我的老师小学作文

实用的我的老师小学作文[优选6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的老师小学作文7篇，希望能够帮助到大家。

我的老师小学作文 篇1

　　我的语文老师是唐老师，她也是我们三年级一班的班主任。

　　她长得中等身材，留着一头长发，戴着一副眼镜，看上去是个很有知识的人。

　　我最喜欢唐老师的声音。当她给我们上语文课的时候，树枝好像不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它们都在听唐老师讲课。

　　唐老师有时候高兴，有时候也会发脾气。高兴的时候对每个同学都很好，发脾气的时候我们都很害怕。

　　因为唐老师是班主任，班里的大小事情她都得操心。有时候看她特别累，每个同学看在眼里都心疼。

　　我们要永远爱我们的`班主任，要永远爱我们的唐老师。

我的老师小学作文 篇2

　　老师是园丁，在培育祖国的花朵。他们任劳任怨、艰苦卓绝，来尽力培养我们。

　　那次，我去交记录本的时候，看见唐老师在涂药膏到手上，我顺着他的右手背上一看，唐老师的手指背变成了浅红色。我估计唐老师是烫伤了。

　　上课的时候，唐老师说她的手被100度的开水烫伤了。我知道烫伤的滋味不是好受的，况且唐老师还要该我们上午测的六年级摸底抽测试卷，唐老师怎么办呢？我百思不得其解。哦！原来唐老师是这样的`，唐老师拿了一个水杯和一条毛巾。唐老师把手放在装了水的水杯里，看作文的时候唐老师就把手放到水里，改分的时候，才把手从水杯里拿出来，在毛巾上印干，就拿起红笔在试卷上打了一个合适的分数，又把手放回水杯里。唐老师从开始改卷六点多就一直重复到十点多，虽然一直重复了四个多小时，但唐老师从未放弃过。这种毅力值得我们去学习，值得我们认真去学习！

　　看！这就是我们祖国的园丁，这就是我们祖国任劳任怨的园丁！谢谢你，我的老师！

我的老师小学作文 篇3

　　小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。

　　那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴——这是我第一次证明自己和老师的时候。

　　倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。他示意我把琴拿出，帮我调音。我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。

　　演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的'辛苦了，这会让老师开心的！

　　“下面是小提琴独奏——第五协奏曲……”，我伴随着掌声快步上台，台下的倪老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更热烈了。我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了：“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好！”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。

　　我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。

我的老师小学作文 篇4

　　在我众多的老师中，我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。

　　张老师长得非常漂亮，她的身材很苗条，有一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的头发下面。

　　张老师的英语教学与众不同，她不仅传授给我们知识，最重要的是教给我们学习英语的`方法。同时，她还尽量在课堂上把知识都教给我们，所以我们的课外作业也就大大地减少了。可这并不影响我们班 全体同学的英语成绩，成绩好的依然好，而成绩差的也有了很大的进步。

　　别的老师批评学生都会直接批评，但批评后，那位同学依然会犯同样的错误。可是张老师就不一样了，她是话里有话。

　　有一次，张老师检查到一个同学天天不做作业，于是她就对全班同学说： “现在人们都在提倡低碳生活，我觉得某某同学在这方面做的非常好，在他的作业本上根本就找不出一个字迹来，既节约了用纸 ，又节约了铅笔的开销！”。

　　在同学们的哄堂大笑中，那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。果然，第二天，那个同学就把作业补好，小心翼翼地交给了老师。

　　张老师还特别小孩子气呢！别看她上课时一本正经，但下课时，或者课外活动时，她就变得像我们的好朋友一样，与我们一起做游戏、玩捉迷藏。记得有一次，张老师刚刚学会玩活力板，就迫不及待的 约了几个学生一同去广场上玩，但是在玩之前，张老师都要问他们课外作业有没有做，课文会不会读，读没读熟，然后才专心致志与同学一起玩。

　　这就是我的好老师——教英语的张老师。

我的老师小学作文 篇5

　　老师，好像一支明亮的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；老师好像春天里种花的人，种下一颗颗种子，还为我们修枝剪叶。在每个班级中，都有教导我们的老师，当然，我最喜欢的还是教我们数学的王萌老师。

　　起初，当我听说邢老师和李老师不教我们时，感觉一个晴天霹雳，糟的不得了。第一次见到王老师，感觉这个个子不高，说话声音细细的老师，更像一个大学生姐姐。但，由于陌生老师，我不愿意去太多接触她。可是，慢慢的，我发现这个老师还挺容易接触的。

　　王老师个子不高，但长得苗条。头发是棕色的，下面还打着卷，好像柔软的弹簧。老师还带着一幅黑框眼镜，像一位年轻的.学者。

　　这位大学生老师，讲课生动有趣，独特的教学方法让同学们很快喜欢上了她。

　　王老师每一次从我旁边经过，总会带着一股香香的味道。每一次老师上课，总是那么独特：王老师上课前喜欢让我们复习一下前面的内容，或者做一些练习题，巩固一下前面所学的知识，温故而知新。做完题之后，老师总让我们上台去讲，我们总是兴致勃勃地上台去讲，去写，而王老师在一旁笑眯眯地看着。

　　下课时，王老师好像我们的大姐姐，陪我们一起玩，一起编手链、编绳子，一起看同学小时候的照片，一起嘻嘻哈哈！

　　这就是我的老师，一个大姐姐一样的人——王老师！

我的老师小学作文 篇6

　　我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好，特别是作文，终于等到她来上课了，原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。

　　总的说她的课还是很不错的，她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的.我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作，这时冯老师幽默地说："李金鑫，我可是孙悟空，后脑袋有长眼睛的哦。"逗得我们哈哈大笑。果然，她改作文特别认真，把我作文里的好词好句画出来，好的动词还点出来，而且还在旁边要我改正的几点列出来，这样我就知道怎么详细的写作文。从这一刻起，我一有空提起笔来写作文和日记，觉得上语文课是一种享受。

　　我现在常常在语文课上得到老师的表扬，作文日记还常常被老师在班念出来，慢慢地回复了往日的自信。

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