,我已经站在山顶上。我们开始捡树叶了,我在地上捡了许许多多的红树叶,有地像齐天大圣里的芭蕉扇,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像那善良的爱心,有的像那红红的脸蛋,风娃娃可真淘气,把正在欣赏树叶的我从“树叶梦”中吹醒了。

  在采树叶的时候我发现了两个很奇怪的植物,让我迷惑不解。一个是:你只要碰一下这多蓝花,你的手指立刻变成蓝色。第二个是:一张可以吹出音调的树叶。大自然真是无奇不有啊!

  但鸟儿唱完最后一支歌,但风儿刚刚吹过,我们依依不舍地离开了屿山。

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