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可爱的小学作文

时间：2023-10-20 08:17:35 小学作文我要投稿

可爱的小学作文【推荐】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的可爱的小学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

可爱的小学作文【推荐】

可爱的小学作文篇1

　　走进春天，到处是一片春意盎然的景象。

　　走进田野里，冬天里干枯的草地已经铺上了一层绿地毯;矮矮的麦苗已经直起了腰杆，泛起了青绿;弯弯的油菜苗已打起了精神，在迅速的长高;嫩黄黄的迎春花在迎风晃动，给过路的.人们打招呼;含苞欲放的苹果花骨朵儿，即将展开它粉红的面容，成了春天一道美丽的风景。

　　走近春风，暖暖的春风吹走了湖面上的冰层，一层层波纹，在水中荡漾，几只可爱的小鸭子，在湖面快活的游玩，不远处几只游艇在水中推开波浪，快活地前行，湖面的四周环绕着绿树红墙。

　　暖暖的阳光让冬天里的人们脱去了冬装，换上了春装，太阳照耀着大地，红了桃花，白了梨花，春光明媚，万物复苏，春天的阳光真好呀。

　　春天来了，带着一束七彩之光，照耀着大地母亲，使大地焕发了勃勃生机，农民伯伯又播出了一年的希望。春天的美景真让人赏心悦目啊。好一个迷人的春天。好一个可爱的春天。

可爱的小学作文篇2

　　你有心中的太阳吗？他是怎样成为你的太阳的呢？你们又是怎么认识的？是因为他救了你一命？还是他是你的梦中情人？

　　仔细想想，我心目中的太阳到底是谁？一张可爱的脸庞悄悄浮上我的.心头，那就是我那个最像太阳的弟弟了。

　　弟弟总爱逗我开心，让我高兴，也让我快乐。我只要一快乐心里就暖暖的，好像太阳照拂着我一样，让我不再寒冷。

　　每天一回家，弟弟高兴的在门口等着我，要我陪他玩，偶而我也会不耐烦，其实没有弟弟的陪伴，我可能会太无聊呢！

　　弟弟啊！谢谢你对姐姐的好，你这个可爱的小太阳，有你真好。

可爱的小学作文篇3

　　原文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。

　　一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。

　　还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。

　　如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！

　　讲评文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。

　　一天，东北来的姐姐看到他躺在小床上，很惬意地闻着自己的“鹰爪”。姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越加把爪子贴紧在鼻孔下。姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是闻之无嗅、嚼之无味啊！难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？

　　还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。我爸爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣一块糖糖。”皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。

　　同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。

　　为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：

　　新学期新变化

　　金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。

　　教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！

　　电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的.玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。

　　因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。

　　老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。

　　美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。

　　音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。

　　数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。

　　经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了，有的变漂亮了。我感觉大家都变得更强壮了，更亲切了。班里还“变”来了一位新同学，他长得特别高，坐得端端正正，上课认认真真，举手也很积极，老师经常表扬他。最重要的是，我们都变成了二年级的“中豆包”了。

　　新学期的变化真是多啊！新学期我也要变一下，我要变得更优秀，更能干！

　　再来看《实战篇》的第57页，还有一篇小作者写的作文，叫《新学期开始了》：

　　今天，我们开学了，阳光是新的，衣服是新的，精神是新的，新的学期开始了。

　　我升上了新年级——二年级，我们换了新班主任老师、来了一名新同学、发了新课本。

　　我们还搬进了新教室。全班同学齐上阵，抹桌子、清椅子、洗窗台、擦玻璃。很快，教室就焕然一新了。

　　为了明天的开学典礼，我们在操场上排队形、练坐姿、习队礼。我们想以新的面貌去迎接新的同学。

　　我希望在新的一天，我能有一份新的精神，在新的学期，有一个新的开端。

　　在全文中，一共运用了十七个“新”字，像串糖葫芦、串项链一样，“串”出一个新的学期。关于这个技法，在《实战篇》中有不少的例文都是这样写的。在《提高篇》中，专门提出来，希望大家认真预习和学习。

　　回到要讲的作文上来。在本文中，我们把“鹰爪”当成一粒一粒的珍珠，然后通过对称的方法将“鹰爪”串了起来，这就进一步保证了作文主题的集中。所谓“枪扎一条线”，就是上下贯通。不仅在内容上保证全文上下的呼应，且通过文字的重复运用，突出强化了上下贯通的效果。这个技法的精神，其实与我们讲的对称的精神是一致的。我们多次提到对称，就是方面，就是视角，就是从不同的方向、不同的侧面来描写一个事物。我们用“枪扎一条线”的技法，就是把枪要扎、笔要写的事物，集中于一点，一直扎下去，扎通、扎透、扎穿。

　　这是我们要讲的第一个内容。第二个内容，我们来介绍点评文中的文字技法。

　　在这一段中，我们从六根六尘来讲，分别用了色法、意法、还有声法，同时也注意运用对称的方法来表现。比如：

　　好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的——对称句，意法；

　　把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫——声法；

　　闻得更过分了，动作也更夸张了——对称句；

　　我行我素，我闻我味——对称词；

　　他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候——其中“最专心、最安静”是对称词；安神、定虑——对称词。

　　在本段中，我们还特意运用了一个借音借义的技法：我行我素，我闻我味。——就是借音借义。我行我素，是一个常用语；我闻我味，便是从这个“我行我素”借来的。

　　说到这里，想借一个笑话故事来说明这个借音借义的趣味：

　　有一个人，有一天在读《心经》，《心经》里有一句话：诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。这个人，读着读着读得很困了，当读到这一句时，就变成了：是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，不睡不行。

　　本文中的“我行我素，我闻我味”就是一个借音借义的技法。虽然略有些牵强，但目的是让大家感受到这个技法。

　　最近都在讲这个技法，也会尽可能地让大家有一个熏习的环境。多次的重复、运用、讲解，便于大家吸收。

　　我们再来看下一段：

　　上午，我们也做过解释，就是本文中这个皮皮有多大，我们不得而知，只好在讲评文中杜撰一下、臆想一下。因此在前文中我们就用一个声法来表示——“咿咿呀呀”地大叫。本段中，我们也臆想了一下：看到他躺在小床上。

　　本文中我们主要体现了两个技法：一个还是借音借义。即：我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是“闻之无嗅、嚼之无味啊！”这是从三国中曹操与杨修的故事来讲的。当年曹操在退兵还是不退兵的问题上很纠结，又不想让别人看出他的心思，恰逢庖官进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口说了：“鸡肋！鸡肋！”结果杨修自作聪明，让士兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。

　　讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。

　　本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。

　　我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。

　　我们再来看下一段：

　　本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。

　　我们再来看最后：

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。

　　今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。

可爱的小学作文篇4

　　嗨，大家好！我是教室里的主要成员——课桌，是同学们的好伙伴！

　　我有一张平整光滑的“脸”，同学们都在我的“脸”上写作业、看书、吃午饭……我不有一个“大肚子”，所有的`文具用品，甚至书包都能装进我的“大肚子”里。我的“腰”是个架子，可以放饭盒、水杯、抹布、哑铃等东西，很实用。我还有四条结实的“腿”，稳稳地站在教室里，油漆工叔叔还给我穿了件漂亮的蓝色外套呢，可神气啦！

　　别看我只是一张课桌，其实我也是有喜怒哀乐的。告诉你吧！我最喜欢那些把我擦得干干净净、排得整整齐齐，午饭后把我的“脸”洗得没有一点儿油腻的小朋友了。

　　我讨厌那些在我“脸”上乱涂乱画，把我画得像个大花脸的小朋友。记得有一次，小主人因为贪玩，在我的右半脸画上了一个小人儿，还写了一句“＊＊＊到此一游”的话，放学了这幅画还没被擦掉，害得我被其它的课桌兄弟们嘲笑。

　　我还有悲哀的时候，就在那天中午，我正在休息，突然被一阵剧痛惊醒了，原来小主人竟然用小刀在我身上刻字，刻了好长好间还没好，痛死我了。转眼间到了下午，小主人气冲冲地走进教室，好像跟同学吵架了。看到我就把气撒在我身临其境，向我猛踹了几脚，踹完了，小主人从我“肚子”里拿出一个踺子，高兴地去课我活动了。哎，虽然小主人是解恨了，但是我却变得伤痕累累。

　　我能帮助同学们学习，感到非常快乐，但我更希望同学们能够多多爱护我、关心我，这样我就能更好地为你们服务了。

可爱的小学作文篇5

　　小时候，我听过许多关于狐狸的故事，比如：狐狸与乌鸦、狐假虎威、狐狸精……觉得它是个又大又脏又狡猾的坏家伙。但是今年暑假，我到北京动物园亲眼看见了狐狸，使我彻底改变了对它的看法。

　　首先，我看到的狐狸是美丽的，狐狸毛的颜色是各种各样的，有的狐狸毛是黑色的；有是蓝色的；还有的是银灰色的……狐狸的个子小巧玲珑，每只狐狸都有一双充满智慧的眼睛，狐狸的.毛蓬松光滑，一只只狐狸就象一个个高贵的公主。

　　其次，我觉得狐狸是热情的。我们参观时，正是午休时间，其它的动物有的把屁股对着观众；有的在睡觉；还有的动物偷偷地躲了起来，只有狐狸蹦上蹦下地欢迎各地游客。

　　狐狸们还准备了一场打架比赛，首先是黑色的狐狸和灰色狐狸比赛，它们踮着脚直立着，手拉着手扭在一起，你推我挡。打了几个回合，才分出胜负，灰狐狸胜，黑狐狸低着头走下了赛场。接下来又派了一只蓝狐狸和灰狐狸打架，现在赛场特别激烈。还有一只小狐狸，蹦上蹦下地走来走去，不知道是劝架的还是裁判。

　　观众一阵阵喝彩，大人们拿出照相机留住这精彩的画面，我在旁边大声呼喊：“狐狸太可爱了！狐狸太可爱了！”

　　你想真正了解狐狸吗？请到北京动物园来吧。

可爱的小学作文篇6

　　· 一天，妈妈带我去上街，我们来到了一家超市门口，准备进去逛一逛，我和妈妈走了进去。

　　突然，我看到有一个用透明的小盒子装的军棋，我立刻高兴地对妈妈说：“妈妈，你看，那里有一盒和军棋，给我买吧。”妈妈听后爽快地答应了，这样这盒军棋便成了我的心肝宝贝。它的形状呈长方体，长约1.5厘米，宽约1厘米，高约0.5厘米，总共有50颗棋子。每一颗棋子上分别都刻着军人所担当的职务：有排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长、司令等（以上都是以职务大小排列的）。颜色呈乳白色，从侧面看，它看起来很细，像一块乳白色的'巧克力，让人迫不及待地向吃上一口；从上面看，它像一堵乳白色的长墙；从后面看，它像一块小小的石板。它不但外观美丽，而且还是我无聊的时候的救星。每当我感到无聊时，看到它，我就像看到了一位救星一样拿起它，而它也乖乖地躺在我的手心儿里，一动也不动。然后，我就会到外面找几个小伙伴，打开盒子，把它们一颗一颗地整整齐齐的摆在棋盘上，和伙伴们开心的下着每一盘棋。当我需要谁帮助我稳住“战局”的时候，我便用手轻轻的拿起它们，把它们放在一个位置上，它们像也仿佛听到我的命令似的，走到了它们该站的地方。当我赢的时候，我低头看见它们，它们好像在笑着，庆祝着我这来之不易的胜利，我输的时候，我便会垂头丧气地看着它们，它们好像在亲切的对我说“别灰心，下次继续努力。”这时候，我便会变得豁然开朗起来！

　　我爱我的这心肝宝贝——可爱的军棋。··

可爱的小学作文篇7

　　我的床头有一只可爱的小闹钟，是二年级上学期爸爸给我买的。小闹钟非常可爱，两只半圆形的耳朵长在那张可爱的小脸上。三角形的身子，一对翅膀缓缓地有节奏地扇动着。屁股后面长着一条小尾巴，短短的，细细的，微微向上翘，特别讨人喜欢。小闹钟除了有时针、分针、秒针外，头顶上还有个圆圆的按钮，到了预定时间，它会响亮地唱“喔喔——喔喔——喔喔——”像公鸡报晓似的`，唱个不停，是个勤劳的小家伙。有时我怕它累了，按一下按钮，它就休息了。小闹钟能给我提醒时间，这样的话，我上学就不那么的晚了。小闹钟可真是我的好帮手、好朋友。我天天离不开它。谢谢你，可爱的小闹钟。

可爱的小学作文篇8

　　水汪汪的小眼睛、黑黝黝的头发、圆圆的脸蛋、胖乎乎的体型、小小的脚丫。你们猜猜这是谁?——没错他就是我的堂弟。

　　我的堂弟才3个月大，但却非常好玩，他喜欢看电视，尤其是武打片，每次看到电视上有打架的他就高兴的手舞足蹈，一边笑一边流口水，如果你看到那里样子你一定会觉得他非常可爱;他睡觉的时候也非常有趣，有时候他会发出“哼哼”的声音，有时候会紧邹眉头要哭的样子，有时候会傻笑。有趣吧!

　　他开始个名副其实的“尿桶”，有一次奶奶给堂弟刚换完拉湿的.尿布，我兴高采烈的抱着他出去玩，没过多久我感觉衣服湿湿的感觉，一开始我以为是我的错觉，后来越来越湿，我一看“啊”他又尿湿了，我气死了，急忙把他抱回家换尿布，他也很爱干净，觉得不舒服就哭了，奶奶说：“这真是一个尿桶，才换完又拉湿了!”还有一次，我抱着他去姐姐家玩，他拉湿了，姐姐就帮他把纸尿裤脱了，把他放在床上玩，他被姐姐惹的一直笑，突然他大声哭了起来，姐姐把他抱起来，一摸堂弟裤子都湿了，再看被子也湿了，姐姐怒气冲冲的对我说：“你把他抱回去，气死我了，把我被子都拉湿了!”我笑着把堂弟抱了回去。

　　你看，这个堂弟就是那么可爱!

可爱的小学作文篇9

　　我家有两只可爱的小豚鼠，圆圆的身体，一公一母，母的那只叫“米米”黑，棕，白相间的身体，它佷文静，从不乱叫，它是两只中瘦的，它很矮，外形佷像兔子，特别是那两颗黄黄的牙齿，小小的耳朵，眼睛大大的。公的那只叫“依依”，跟米米一样，豆大的眼睛，肥肥的身体，短短的脚，全身从深棕色到浅棕色。

　　它们很爱吃菜叶和枯草。我每天早上都会拿几片菜叶和枯草放在他们的笼子里，这就是他们的一顿饭了，依依通常饿了就会叫个不停，这时我便会再扯点儿菜叶给它们。我与豚鼠的趣事也挺好笑的`。那天早上我提着我的米米和依依去新广场，想让它们见识一下世面，我把它们放在草坪上，我看着它们可爱的面孔，我忍不住想伸手摸一摸，我轻轻的打开半边门，没想到依依趁我不注意冒了一个头出来，我想他肯定钻不出来，于是便想逗逗它，看它怎么出来。看见它想进不敢进，想退又退不去的样子真搞笑。可是，我正在偷笑，一转眼，依依不知怎么的，突然出现在笼子外面。我心想：又不咋地，就等它玩一会儿吧。不知过了多久，外婆来了，她说我怎么把它放在外面了，我说我想等它玩儿一会儿。外婆伸手就想抓依依，依依立即冲进草丛里，我们往左往右都没看到依依，忽然，我好像发现了依依的身影，马上对外婆喊：“在那儿！在那儿！”我边说边指。我扑过去扑过来，都没捉到依依这个机灵鬼，我正在唉声叹气，外婆一把就捉住了依依，并把它放回笼子里。此后，我发誓，再也不放依依出来了。

　　我爱我的小豚鼠，我爱我的米米和依依。

可爱的小学作文篇10

　　星期一的早上，班里有一位同学带来了几条活泼的大金鱼，同学们都好奇的围上去看。其中有一条大眼睛鱼。浑身上下通红一片，像一团火似的，还有闪闪发光的鳞片，这显得其它几条金鱼看上去很平常。我非常喜欢这条大金鱼，所以给它起了一个好听的名字“大红袍”。

　　只要“大红袍”开心，就会连续吐出一串串小泡泡，像是一颗颗小珍珠似的，在阳光下变得五彩缤纷。如果它不高兴，就会使劲用头撞鱼缸，攻击别的鱼类。但它也有安静的'时候。下课时，我去看它，只见它一动不动的停留在水中，睁着一双鼓鼓的大眼睛，好像在静静的看着我，也可能是睡着了吧。于是，我灵机一动，把鱼缸转了一个方向。这时，奇怪的事情发生了，“大红袍”居然转过身来，还是像原来那样面对着我，只要我到哪里，它的眼睛就转到哪里，估计是喜欢我吧。接着还摆了摆尾巴，好像在欢迎我呢。真是条可爱的小家伙！

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