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【热】我们小学作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我们小学作文7篇，欢迎大家分享。
我们小学作文 篇1
我们班里，有一个淘气至极的男生，他在任何时候都能找出“玩点”来，常常惹得人哭笑不得。
他个子偏矮，又黑又瘦，一双大大的眼睛，滴溜一转，就会冒出一个“鬼点子”。他的成绩在班上最多也就倒数第二，可他在“玩”上面却是名列前茅，不信，我就给你说来听听。
有一次期末考试，大家做完题都在认真仔细地检查，他却百无聊赖地坐在椅子上，低着头在桌肚子里摆弄着什么，不时发出“沙沙”的声音。突然，“啪”的一声，一卷透明胶带从他桌肚子里蹦了出来。监考老师回头瞪了他一眼，他冲老师“嘿嘿”一笑，做了个鬼脸，猫下腰把胶带捡了回去，接着又低下头忙活起来。老师走到他身边，提醒道：“做完考卷的同学，请再认真检查一遍，不要浪费时间！”于是，他就开始装模作样看起考卷来。当老师回转身子往讲台上走时，我们发现，老师的衣服后摆上粘着一个东西在来回晃动，仔细一看，是一个缠满透明胶带的小纸球，原来，这就是他在桌肚子里辛辛苦苦完成的“杰作”啊！
有一次上美术课，他不认真听讲，一会儿回过头去跟同学讲话，一会儿把手指放在嘴里吹口哨，一会儿又对老师做鬼脸。最终让老师忍无可忍，就让他到教室最后面坐着，他走过去的时候，偷偷在老师身后打出胜利的手势，一脸骄傲的`样子，如同打了胜仗的将军，似乎是说：“嘿嘿，让我到后面去，正合我意！”他边走还边愉快地吹了声口哨。坐到后面以后，果然他一点都不安稳，不停地制造一些动静，大家习以为常，都没理他。但一会儿工夫后面居然安静了，大家都很奇怪，是我们的耳朵出了问题，还是他吃“禁动药”了？老师也很奇怪，就走过去看了看，嗨！原来他在后面玩 “雕刻”呢！所谓“雕刻”，就是用小刀在橡皮上刻字，他可是刻得不亦乐乎。
有一次在语文课上，他看课外书被老师发现后收缴了，放在讲台的抽屉里。当老师背过身在黑板上写字时，他偷偷上去拿了回来，等快下课的时候，他又悄悄放了回去。下课后，老师问他：“课外书还想不想拿回去了？”他淡定地说：“我已经看完了，拿不拿回去无所谓。”弄得老师哭笑不得。
这样的例子举不胜举，现在，你猜出他是谁了吗？哈哈，他就是我们班的“马小跳”——伍成龙。
我们小学作文 篇2
这个时候的我本应非常疲惫，应该回到宿舍洗个澡好好睡一觉。但是想着今天的欢声笑语就特别想记录下来。
非常激动，因为基地的学校领导过来给加我们伙食了。我满心以为会来多几个厨师，不用我们帮忙。但看到只有一个阿姨拎着一大袋菜在饭堂门口等候时我的内心其实是拒绝的。
但在给阿姨打下手的过程中，我内心的小纠结渐渐被消磨掉只剩敬畏。和她闲聊时发现原来阿姨平日里一个人要做二十多个人的饭菜，再想想我们六个人做三十个人的饭菜，一种敬佩之情便涌上心头。在阿姨的整体掌控下，我们花了整整两个小时香喷喷的饭菜才上桌了。届时基地的陈校长、李书记及相关领导出席，与我们一起举杯畅饮，吃得尽兴聊得愉快。
晚饭过后，我们将桌子简单收拾一下，便跟着领导去当地的养龟场去看龟了。这是我第一次与那么多龟近距离接触，感觉特别新奇。在这里我学会了怎样分辨龟的性别及大概的年龄大小。惊叹于那小小的身躯里蕴含的`大大的财富。
我在返回路上一直想着厨房里的锅碗瓢盆没有洗，内心有点涩涩的。但是当我们回到厨房打开大门看见里面的情况时，一种深深的感动流动在心中。感谢可爱的阿姨，她把我们的东西都洗干净了！多么可爱的阿姨啊！
我们小学作文 篇3
耳畔，回荡着你的声音……你还记得吗？我们绝交时的冷漠；你还记得吗？被人追时向撞到的连连道歉；你还记得吗？有趣的事引来肆无忌惮的笑声；你还记得吗？一次次说要改正缺点，却又一次次失望的回来……
毕竟啊！几年了，就这样散了，散了……
心中，还有着第一次叫你名字时的紧张到叫你名字时的开心；从被你询问时的紧张，带被你叫唤去的快乐……我融进去了，陷进去了忘不了……
开心，说不出的开心；纽带，联系你我友情的友情带；课桌，下课时聊天的倚靠；八卦，不分你我的火热话题……
手中，还有你递给我的和好纸条……
一年级你我同奏《小燕子》；二年级演绎着《新四班的故事》；三年级，一起大声呼喊：“新四新四，永远第一！”直到现在；四年级拍拍手永不分开；五年级，五个人一起唱《好姐妹》；六年级，要分开了，分开了 ……
口中，还残存着喊你的亲昵语气，从小的玩伴却只有你了解我的`缺陷，我的故事，你不上一百次的阅读，我的心情你不止一次的体会…… 朋友啊！朋友！
脚下还踩着去你家的小路 …… 想想吧！我与你吵架是“好多鱼”好吃还是“蘑菇力”好吃！最后，还是你说：“反正都是一个公司的嘛！”我恍然大悟：“是啊！它们也是好朋友啊！”从那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次从你家出来，天都黑了，繁星闪烁，回家免不了一顿训斥 ……
哎！过去的就让他过去吧，只要我还记得你，记得你我之间的友谊 ……
不想把最后一句话说完，不想说完以后便不能再见 ……
我们小学作文 篇4
今天，张老师告诉了我们一个振奋人心的消息，我们班的博客开通了。同学们都兴奋不已，我也一样。张老师又说：“希望同学们积极投搞，让我们班的点击率增高。”然后张老师给我们讲了怎样进入我们班的博客。
回到家后，我迅速打开电脑，按照张老师说的方法，很快就进入了我们班的.博客。啊！好漂亮呀！首页是荷叶和露珠，然后就是我班同学发的文章了。哇，有不少的同学都在博客上发了文章，还发了许多的评论呢！真有趣。我也紧跟其后发了评论。
自从我们班的博客开通了以后，我就非常的喜欢它，现在我不仅可以阅读我们分享小组的文章，而且还可以阅读我们全班同学的文章了。与此同时，我也可以吸取别人的优点，取长补短，这样在我以后写作文的时候，就不会出同样的错误了。
希望同学们也要积极踊跃多发文章，我觉得我们不仅可以发文章，还可以发一些图片、学习方法、小窍们、小笑话……等等。这样就会使我们班的博客，内容丰富，越办越精彩，同学们也多了一个交流的平台。
同学们，你们说我说的对吗？
我们小学作文 篇5
我特别爱看杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，一个个故事让人开心、感动，也让人思考。特别是《那个黑色的下午》这本书，我读了一遍又一遍，感动之情油然而生。
书中的人物和他们的事迹一次又一次打动我的心。那是20xx年5月12日的下午，一场震惊世界的大地震发生了。一瞬间眼前成了一片废墟，笑猫和他的妻子、孩子和朋友都走散了。笑猫想：不论你们在哪里，我都要找到你们！生死不离！笑猫踏上寻找他们的路程。一路上他看到了、听到了许多感人的故事。
书中有一位母亲用自己的身躯顶住砖块弓着身子，将一个七八月的婴儿抱在怀里，手中握着一部银色的手机，当孩子的哭声引来了搜救人员，把他找出来后她已经死亡了，可孩子却安然无恙，搜救人员从年轻母亲手中取出银色手机，上面有一条短信写着“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你！”这不由得想起了我的妈妈她每天准时接送我上学，做我喜欢吃的饭菜，辅导我写作业。记得有一次篮球课刚结束，妈妈接我回家。途中突然下起了大雨，妈妈为了不让我淋雨，她脱下了外套给我当雨披挡雨，到家后，她全身湿漉漉，后来妈妈感冒了。我感动得流泪了，为了我不被雨淋着，她却发病了。妈妈的爱，血浓于水，妈妈是天底下最爱我的人。
书中有一位漂亮又善良的老师在给同学们上课，大家正听得津津有味的时候，突如其来的地震，使她用身体支撑着已经变形的门框，指挥学生们离开教室，为了保护最后两名学生逃生，他却无私的将生存的机会让给了学生，将死亡留给了自己。然而这位长发飘飘的女老师却倒在废墟之中，她是多么无私，多么伟大。我们的老师在学习生活中也处处充满爱，有时是严厉的`，有时是温柔的。这两个意思相反的词却有一个共同的出发点--爱在爱的鼓舞下我健康地成长着。
这本书让我颇受感动，让我体会到了血溶于水的亲情，无私伟大的师生情。但愿我们每个人心中都充满爱，让世界变得更美好！
我们小学作文 篇6
李老师是我们的班主任。她集敬业、细心、温柔于一身。怎么？不信？那你们听我细细道来吧！
敬业
每次李老师的语文课，同学们都非常认真。这是为什么呢？原来，在李老师的课上，只要你集中注意力，知识就会像泉水一样流入你的脑海。看！她有时用粉笔在黑板上写着漂亮的板书，有时带领大家声情并茂地读课文，毫无保留地把知识传授给我们。课间休息，哪怕只有十分钟，同学们也经常把一些课外发现的趣题或疑问向李老师请教，交流。李老师总是笑眯眯的来者不拒，耐心解释。李老师是不是很敬业啊？
细心
今天是语文早自修，李老师给我们听写生词。我信心满满地把本子交了上去。第一节课结束，李老师就把本子批好发了下来。我翻开本子一看，咦？鼻子的“鼻”字上面打了一个大红叉！“昨晚我在家复习“鼻”字，我写了好几遍，应该不可能错啊？”我纳闷地想。连忙拿出字典，想找到“证据”指给李老师看。我把字典上的“鼻”和我写的.“鼻”仔细对比。突然，我发现原来“鼻”字的最后两笔“竖撇”和“竖”是不出头的！我的心扑扑直跳，默默地想：李老师可真细心呀！简直像孙悟空一样火眼金睛。
温柔
李老师不但敬业，而且温柔。有一次，我没考好，错了不少题。李老师叫我去办公室，我忐忑不安地慢慢走去，非常担心会被李老师批评。没想到，李老师居然让我坐在她身旁，轻声地与我交谈起来。她了解情况，讲解分析我的试卷错题，亲切极了。温和问答之间，我的问题便被解决了。我回到坐位，拍拍胸脯，大大地松了一口气。心想：温柔的李老师，教育我们，真像细细的春雨一样，润物细无声啊。
老师！您是灿烂的阳光，温暖着我们；您是勤劳的园丁，照顾着我们；您是闪亮的北极星，引导着我们。正因为您对我们的敬业、细心、温柔，才使我们健康地茁壮成长。
我们小学作文 篇7
碧绿的水草、可爱的小鱼，一提起水族馆，我们就会心里乐滋滋的。今天的劳技课上，我们自己制作了水族馆，别提有多开心了！
前几天，老师给我们分好了小组。大家做水生物、找外包装、找盒子、选材料……忙得不亦乐乎。终于开始制作了。温俊辉在鞋盒上贴上了蓝色的背景，立刻有了海洋的感觉；李jia俊和章思哲开始在事先做好的海洋生物上贴上长短不一的绳子，那认真的样子像是在完成一项大工程。我也不甘示弱，这里一贴哪里一粘，一幅海洋的'图景便展现在眼前了。
很快我们各自的分工都完成了，该进行组合了。章思哲眼快手快，把他做好的绳子粘在了箱子顶上。左看右看，总是让人觉得别扭，我情不自禁地大叫：“往左点！”大家一阵手忙脚乱，你一言我一语，声音越来越响。突然感觉到我们音量太高了，可别的小组也正争得面红耳赤，谁顾得上我们！哈哈，继续吧！
终于，经过我们的一再努力，美丽的水族馆落成了！一个蓝色的海洋里，绿绿的水草生气勃勃。几条颜色艳丽的热带鱼穿梭其中，还有一个小水母。望着我们伟大的作品，我们的心里像喝了蜜一样甜。