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小学的作文600字汇总4篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学的作文600字4篇，欢迎大家分享。
小学的作文600字 篇1
轻轻的你走了，真如你轻轻的来，你轻轻的挥手，不带走什么，却守住了心灵的那一方净土。——题记
众人皆醉我独醒，举世皆烛我独清
取一滴晨露于江畔行吟，屈子批发仰天长啸，三闾大夫却屡遭贬滴，心系朝廷却无法为主分忧，为名解难，大喊一声“众人皆醉我独醒，举世皆烛我独清”，滔滔的汨罗江水波荡漾，无尽的伤感只能湘江水倾诉。心中的清，不逊于范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心中的恋，不亚于苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，心中的爱，不少于杜甫的“穷年忧黎名，叹息场内热”。
屈原不与世俗同流合污，跃然跳进汨罗江，他的死，换来了无数人的崇敬和爱戴，同时，也守住了心灵的一方净土。
至今思项羽，不肯过江东
生当做人杰，死亦为鬼雄，当美人自吻于怀中，无拘马无法突破重围，他可能犹豫了，是举棋投降，还是，他自吻而死，亦没有想到过有东山再起的一天，宁可站着死，也决不跪着苟切偷生。他死了，他至死至逾都是对过家忠心耿耿，他的死，守住了心灵的那一方净土。我至今记得"至今思项羽，不肯过江东！"
采菊东篱下，悠然见南山
陶潜才高八斗，不为五斗米折腰，毅然选择“采菊东篱下，悠然见南山”的'生活，每日“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，真的是“此中有真意，欲辨已忘言”啊！他从不叹息生不逢时，只是叹息不能使百姓安居乐业。他选择归隐山林。他的行为被后人所称颂，同时，也守住了心灵的哪一方净土。
感谢历史的滚滚巨轮，让我降生余汪洋浩瀚的知识时代，感谢上帝的清正廉洁，让我受守住了心灵的那一方净土。——后记
小学的作文600字 篇2
书籍犹如一片智慧的大草原，又像一位良师无声地陪伴在你身边；书籍也似一位伴侣，在你无趣时与你一同交谈……
天上黑白分明，乌黑的云儿们快速地从远处飞奔过来，站在阳台上向远处眺望，越远越黑，此时的`妈妈站在窗户边，望着远处越发猖狂的乌云。我皱起了眉头：“妈，我饿了！”我饥肠辘辘，不过依然抵挡不住书的诱惑，紧紧抓着书生怕错过任何一个精彩细节。闻声的妈妈走到厨房，正准备拿菜，可抓了个空。此时的她恍然大悟，心急如焚，火急火燎地跑到玻璃台前，快速地拿起钥匙，出去购买今天的饭菜。正要出门时，突然转过身来，面对看书的我迅速说：“把衣服收起来！”接着便大步流星，急匆匆地走了。
我沉迷于书海，并且妈妈说得太快，并未听清，只是似懂非懂地点了点头，外面风声越来越大，坐在床边的我并未发觉，天色渐渐暗了，屋里开着灯，没有什么异常。不久，小雨点也来撒欢，这一举动惊到了大雨，它们俩你追我赶，雨点不时跳到我脸上，凉爽极了。”“哗哗哗”雨越下越大，不一会儿就倾盆大雨。嘀嗒嗒……一支乐章在我耳边闪过，我更加津津有味了。“叮咚”门铃响了，我被打断了，急忙跑上前开门。“衣服收了吗？”“这……这……这个嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好。“没收吧！”妈妈笑了，我知错，急匆匆打开小门以迅雷不及掩耳之势收回衣服，雨不留情，哦，我全身都湿透了，转眼变身落汤鸡。妈妈“哈哈”地笑了起来，我不好意思地涨红了脸。
这书，太调皮了，使我像有了书瘾一般，真是“书犹药也，善读之可以‘迷人’”啊！
小学的作文600字 篇3
每当我看见猴子，那难忘的一幕就会立刻浮上我的脑海，怎么也抹不去。
那是一天傍晚，我和爸爸、妈妈吃过晚饭，在河边散步时，亲眼目睹的一件事。
那天，我和爸爸、妈妈正怡然自得地在河边散步，忽然发现桥头上围了一大群人，嘻哈打闹的声音顺风传了过来，看样子十分热闹。我连忙拉着爸爸、妈妈挤了过去，原来那是一个耍猴的人，正在耍猴逗众人开心呢。我仔细看那耍猴的人，只见他手持小棍、肩挎相机，牵着几只瘦骨伶仃的猴子，正在游说众人照相哩。猴子眼珠滴溜溜地转着，我说不清那目光是机灵、是胆怯，还是二者兼而有之。
一个胖胖的中年人要照相了，耍猴人用小棍示意其中一只猴子上前。那猴怯生生地走到客人面前，纵身一跃，便站在了客人的肩上。说来也令人难以置信，猴子竟然在这时撤起尿来，客人就气急败坏地把猴推下地，还用脚踢了它两下。猴子蜷缩成一团，瑟瑟发抖。这时，耍猴人气势汹汹地走过来，劈头盖脸地朝猴打去，可怜的猴躲没处躲，藏没处藏，只是拼命地挣扎，凄厉地惨叫。围观的人实在不忍看到这个惨状，纷纷指责耍猴人。其它几只猴子也在一旁龇牙咧嘴、尖声怪叫，显然是在表达对主人的抗议。耍猴人见势不妙，这才停止抽打。我朝猴群扔出一把糖，猴儿们一窝蜂地去抢，而那只挨打的猴却一动也不敢动，直用一双恐惧的眼睛看着主人，那主人用嘴一努，这只可怜的'猴才战战兢兢地走过去，捡起一个糖，剥掉糖纸吃起来。
看着这一切，我的心里酸了起来。我想：动物不是我们人类的朋友吗？我们为什么要这样对待自己的朋友？泪眼朦胧中，我对妈妈说：“走吧，妈妈，我讨厌那个践踏生灵的家伙！”于是，我和爸爸、妈妈挤出人群，走了回去。
小学的作文600字 篇4
要说我第一次上讲台，那应该是在读二年级时的一堂作文课。
那天上课前，老师说要让我和几个同学上讲台把自己的作文念给大家听。我一下子就慌了，读书那么久了，我可从来没有在上课时到讲台上去，更别说是读作文了!这可是破天荒第一回，叫我如何是好?
上课铃响了。我的心跳开始加速，尽管刚才练习过，可是现在还是心慌。该死的作文课，可恶的老师，哎…早知道作文就乱写一下了…
老师走到讲台上，开始叫第一个同学念，第一个念完了，第二个上了。
天啊!下一个就是我了，此时，我的心里像有几百只兔子“扑通扑通”地跳，身子也不由地颤抖。我不断地在心里碎碎念“快下课啊!快下课啊!我亲爱的同学啊，你最好不要下来了，一直这样念下去吧……
不解我意我同学退下来，我用“恨铁不成钢”的眼神瞪着他，而心里却如海浪翻滚，狂风怒吼：呀!为什么铃声还没有响啊!还有，你为什么这么早就走下去......啊!脚步再慢点，慢点。再抬起头，老师正用非常温和的眼神看着我，似乎在说：上吧，勇敢些。无奈，我只好用蜗牛般的速度向讲台走去……
按老师讲的方法，我双手握紧，猫着腰站在讲台边“读”起来。偶尔我往前一瞥，看到四十多双眼睛正紧紧地盯着我，我又马上低下头继续念。这时的我，只觉得脸上火辣辣的，真想冲下去，可刚要转身，又碰上老师充满鼓励的.目光。
不知怎么的，读着.读着，声音越来越大，腰也直起来，这是，我又开始希望作文稿能再长些，再长些……
读完了，我走下讲台。突然，老师笑着鼓起掌来，说：“***(偶滴名字....)同学终于克服了自己胆小的心理，在坐的同学要向她学习啊!”“啪”“啪”“啪”台下从几个人拍到整个班都开始鼓掌。我一时间反映不过来，到后来呆楞的表情才慢慢转变成激动。原来，这次老师也是在帮我克服胆小的心理啊!
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