我的老师小学作文

时间:2023-10-28 15:53:56 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文7篇(实用)

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的我的老师小学作文8篇,欢迎阅读与收藏。

我的老师小学作文7篇(实用)

我的老师小学作文 篇1

  刘老师你是我的语文老师,又是我的班主任。我是三年级转过来的,当时她还没教我,我也不知道她是个什么样的人,只是听同学说她是一个关心同学身体健康,慈祥的老师,听了同学们的我真希望她来教我。

  终于四年级时,她教了我们。她给我的第一感受就是关心同学,慈祥;使我原本从讨厌语文开始喜欢语文了。在她和我的交谈下我懂得了很多事,一眨眼几年就过去了。马上我的小学生活就结束了,从当时的无知变得有知,童稚变得成熟,在她多次的教育下我从暴躁变得冷静,从粗心变得细心,三年来我连自己都不敢相信,我自己变化得那么快。

  记得那天扫墓我生病了没能去,过了几天回到学校后,我像以前一样去上学,可是到了中午,刘老师你走过来亲切的问我:“病好了吗?天气冷了注意别着凉了。”我说到“还没好,过几天就好了。”~~~~~两天过去了,今天放学后,你又向我走来,亲切的问我:“病好了吗?”我答到:“好了”。我从这件事中体会到老师对我的关心,”刘老师从四年级到现在一直鼓励我们要迎难而上,我的.老师虽比不上那些名师,可她也能教育出比名师教育出的学生还要好的学生。

  我深深的感谢我的老师,她使我明白了许多事情,我以前的老师见我很笨就讨厌我,不喜欢我,就连多看我一眼也不愿意,而刘老师却不讨厌我,而是鼓励我,刘老师是我小学生涯中最好的老师。

我的老师小学作文 篇2

  每当我遇到不懂的难题时,总有一个人不厌其烦地教我:每当我学习进步时,总有一个人露出舒心的笑容。她就是我们的语文老师——吴老师。

  我们的吴老师留着齐耳短发,一双给人带来勇气和自信的双眼,看到我们总是笑眯眯的,她虽然不漂亮,但和蔼可亲,我们都喜欢她。

  吴老师待人很亲切,记得那是上周二上午第三节下课,我正在玩,我班的一位同学不小心把我撞倒了,又一脚踩在了我的大拇指上,当时疼得非常厉害,看着流血的手指,我哭了,吴老师看见了急忙走过来,掏出卫生纸,轻轻地擦了擦手上的血,并安慰我说:“还疼吗,孩子,赶快去卫生室包扎一下吧。”我一直推说没事,只是擦破点皮,可吴老师还是不放心 从兜里掏出四十元钱(由于是吴老师的第四节课)让大班长陪着我去卫生室。包完手,我在想:“我哪是老师的'学生啊,我就是老师的儿子啊。” 有这样慈爱的老师,我很高兴!

  吴老师还是一位非常认真的老师,比如上周老师布置的作业是卷子上的题,在家我做完之后,先让妈妈检查一遍,妈妈夸我做的挺不错,听后我很是高兴。可到了星期一开学的时候,我把卷子交给老师批改后,并打了分,我只考了九十分。难道的“道”字写错了,冷酷的“酷”字写错了,还有几个小毛病,妈妈竟然没查出来。我默默地想:“妈妈和老师比起来,还差得远呢!”有这样认真的老师,我真幸福!

  课堂上老师不但教我们知识,还告诫我们遇事要多动脑筋,做一个助人为乐,关心集体的孩子。跟着这样的老师,我快乐极了。

  我爱我们的吴老师!

我的老师小学作文 篇3

  我的班主任老师是邢老师,她也是我的语文老师。邢老师瘦瘦的,戴着眼镜,她的头发是卷发。小姨告诉我,邢老师教语文可厉害了,能遇到这样的老师是我们的幸运。

  我们邢老师有三个绝招。

  第一个绝招是火眼金睛。

  邢老师说:“你们别做小动作,要是没有墙,连路上的蚂蚁我都能看见。”老师不是吹牛,老师真能看见!

  第二个绝招是如来神掌。

  老师在上课看见刘昭赛在玩校牌,老师发出内功就把校牌掰成两半,扔进垃圾桶!我们都震惊了!

  第三个绝招是百发百中。

  上课的时候,谁在玩他就被老师的“粉笔头攻击”打中了,下课之后老师就会批评被打中的同学,老师的百发百中实在厉害。

  老师在课下,很温柔 ,但是同学们在走廊奔跑嘻戏,老师就生气的`说:“给我回来!”这是非常厉害,但是我很喜欢我的老师,因为她虽然上课很严厉,但是也很幽默。

  这就是我的邢老师,我很喜欢她。

我的老师小学作文 篇4

  我的老师是一位可爱、聪明的老师,她就是我的语文胡老师。

  她的头发稀奇古怪,时而直,时而卷,时而长,时而短,甚至有时还会带着假留海。她是瓜子脸,小眼睛,还带着一副眼镜呢!

  胡老师有着世外高人般的“武艺”。上课时,不管我们问出多少奇怪的.问题,她都会一一作出解答;下课时,我们考她各种脑筋急转弯,她也能对答如流;中午午管时,我们再次考她字谜或谜语,她都能通通说出正确答案,并且她对每一个答案都能给出一个最佳解释,让我们一下子就能明白其中的道理。

  胡老师还有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”。上课只要有同学在搞小动作,胡老师马上就能看得见;有同学在窃窃私语,胡老师一样能听得见。但是,在胡老师的语文课上,同学们都非常认真,因为我们都喜欢上胡老师的语文课,胡老师也会在课间穿插搞一些有趣的活动,比如词语接龙、电脑游戏、讲笑话等等。

  胡老师还经常组织集体生日派对和郊游活动,同学们的家长也会踊跃参加。先后组织过的郊游活动有:烧烤(骑自行车)、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老师为了把每次活动搞好,会为我们布置舞台,让我们班的同学表演节目。我们的演出逗得家长们热情洋溢、笑足颜开,每次活动都搞得有声有色,大家都玩得很高兴!

  这就是我的最好老师胡老师。

我的老师小学作文 篇5

  马老师是我们三四年级的语文老师。她不高不矮,鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问,她和蔼可亲,穿着朴素,对待学生十分温和。

  记得有一次上课,我因前一天晚上没有睡好就在老师讲课的时候打瞌睡。第一次被马老师看见了,她给我使了一个眼色。第二次又被老师看见了,她并没有喊我的名字,只是停下来不讲课了。见我坐正了,马老师又继续讲起了课。第三次打瞌睡,依然被马老师看见了,她用严厉的目光看着我,说:”嘉淇,你站起来。”我一下子清醒了很多,慢悠悠地站起来低下了头。下课后,王老师让我去办公室。我心想:这下子完蛋了,老师一定会惩罚我的,算了,这次只能认命了。

  我跑到马老师的跟前,只见马老师伸出手来,我不禁闭上了眼睛。没想到,马老师摸摸我的头,说:“儿子,这次老师让你在课上站起来是我不对,那你也不能在课上打瞌睡呀。晚上睡觉要早一些,你们现在这个年龄要有足够的睡眠才行。”我被马老师说的话感动了,顿时,泪水溢满了我的眼眶。

  听君一席话,胜读十年书。听马老师讲话,常常给我许多启迪。有一次单元考试,我满怀自信,竟然没有完成马老师布置的复习作业,结果只考了80几分。分数出来后,我十分沮丧。马老师看出了我的.心事,便把我叫到了办公室。马老师和蔼可亲地问我:“嘉淇,昨天是不是没有完成我的复习作业?”我点了点头。马老师又说: “没事,别难过,你没复习,肯定有你的理由。不过《三国演义》中诸葛亮说了一句出于《史记》的话,运筹帷幄之中决胜千里之外。他的比喻义是:这是前期做充足的准备,到了后面,工作才能顺利完成,希望你也能做这样的人。”听了马老师的话,不知为何,心中顿时涌动着一股暖流。

  马老师,您就像一缕阳光,给我送来温暖;您就像一盏明灯,照亮了我前进的道路;您就像一阵清风,吹走了我所有的烦恼……

我的老师小学作文 篇6

  老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大群众的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。

  每当有同学成绩退步时,洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的.是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜爱她。

  记得我上一年级的时候,有次听写,我只得了55分,洪老师不但没有批评我,而是把我叫到身边,耐心地辅导我;我当了语文学习委员,工作不怎样主动,洪老师提醒我:“做事要主动,做好老师的小助手”。

  我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声:“多谢您,洪老师!”

我的老师小学作文 篇7

  告别了熟悉的小学校园,步入了似曾相识但又陌生的初中校园,有一种莫名的紧张。唯一能让我缓解情绪的,是亲切、和蔼的老师。

  开学第一天,第一堂课是语文课,我本来并不喜欢的科目。加之我有一些紧张,手里不停地摆弄着语文书。

  伴随着上课铃声,一个个子不高但很壮实的男人站在了讲台上。他衣冠楚楚,笔直的西装,没有一点褶皱,我觉得,他应该很重视这第一堂课。我再瞪着眼睛仔细打量语文老师:透过一副黑框的眼镜,一双炯炯有神的眼睛正在识别每一位新同学,目光里透出和蔼、友善,使大家紧张的心情变得舒缓。

  不一会儿,他转身在黑板上写下了他的姓,孟,然后做了言简意赅的自我介绍。他的字迹刚劲有力,他的声音高亢洪亮。

  我与孟老师素未谋面,但我无端地感觉他特别亲切。让我对语文这门学科有了兴趣,他的每堂课我都听得格外认真。

  相处了两个月,我对孟老师有了更深一步的了解。无论讲什么,他都讲到了精髓,虽说是精髓,但他都用通俗易懂的语言,让所有同学都能听懂。

  一次讲《伤仲永》的时候,你以为他会拿着一本厚厚的教科书把内容一字不差地读出来?答案是错。孟老师自己背一句解释一句,每个字都剖析得彻彻底底,把他肚子里的.知识一点一点吐出来,井井有条。他那一字一句翻译得极准,随便问他什么,他都知道。看来,这二十几年的语文可不是白教的,真是神一般的存在啊!

  孟老师有时也蛮风趣幽默的。时不时地开个玩笑,其实知识都在这玩笑之中。同学们既愉悦了心情,又学会了知识,这一举两得的方法真是高明。

  认识了孟老师,我也爱上了语文。因为他别具一格的教学方法和他亲切、和蔼的面孔。

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