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小学作文600字必备【6篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文600字 篇1
中国梦就是完成中华民族的复兴大业。
可如何实现中国梦，又是许多中国人共同的疑问。其实，实现中国梦并没有那么难，关键是我们没有行动，只会等待家长、老师下达的指令，再去完成。已是中学生的我们要先出我们的锦薄之力，为中华民族的伟大复兴献出自己的一份力量。
其实，每天我们都能看到有人在为实现中国梦而奋斗。清晨，奔向学校的我们常常看到清洁工阿姨忙碌的'身影。清洁工阿姨用自己的辛劳换来了环境的整洁、美丽，同时也为中国梦先出了自己的一份力量。不管力量是否强大，我们也应慢慢积累，正所谓“聚沙成塔。”
在电视上，总能看到一些稚嫩的孩童争先诉说自己的梦想：我长大要当一名医生，给许许多多的人治病，不管他们有没有钱；我长大要当一名教师，让灾区的孩子也能受到教育……当他们高兴的在一起谈天论地的时候，无知的我们是否会想：现在说得这么好听，还不一定能实现呢！其实，不管能否实现，他们都能敢于说出自己当时的梦想，并为之努力奋斗，即使他们放弃啦，他们也可以自豪的说：我不伤心，因为我奋斗过。而无知的我们还在一旁无知的笑着，却不知，他们已然为实现中国梦而奉献啦力量。在他们努力奋斗为实现梦想的时候，释放出啦不可想象的正能量，也就是这些正能量，推动拉中国社会的道德建设，也加快拉实现中国梦的步伐。
中国梦亦是所有中国人的梦想。而现在，素质低下的中国人竟对中国梦全然不知，甚至在诋毁中国梦，诋毁每个人的梦想。这令我分外感慨。有一就话说得好“所谓梦想，就是永不停息的疯狂。”当代中学生也应拿出“疯狂”得劲儿，去实现自己的“小梦”，再去努力实现中国人的“大梦”。
让我们共同奋斗，倾尽自己所有的力量去实现中华民族伟大复兴的梦想。同时铭记：我们的梦亦是中国梦，中国梦亦是我们的梦。
小学作文600字 篇2
“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟又响了起来。看看日历，听听《常回家看看》这首歌，我心里想：我自己在外读书工作已有二十年了，真不知道家乡的父老乡亲过的怎样？这真是“落叶他乡树，寒灯独夜人”。这时我想起了生我养我的故土。
于是，我整理行装，踏上回故土的路。随着车轮的转动我离家乡越来越近了。终于，梦绕魂牵的家乡呈现在我的眼前。看看村口两边小时候这里堆满了垃圾，现在看到的是两块绿茸茸的草地，草地上的一朵朵小花好像一只只五彩斑斓的蝴蝶，还有几只辛勤的小蜜蜂在采蜜，构成了一幅美丽的图画，美极了！我不想这样美丽的图画因我而消失，于是，我悄悄的走了！
走过一座古老的石桥，我看到了小时候和小伙伴一起捉鱼嬉戏的小河，它是那样的清，清澈的可以看见到河底的小石子。听村民说，它是通过村民的齐心协力，一起给小河“洗了一次澡”才变成我现在看到的美丽小河。
接着，我继续往家走，我眼前一亮，过去的平房没有，而映入我眼帘的.是一座座拔地而起的小洋楼。原来，村民们通过辛勤的劳动大家都富起来，但大家没有忘记环境的保护看看围绕整个村子的一座座山，郁郁苍苍，树木非常茂盛。
到家了！终于到家了！看到一个高大英俊的大小伙子，原来是我的弟弟，他现在是一个学问渊博的研究生呢!真看不出以前的那股顽皮劲去哪了。再看看那位已有九十九岁高龄的老人，原来是奶奶，看到头发花白的奶奶，我的泪水就在眼眶里打转，因为小时候，无论我有什么过错，奶奶都会护着我。咦？这个小女孩是谁？听完弟弟的介绍，原来是大姐姐的女儿，都怪我离开家太久，大姐姐的女儿都那么大了也不知道，哎……
现在大家都过着“日出而作，日落而息，守望相助”的太平生活，看来大家是真的“富裕”了！
小学作文600字 篇3
边愁·李白
秋夜，月凉如水。背井离乡的你，只身来到这戌边将士驻守的边关。思念故乡，情切切，难何苍茫！ 思念的风被云藏住，阁里一人独坐，思绪却在九霄云外徘徊。脱出口的短诗随思乡的泪一起寄去远在千里之外的故乡，“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
爱国·岳飞
黄沙莽莽，关山苍苍。滚滚的黄河，和鸣着一支恢弘的歌谣。你从明月亮起的江山上走来，一腔热血，风姿飒爽地撑开一片晴朗。铮铮铁骨，成了群众赞扬的骄傲，辉煌的战绩，是自己几缕冷彻心菲的狂潮。替君平战乱，凭一身傲骨，你将积淀于胸的屈辱和坎坷，生生咀嚼成了一支铿锵有力的歌，再次谱写辉煌！“三十功名尘与土，八千里路云和月”，你用自己满腔爱国热血写下了这段被后人千古传颂的词话，诉尽英雄铁骨衷肠！
多情·柳永
在你眼中，她仿佛就是一朵鸢尾花，独有的风雅，在缤纷芬芳的季节，吸引了你的目光，牵动了你的柔情，这紫陌红尘中的'一瞥，就像等待许久的停留，怎能让你执手放下？仿佛冥冥之中的牵引，从此你平静的心就被她这颗小石子激起涟漪，自难相忘，除去无奈是牵肠。“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”一首《雨霖铃》道尽了你刻骨的相思和抹不去的离别之苦。
末了，我从书中惊起。思乡的李白，爱国的岳飞，多情的柳永，一个个有血有肉的人物已镌进内心，他们，历尽世事沧桑，久经风雨飘摇，却风骨依存，留下这一段段佳句名篇在人间。
执手诗书一卷，万水千山看遍。今夕遇见诗中的你，我感怀万千。
小学作文600字 篇4
前几天微博上一个热转的话题，大家也应该不陌生吧？“几名男子取乐折磨一个小男孩，将其捆绑并扔下水潭”这件新闻轰动了一时。里面的动图触目惊心，我也只想说你们只顾着骂里面的几个人，那么是谁拍照的呢？拍照的人又有什么意图？他残忍的拍下折磨的过程又不顾一切的放在网上是什么意思？网上的大多数人们都喊着“人肉”他们。但是在这则新闻的背后又有什么难言之情呢？
第一幅图，一名男子用柳条抽打这位小男孩，小男孩哭闹的声音在屏幕里都叫人心痛，这就说明了一个问题。这位小男孩是孤儿还是父母健在不受管理？父母的教诲对于他们来说有多么重要，这就牵扯到了人性，受害者的父母没有看好自己的孩子，而施虐者的父母为什么不告诉自己的孩子不能欺负别人的道理？子不教，父之过。教不严，师之惰。就说明了这件事的'道理。
更让人气愤的可能就是后面几张吧，一名男子将小男孩用绳子捆绑住不仅大笑而且将其扔进水沟。我知道看在这里很多人都按耐不住了，有些人在网上甚至报了警。在这则新闻底下评论暗骂的人有不少，我也十分气愤，这种毫无人性的人就应该被“人肉”！孩子的哭闹声不仅在他们心中没有起到自责，而却是他们变狠加厉的筹码！
再者就是我开头提到的“拍摄者”的故事。这位“拍摄者”可真是没有同情心，不仅让这则新闻火了一把，还让自己的同伴陷入困境，这如意算盘打的可真是好极了！
对于这则新闻我也是无语，我的评价也只有父母之责任。父母给孩子起不到好的教育，难道还想自己的孩子好吗？
小学作文600字 篇5
旭日东升，小鸟儿早在枝头欢快地歌唱，花儿也张开了笑脸，柳条随着风轻轻摆动，晶莹透亮的晨露像一颗颗珍珠，闪着光茫。晨姑娘又把这个美好的早晨带给了我们。
公园里，一片生气勃勃的景象。一个个红光满面的老人，精神抖擞地在广场中央跳晨舞。音乐响起来了，老爷爷、老奶奶们跳了起来，看，他们还一边面带微笑，动作还十分熟练，手脚十分灵巧。他们一点儿也不老，他们是如此年轻。还那么慈祥，那么和蔼可亲。
小池边，池水清澈见底，小鱼儿在水中游来游去，花儿争奇斗艳，柳条随风摆动。在这个美好的早晨，人们抓紧一日中的大好时光，拿起书本，读起书来。朗朗的读书声，唤醒了人间的一切生灵，鱼儿也被这朗朗的读书声吸引了，跳出了水面。大家专心致志，舍不得放过一句一词。这一声声读书声像春雨，像甘泉，滋润着我们的心田，顿时让人感到心旷神怡，陶醉在这一片读书声中。
小孩子们的嬉戏声，更是给公园添了一份生机。瞧！天真烂漫的他们笑对着生活，笑对着身边每一个人。他们开心的笑，开心的`玩，开心的唱歌。让人感到他们是那么纯真，那么可爱！
在公园里，当然也少不了我们的下棋高手。小石桌上，两位高手谁也不让着谁，一位刚觉得自己可以稳拿冠军这个宝座了，可另一位又给他来了个斩兵折将。可这边的也不甘示弱，来了个“先下手为强”，把对手打了个落花流水。可这个对手也不是好对付的：你这样对我，只要我还有一口气在，一定把你斩于马下。经过一次又一次激烈的斗争，一位老爷爷终于胜出了，那位对手出只能甘拜下风。
公园的早晨是那么生机勃勃，那么美好！
小学作文600字 篇6
你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！
每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！
由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。
我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的`四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……
教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……
全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！
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