回忆小学作文汇编【7篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的回忆小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
回忆小学作文 篇1
今天，人生第一次穿靴子。或许是不习惯吧，总是觉得很畸形。有些小高跟。鞋走着，声音很响。可是我觉得很好听。
去上钢琴课的时候，老师弹了童年的回忆。我明显感到我鼻子酸了。很酸很酸。如果我当时没把持住，那么我一定会哭出来。
我想到小时候的自己，弹琴的`自己。想到，我应该让弟弟去学琴，我又想到我爸的背影。我想到我欠这个家太多，我想还。我想，我能否远走高飞，什么都不顾么？如果我爸要把我的yamaha卖掉，我会哭吧。我会跟它合影吧。我会舍不得吧？想到我前途渺茫，想到我有可能越来越背离我最初的梦想……想着想着，我鼻子就酸了……
好吧，我是个不争气的孩子。可是，我的愿望多么渺小。
回忆小学作文 篇2
新年到了，时光老人又送来了新的一年，帮我们吧20xx送到了我们美好的回忆中。
我记得20xx年，我去爬了崂山的北九水；去了威海的动物园；去了烟台的`丛麻禅院和山。
我春天脸上过敏，但我能和小草一起慢慢的长高，和小花一起长得漂亮；夏天，我爱运动，会和爸爸一起跑步，会和哥哥比平衡梯；秋天，硕果累累，我感受到播种豆子并丰收的喜悦；冬天，和同学踢毽子，竟达到记录一百多个，但也包含这分离的不舍。这都将成为20xx给我最美好的礼物。
新年即将到来，我又长大了一岁，而我最亲的人却又老了一岁，岁月从你们的脸上划过，只要是观察细微的人，在你们那饱经风霜的脸上，谁又会看不出来呢？同学们，我们身在福中，却不知福。如果哪天失去了这份亲情，到那时候，无论你怎么找，它也不会出现。
回忆小学作文 篇3
若是问小学生，你觉得最威风的人是谁？大概都会回答“值日生”吧！
虽然我已经是个初中生了，对小学的回忆里，最难忘的就是当值日生了。记得四年级的时候，终于轮到我们当值日生时，真的既期待又怕受到伤害。别上值日生臂章时，我走路有风，俨然变身可以“管理”学生的特殊份子，超级骄傲啊！
当下满脑都担心这是不是一件苦差事，会不会累死自己？其实比想象中的还要好当，工作内容也比想象中的容易完成，就算做不好，顶多也只是会被老师稍微口头劝导，如果表现称职，还能获得小奖励。现在回想起来，嘴角都忍不住上扬。
值日生也有辛苦的一面，必须用到自己宝贵的'午休时间“管学生”、要花掉考前复习时间去写“年级秩序评分”，但我却甘之如饴，欢喜做、甘愿受啊！
值日生，在小学生涯回忆里，留下不可抹灭的快乐。当然，也在我丰富的人生记录上，写下了最精彩的一页。
回忆小学作文 篇4
每个人都有童年但都是不一样的，有的快乐，有的痛苦的'，但还是快乐的多。
那是我上小学的时候，我认识了一个女孩，她是一个孤儿，生活在养父母家里，有一天她不念了，因为我们曾是好朋友，有一天她回来看我们了，我们很高兴，都和她在一起说笑，她也很高兴，像以前一样快乐，我们问她为什么不念，她说：“我妈妈说我上不上也一样，一个女孩子上也没用，于是我就不念了。”我们听了都很伤心，我们问她以后怎么办，她说她也不知道，到时候再说吧，我们都留了电话，就这样我们又分开了，不知过了多久，有一天她突然给我打电话，说她要走了，不会在回来，我问她为什么，她说***妈让她和一个男孩子结婚，可她不愿意，但也没办法，我听了很难受，问她嫁到哪去，她说沈阳,我问她什么时候会来，她说她也不知道，也许永远不回来，我说那我们还能打电话吗？她说不能，就挂电话，从此我再也没有他的消息了，她就和在这个世界消失了一样，一下蒸发了，不见了。我真希望你能看见我写的作文，和我联系。
我真的希望她的父母不要在迷信了，女孩也要上学。这已不是旧社会，请不要在迷信了。愿我的朋友能够幸福。
回忆小学作文 篇5
车在飞奔，心在飞奔，我们正在前往令我向往已久的地方——冉庄地道战遗址。虽然路边的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飞向了冉庄，飞向那战火纷飞的年代。
车，缓缓停下来，原来那抗日的战场，现如今已建起了一座宏伟的纪念馆，所以我们决定先去冉庄村里参观。走进了村子里，一座座灰砖垒成的房子排列的整整齐齐，他们印证了这全民抗日的奇迹——地道战。一砖一瓦，诉说着日本侵略中国的恶行；一草一木，见证了中华儿女的团结奋进。村子里有为抗日而筑起的“地平堡工事”“老母庙工事”“柜台工事”让地道大显神通，让日本侵略者有去无回，令其闻风丧胆，称之为“死亡迷宫”。
时间飞逝，到了纪念馆开馆的时间，我们随着人流进入了新馆，进去之前，我还忘了忘村口那棵大槐树，那几乎是冉庄的象征，它距今已有上百年的历史，是它上面的那口大古钟，让冉庄村民在日本人扫荡时能及时有所防备。虽然他现在已不复枝繁叶茂，但他身上依然有冉庄人民的智慧与气节，威风凛凛。如忠诚的战士一般守护着冉庄，那口古钟更是一刻不停地演奏着歌颂中华儿女的乐曲。
进入气势恢宏的纪念馆，一座金光闪闪的战士齐心抗日的.雕像便映入眼帘，七位英雄个个神采奕奕，整装待发，仿佛随时准备冲上战场与敌人决一死战。沿着长廊进入纪念馆内部，我们参观了从冀中平原沦陷到地道战大显神威的整个过程，集中沦陷，日本侵略者对待无辜人民的残忍令我触目惊心；人民奋起反抗，一位位烈士的英勇无畏让我敬佩不已，张森林同志留下的《就义辞》大义凛然；李连瑞烈士的血衣一片殷红，还有李九德，任连义……个个都是英雄；挖地道，冉庄人民与敌人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中国人民的智慧。
参观完展馆，我们便进入了地道，地道起初只是一个村民发明的用来藏身和藏粮食的一个叫做“蛤蟆蹲”的东西，后来才发展成为令敌人闻风丧胆，在抗日的道路上大显神通的战斗地道，真正实现了村村相连，户户相通的战斗宗旨。
进入地道，我才真正感受到了什么叫“地下长城”，这地道弯弯曲曲，变化多端，而且有许多掩体和陷阱，四通八达。如果没有那些指示牌的话，恐怕我们稍不留神就会迷路，成为“瓮中之鳖”了。在地道理，我还参观了能有效打击敌人的地平堡和制造兵器的“地下兵工厂”，真可谓是“巧夺天工”呀！
这次去冉庄，我不仅领略到了中国人民的智慧，还见识到了现在中国的领先科技，我为大显神通的地道战而自豪，我为智慧与勇气并重的中国共产党而自豪，我为中国现在的繁荣富强而自豪，我更为身为一个中国人而自豪！
回忆小学作文 篇6
我一、二年级被写了十几次红字，我记得有一个学期共写了六次红字，也误入歧途，有一次和同学打架，被打到流鼻血，狼狈不勘，索性我后来没跟他们同班。
我觉得叁、四年级的级任导师（何晓雯）对我很好，我第一次被这么好的老师教，我觉得她都会去关心别人，那时后我读汤姆叔叔安亲班（我很讨厌这家安亲班），因为只要一去到那家安亲班就先写功课，写完功课就要一直写考卷（一天差不多写4~5张），连喘一口气都很难，而且我写字很慢所以都很晚回去，它说六点下课，每次交通车七点才到，就向一个信口开河的人，说话不算话，经常吃冷饭挨饿，可是何晓雯老师都会来问我你最近过的好不好…等等的话，那时我没有发洩情绪的地方，后来有了地方说出自己想说的话，那就是何晓雯老师，就像一个水库装满了水，又继续加水，眼看提防就要坏了，又没有地方洩洪，突然间，有一个河流愿意把水排放到那裡，就像菩萨解救一个掉落水裡的'人，她愿意牺牲自己宝贵的时间，来了解自己的学生，实在是少见ㄚ！她对我有恩，我一定要报答，就算是要我上刀山，下油锅我也甘愿。
五年级、六年级我过的好快乐，因为我有李牧柔、吴纬晟、许吉吉胜、蔡济安…等等的好朋友，我们整天玩在一起，就这样度过了四个学期，再过几个礼拜就要毕业了，也就是要分离了，分离是这么的心酸，是这么的痛苦，恨不得时间能倒流。
回忆小学作文 篇7
每当我打开记忆的天空，我就会想起《画杨桃》那一课，它就会让我回忆起一件事：因为我不太敢举手发言，可是《画杨桃》那一课，我大胆的举起了手，又把我心里想说的一字不漏的'说了出来，和老师夸我进步很大，我心里也很开心。据而且我决定今后也要举手发言。和老师还夸我进步很大呢！
我说了我的回忆，你的呢？
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