可爱的小学作文

可爱的小学作文4篇[精华]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的可爱的小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

可爱的小学作文 篇1

　　“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。”每当身边的人唱起这首儿歌的时候，我就会想到一只雪白的全身毛绒绒的小兔子。

　　这只小白兔就在我们家楼下的一个铁笼子里，我一开始的时候还很害怕它，喂草给它吃都捡大的长的，因为我生怕被它咬到手，妈妈说过，被它咬到的话要打很多针才能好呢。

　　一天一天过去了，我的胆子越来越大了，喂兔子的草也由一开始的长长的.变成现在越来越短越来越小。突然有一天，我到楼下喂兔子发现笼子打开了，兔子也不知去向，我心急如焚：兔子昨天还好好的，今天怎么就不见了呢？会不会被坏人偷走了，或者被谁给杀吃了我不敢再想象下去。

　　又过了一天，我早早得下楼，我惊奇得发现兔子由回来了，可是它变得比以前更憔悴更胆小了。我想：兔子怎么了？以前我给它草吃，它总是蹦来蹦去，上蹿下跳的，可现在它却总是静悄悄得趴在那里一动不动的，喂它东西吃它就吃力地撑起来，微弱得吃着，好没胃口的样子，吃了几口就吐掉。我去问妈妈，妈妈说：兔子可能中暑了，过两天天气凉快了就会变得和以前一样活泼了。

　　我真希望兔子快快好起来，这样我天天都拿好吃的来喂它，好让它长得又白又胖更加可爱！

可爱的小学作文 篇2

　　谁是最可爱的人？也许你会说是“喜羊羊”，也可能会说是你的爸爸或妈妈。可是，我却要说：“那些在抗洪抢险第一线的解放军叔叔们是最可爱的人！您心里可能在默默的想：是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。而我却不这么认为，这几天我都在被他们的事迹深深感动着。

　　在抗洪一线的解放军叔叔们，面对着汹涌而至的洪水，他们没有退缩，而是时刻准备着，用自己宝贵的生命去捍卫人民群众的生命。难道他们不值得我们尊敬吗？难道他们不让你感动吗？那么多在抗洪一线的解放军叔叔，我们都不知道他们的名字，而我只记住其中三个牺牲的叔叔的名字，他们是：关喜志、李守信、刘磊。他们正值风华正茂，有的才年仅20多岁。难道他们不喜欢世间的一切事物吗？他们也喜欢。只不过他们是为了救洪水中的`人民群众而牺牲的！他们不光值得我们尊敬，他们还值得我们感激。

　　他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

　　我想说：解放军叔叔们，你们是最可爱的人。

可爱的小学作文 篇3

　　一双乌黑发亮的眼睛，一身灰白夹杂的绒毛，两只长长的灰色的耳朵，圆鼓鼓的小肚皮，前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，这就是我家的新成员----绒绒。它没有雪白的绒毛，也没有红宝石似的眼睛，虽然它不像其它小兔有着华丽的.外表，但我仍然很爱它，觉得它是世界上最美丽的小兔，我给它取了个好听的名字----绒绒。

　　草、苹果、番薯叶、油麦菜、胡萝卜都是绒绒最喜欢吃的食物，我也尽量满足它的要求，每天都把它的小肚子喂得圆鼓鼓的。

　　一天，我拿了一片番薯叶来喂我的“小馋兔”，我刚拿着叶子来到笼子前，它就不要命地撕咬着笼子，扒来扒去，仿佛要冲出来吃它的叶子。我一边说：“不要急，不要急。 ”一边把菜叶放在笼子里，这回它可如愿以偿，拼命地吃着菜叶，它的三瓣嘴不停地一张一合，发出“吃吃吃吃”的声音，胡子和耳朵也伴随着吃的动作，不停地抖动，速度之快令人忍俊不禁，就好象三天三夜没吃东西似的，可爱极了。

　　在生活中，绒绒是我的好伙伴，我到哪里玩都带着它，遇到熟人，我都不忘给她们介绍我的绒绒，每个人都会轻轻地摸摸它，它也会友好地朝人们点点头。

　　绒绒给我的生活增添了无穷的乐趣。

可爱的小学作文 篇4

　　一天晚上，妈妈在阳台捉了三只蚂蚁，把它们放在塑料盒里，并拔了几跟草放在里面。我看见了，便认真的观察起来。

　　这几只蚂蚁长得又大又胖，个个都身强体壮。它们的头是棕色的，腹部是黑色的，爬起来快极了，如同火箭似的`。我猜：那只最大的可能是蚂蚁王国的大王吧。它们在盒子里爬来爬去，似乎对这样的环境很不满意。也许它们不爱吃草吧，我赶紧用筷子夹了一条炒河粉放在盒子中间，观察着蚂蚁的动静。过了一会儿，一只蚂蚁发现了这条河粉，高兴地手舞足蹈，它好像不相信自己的眼睛——眼前竟然有一座像小山的食物。它吃了一点，便拖着沾满油的身子心满意足地离开了。在回去的路上，它发现了同伴，边用触角碰碰对方的触角，好像在说：“好朋友，刚才我在那边发现了超大的食物，可香了，你快去尝尝吧！”那只蚂蚁听了这番话，口水都流出来了。它飞快地奔跑起来，找到了那个地方，“大口大口”地享受起这美食来。我纳闷极了，心想：这两只蚂蚁发现了食物，为什么不去通知另一只蚂蚁呢？难道是因为它们找不到小蚂蚁？这时，妈妈走过来，说：“孩子，妈妈刚才捉蚂蚁时弄死了一只，可能那只蚂蚁碰了它，身上有了死蚂蚁的气味，那两只蚂蚁闻到了这气味，以为它是死的，也就不理它了。”听了妈妈的话，我连连点头。

　　通过这次观察，我明白只要留心身边的事物，就会有所收获。

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