（推荐）小学作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
我家有一只可爱的小乌龟，是哥哥送我的，我很喜欢它，因为它的大腿上有一个小黑点，所以我叫它“斑斑”。
我家的小乌龟很漂亮。它有一个青绿色的壳，壳的边缘是软的，上边有黑、黄和淡绿等颜色，背甲是由13片大甲片和数不清的小甲片组成的，排列得很有规律。它身上有3处很漂亮的橙红色的斑点，有两处在头两侧，像打了很多的'腮红，还有一处是长在头顶上的，很红，我差点就叫它“红顶龟”了，在几片黄色的腹甲上，长着十分像眼睛的黑蓝色圆圈，漂亮极了！
我家的小乌龟吃食时很有趣。它一闻到食物的气味，便会立刻下水，找到食物后，它会仔细地看着它，闻闻，然后张开大嘴，“吧”得咬下去，再用爪子抓一抓，把肉撕成小块，然后张嘴伸长脖子一咬，就把肉吞了下去，然后再吃下一块。
我家的小乌龟喜欢晒太阳。有一次，我回家时发现，“斑斑”无精打采地趴在石头上，好像快死了！我很着急，这时，太阳出来了，照在斑斑身上，它立刻就伸长脖子，朝有阳光的地方爬去，我一下子起起来，乌龟是冷血动物，需要阳光，以后，我每天都把“斑斑”放到太阳下晒。
我家的小乌龟真可爱！
小学作文 篇2
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三……”每当我念起这首《春节童谣》，我就想起我们全家制作腊八蒜的情景。
腊八这一天，妈妈一大早就带我喝上了甜蜜的腊八粥。我一边喝一边说：“妈妈，这粥太好喝了，真希望天天都是腊八节！”妈妈听了，神秘地一笑说：“腊八节可不止有腊八粥呢！”“啊？还有更好吃的吗？”“你这个小吃货。”妈妈笑着说，“晚上你就知道了。”
期盼了一天，终于放学了，我迫不及待地问妈妈：“说吧说吧，腊八节还有什么好吃的？”妈妈说：“还有色如翡翠的腊八蒜呀，不过腊八蒜可不是现成的，得我们自己做。”我一听就来了精神，连忙追问妈妈怎么做。妈妈让我先把大蒜头剥出来，还要注意剥完整，不能破皮。我小心翼翼地扣着大蒜皮，好不容易剥出了十来颗白白胖胖的.大蒜。“接下来呢？”妈妈递给我一个透明的玻璃瓶，让我把剥好的大蒜全放进去，然后倒上没过大蒜的白醋，最后在上面撒上冰糖，封好口。这样就大功告成了。
“能吃了吗？”我心急地问。妈妈笑着说：“要等到大蒜变绿了才能吃，得十来天呢！”
于是，我每天回家的作业又多了一样——看看腊八蒜绿了没。
终于，等到了第十一天，我惊喜地发现原本白花花的大蒜上出现了一些绿色，我大声地喊：“爸爸妈妈，吃腊八蒜咯！”
妈妈从罐子里夹了一颗腊八蒜给我，还提醒我腊八蒜可是有点刺激的。我边点头边贪心地咬了一大口。天呐，辣得我直流眼泪。妈妈在旁边递给我一个大饺子，哈哈笑着说：“饺子配蒜，越嚼越香！”
从此以后，我的春节童谣就变成了“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八蒜泡几天，哩哩啦啦二十三……”
小学作文 篇3
我学会了画画人生总会有许多挫折，被别人嘲笑，被家人误会，朋友离开你，被别人用异样的目光看着……
在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。
遇到因为不会画画而被别人嘲笑的.我，这时犹如千万把刀刺入心脏一样痛苦。直到有一天，妈妈告诉我一句名言：“没有播种，何来收获；没有挫折，何来辉煌”。这句话让我脱离痛苦，重新找回信心。开始了新的画画生涯。 妈妈为了帮助我，找了一位美术老师到家里来教我画画。我很兴奋，静静地坐在椅子上，等待老师的到来。“叮咚”门外传来了一个声音，我飞奔跑去开门，原来是妈妈带老师过来教我画画。老师长着一张瘦长的脸，一双水汪汪的眼睛，挺拔的鼻子，还有一个樱桃小嘴，老师讲话很温柔。老师向我做自我介绍：“我姓陈，就叫我陈老师就行了。”陈老师让我画一位小姑娘，看看我的基础怎么样。我怕我自己画得不好，迟迟不敢下笔。老师似乎看出了我的心思，因此没有勉强我。接着陈老师把手伸进袋子拿出了一张范图。“哇，好可爱啊！”我喊道，原来老师的范图上画着一个海绵宝宝和它的菠萝屋。陈老师说：“可爱吧，我来教你画。”老师又从她自己的袋子里拿出两把勾边笔。我们拿起笔，老师一笔一画慢慢地教我去勾勒整幅画的轮廓。在老师的耐心指导下，“耶！我画好了！”老师看了看夸我：“画得可好了！”我心里就像抹了蜜一样甜。在老师的帮助下，我终于学会了画画我好高兴呀。我要坚持努力下去，成为一名出色的小画家。
我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。
小学作文 篇4
假如说妈妈的爱是一片海洋，那我们对她的爱就只是一滴水，而当这滴水流入海洋时，海面上便会泛起幸福的微笑。
记得在我二年级时，妈妈动手术需要提前住院。在临分别的那一刻，我的心里像打翻了五味瓶，可真不是滋味！晚上我躺在床上，怎么也睡不着，心里不停地想：妈妈在医院里孤单吗？害怕吗？难受吗？真恨不得马上就去看妈妈。第二天放学回家后，我抓紧时间做完作业，便迫不及待地要求爸爸带我去医院看看妈妈。一路上，爸爸对我说：“妈妈有些紧张……”。听到这儿，我暗暗地想：我一定要多带些快乐给妈妈，帮她缓解压力。
一踏进病房，我一边寻找妈妈的身影，一边激动地喊着：“妈妈！”。在众多病人和陪房人群中，我一下子找到了那双熟悉而又温柔的眼睛。当我们四目相对的那一刻，妈妈先是一愣，随即开心地笑了。我飞快地跑到妈妈病床边，眉飞色舞地讲述着学校里的趣事。平时文静内敛的我，突然变得活泼伶俐起来，真不知道我哪来的`一肚子话，这就是“一日不见，如隔三秋”啊！妈妈在一旁静静地听着，脸上不时露出幸福的微笑。要不是因为明天要上学，我才舍不得离开妈妈呢！但愿妈妈第二天能够顺顺利利地做完手术，早日回来陪我。
妈妈的手术顺利结束后几天，她就出院回家了。我欣喜若狂，自告奋勇地对爸爸说：“爸爸，您上班不在家时，照顾妈妈的任务，就包在我身上，您放心地去上班吧！”接下来的一段时间，我帮妈妈洗脸、洗脚、倒刷牙水……对于幼小的我来说，拎起沉重的热水壶，是前所未有的困难。妈妈常常打趣地说：“你帮我擦脸比爸爸可温柔多了！”有时她会抚摸着我的头，笑眯眯地说：“我家的宝贝长大喽！”我听了，心里怪不好意思的。我对妈妈的这点爱，哪比得上妈妈给我的爱呢！真是“谁言寸草心，报得三春晖”呀！
直到现在，妈妈在念叨这件事的时候，她的脸上还总是泛起那幸福的微笑。
小学作文 篇5
由于妈妈这几天工作很忙，衣服洗了却没有时间晾。我看着妈妈整天在店里忙的样子，决定帮妈妈晾衣服。我来到洗衣机旁，拿出一个大盘，把衣服放在里面，在端到阳台，开始晾衣服了。
首先，我拿起我的背心，再拿起衣架把它穿了进去，再把它放到上面的一根木棍上。晾好了我的背心。我又拿起妈妈的睡衣，拿衣架把它穿了进去，再把它提高，生怕睡衣会托在地上，再把它也挂在衣架上。
我接着又晾了剩下的姐姐的，爸爸的`，我的，妈妈的衣服。
就这样一盆衣服被我晾完了，回到家，我把今天晾衣服的事一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了十分高兴，还说：“你真是一个懂事听话的好孩子。”我听了，脸上立刻挂出一个笑咪咪的脸。
小学作文 篇6
亲爱的妈妈：
您的身体还好吗？由于您工作太忙，我一直住在外婆家，好长时间没有看见您，我很想念您。
每天晚上，我都梦见您，可醒来是一场梦，心里真难过。我永远都忘不了您十年来对我的爱。爸爸告诉我，自从我来到这个世界 ，您就无微不至的照顾我、关心我 ，在您的关爱下，我渐渐长大了。上学的第一天起，您就早早起来给我做营养早餐，十年如一日，您说身体是最重要的，从不让我到外面吃早餐，避免传染疾病。记得有一次我生病了，爸爸出差在外，您背着我冲到医院，还没来得及挂号，就冲进了急诊室，等医生给我诊断完开始输液时，我睁开眼睛看见您汗水浸透了衣背。您问我：“好些了吗？想吃什么呀？”我说：“好多了，妈妈。我想吃面包。”您又出去给我买来面包，慢慢喂我。直到我输完液，已经是凌晨三点多钟了，您又背着我一步一步地走回家。
从我开始懂事起，您就经常讲革命英雄故事给我听，讲《白雪公主》、《丑小鸭》童话故事，教育我热爱祖国，热爱生活，关心别人，帮助同学，做一个有爱心的人。
您对我的`学习也不放松，每天都要检查我的作业，有做错的马上个我指出来，如果不懂，您就会细细给我讲解，直到我弄懂为止。我考试考差了，您也不打我，还用温和的语气给我讲题。在我学习遇到困难时，您鼓励我战胜困难，您还引导我树立正确的学习方法，取得了进步。
妈妈，我真感谢您，我一定要好好学习，将来做一个有用的人，报答您。
祝您
身体健康
您的女儿语涵
小学作文 篇7
鸟的天堂位于广东新会城区以南10公里的天马村河中的一个小岛上。
这里是全国最大的天然赏鸟乐园，这里是人们心驰神往旅游胜地，她以数百年的悠久历史，占地20亩，500多年的数龄，树冠大得出奇，从近处看树木的数目不可计数，枝上又生根，有许多根垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大数卧在水面上，像一片浮动的绿洲，状如蘑菇，绿叶一族堆在另一族上面，阳光透过树叶洒下点点光斑，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
在茂盛而庞大的榕树里长期栖息成千上万只的十多种小鸟，到处都是鸟声，到处都是鸟影，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，颜色各异，大的，小的`，花的，黑的，尤以白鹭和灰鹭最多，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替盘旋飞翔，嘎嘎而鸣，蔚蔚奇观，人们在南面五十米处建成了一个观鸟台让游人饱览“独木成林古榕数，百鸟出巢，百鸟归巢“的三大自然景观，著名作家巴金写了《鸟的天堂》。“鸟的天堂”名扬四海引来无数的游人，真可谓“百闻不如一见”。周围的人们十分爱护，用各种方法来保护这个鸟儿赖以生存的地方，再加上鸟儿的粪便成榕数最好的肥料，因此，这棵大榕树越来越茂盛，成为真正的鸟的天堂。
“人间毕有天堂”。来鸟的天堂、远离尘嚣、拥抱自然，感百鸟和鸣的天籁之声，让彼此的心灵得到片刻栖息。
小学作文 篇8
语文是学生学习生涯过程中非常重要的一门科目，其中作文教学又是重中之重，作为我国基础教育一个重要的组成部分———农村小学，作文教学更是难上加难，一方面是由于学生基础差，阅读面窄，另一方面是农村小学教育资源有限，孩子得不到更好的教育支持。虽然现在农村学校的教育有了很大的发展，但是相比城镇学校，还是有很大的差距。所以对于农村小学的语文教师，我们必须想办法，加强孩子的写作能力，培养孩子的写作兴趣。具体怎么做，我在此就自己的一点看法做一下阐释：
一、农村小学作文教学现状分析
农村小学由于地理位置、经济条件等各种原因，教育设备、教育资源严重不足，教育信息也往往比较滞后，所以到现在为止还是有很多教师在上课时会采取“教师命题—指导—学生习作—教师批改”的陈旧模式。而新课程标准却要求孩子在作文时要观察实际生活，贴近生活，有自己丰富的情感。所以面对农村小学语文作文教学的现状，教师必须探究出正确有效的教学方法。
二、具体策略
1.打开思维，拓宽视野
作文不是“说大话”“记流水账”，而这正是农村学校的孩子常常出现的问题，为了打破这一僵局，教师在教学过程中就可以运用各式各样的教育手段，比如多媒体，激发孩子的`兴趣，给孩子以直观的感受，引入和作文相关的情境，更有助于帮助他们拓宽自己的视野，激发孩子的写作欲望。
2.以情为线，以评语引导和激励孩子的写作
农村孩子大多是留守儿童，情感的缺失，往往会使得他们对情感表达更为迫切，所以他们需要一个情感的宣泄口，而写作是最好的表达方式。在日常作文评价时，教师应对学生的作文评语给予重视。作文评语要能体现新课标的精神，要针对学生作文和思想实际有的放矢，突出重点，同时要善于抓住作文中的“亮点”，点燃学生写作激情，要在评语中体现人文精神，渗透情感态度与价值观的教育。教师还要严肃认真地书写，用美好的语言和隽秀的文字发挥教师的示范榜样作用。当然，作文教学不是一朝一夕之事，教师如能遵循孩子的认知规律，将新旧作文教学方法交叉运用，使用既定合适的作文教学方法，既注重孩子思维的发散，又以美育方法渗透，同时贯穿爱的主线，他们则可以写出立意新颖、生动有趣、形神兼具且真切动人的优秀作文，并以这样的写作思维促进学生触类旁通、学人做事.
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