小学的作文300字

小学的作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学的作文300字3篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文300字 篇1

　　相信每个人都有自己的乐园，比如家里的院子、宁静的图书馆、学校里的足球场我也有自己的乐园，它就是我们小区西边的一个小坡。

　　小坡的左边种着一大排石榴树，石榴树又高又大，枝叶非常茂盛。绿油油的叶子形成了一片树阴，很大很大，在炎炎夏日里给我们带来了一片阴凉。而右边是一片翠绿挺拔的竹林，一阵清风吹来，竹林的叶子哗哗作响，漾起了一片绿波，漂亮极了！

　　每当石榴成熟的时候，我和小伙伴们望着树上那又大又圆的.、咧着嘴的石榴，个个垂涎欲滴，总想弄两个下来尝尝鲜。于是大家合伙找来了一根竹竿，对着石榴就是一顿乱敲。石榴经不起我们的折腾，开始往下掉，谁要是不小心被掉下来的石榴砸中，就会疼得哇哇大叫。功夫不负有心人，我们终于吃到了垂涎已久的石榴。咦？怎么又酸又涩，味道和我们想的完全不一样，真是绣花枕头一包草，表里不一啊！我们赶紧呸呸呸地把石榴吐出来。大部分时候，我们会在小坡上骑着自行车或踏着滑板自由地驰骋着，肆意地放松着我们的心情。

　　这个小坡承载着我的欢乐，我的回忆，是我心中永远的乐园。

小学的作文300字 篇2

　　我们学校有很多位老师。其中，我最喜欢我们的语文老师——唐老师。

　　唐老师中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为唐老师对我们很松懈，她对我们可严格了。尽管这样，同学们还是喜欢她，因为她像妈妈一样呵护着我们。

　　刚认识唐老师的时候，那时我一年级。唐老师对全班同学说：“我的后面有一只眼睛。”当时，我心里想：“咦？老师的.后面真的长了一只眼睛吗？好神奇！那么她面对黑板也能看到我们。”所以上课时同学们都不敢乱动。那天放学到家我放下书包第一件事就是检查妈妈的后脑勺有没有眼睛。妈妈说：“我也有。”长大后才发现她们俩都是“骗子”，老师是为了我们上课能认真听讲才这样“骗”我们的。

　　还记得有一次半路上我的鞋带松了，鞋带踩在了鞋底，唐老师走过来，蹲在地上，帮我把鞋带系好了……

　　我喜欢我们的唐老师，她不仅教给我们知识，还用自己的爱心来呵护我们。

小学的作文300字 篇3

　　一条山溪，给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难，两位老师采取了两种不同的解决方法。

　　与娇小的李老师比较起来，王老师有体力方面的优势。我们知道，人的体力总是与年龄成反比的，随着年龄的婚长，王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了，学生上学难的问题又会突现出来。所以，王老师的“人桥”精神虽然可贵，但王老师并没能从根本上解决困难。

　　李老师的高明之处，就在于争取更多的`人来参与，以促进好事尽快办成。山溪涨水，没有桥，学生上学成了问题，这应是当地政府的辛，不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘，人桥”法比校起来，我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信，这是争取政府支持；李老师带头发动群众集资，这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了，使学生上学难的问题得到固满解决。

　　“人桥”精神固然值得赞灸，但我以为还是“造桥”好!