当前位置：猎群网>作文>小学作文>小学作文

小学作文

时间：2023-10-17 10:47:08 小学作文我要投稿

实用的小学作文精华[5篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

实用的小学作文精华[5篇]

小学作文篇1

遵守原则性不等于拘于原则性，作文评语还应在把握原则的前提下讲求灵活性。作文评语的灵活性包括以下三个方面：

其一，标准因训练目的而异。一篇作文重在表情达意，用词造句等方面的好坏是有一定标准的，但这个标准可以因训练目的的不同而灵活掌握。如看图写话练习，只要学生把图中主要的意思写出来了，顺序清楚，语句通顺，就可以算是好文章。写一个人，能写出他在外貌、语言、动作、心理上等的基本特点，写一处景物，能写出它的层次、特色，也该是好文章。同样，写一次活动，能把主要过程记下来。写一个场面，能把主要情景写出来。写记叙文，时间、地点、人物、事件都很完整。写说明文，说明顺序清楚，说明对象描述准确。写日记、书信格式正确，真实可信，都应给予鼓励和肯定。

其二，角度因文而异。一篇作文的长处或短处在作文要素的各个方面的表现是不均衡的，作文评语应该从什么角度入手，关系到能否对学生的.作文作出公正评价的问题。因为一篇作文，尤其是一篇优秀作文，其优秀之处都各有不同，这就要求教师写评语时能选择恰当的角度，抓住文章的突出之处。

其三，语气因人而异。作文评语的接受对象是学生，学生能否和乐于接受并受到启示，是检验教师评语写的是否合格的尺度。学生的年龄、心理、性别、经历不同，写出的文章也会风格各异，这就需要教师变化各种语气，写出能让学生心服口服的评语来，这样才能充分发挥作文评语的指导作用。好的作文评语也该是一段短小精悍的文字，让学生有所收获，与学生有所沟通，互相理解，同时又赏心悦目，那种生硬、呆板、千篇一律、放之四海皆用的评语只能引起学生的厌倦和反感。

小学作文篇2

　　放学回家后，我发现有一只麻雀在我家的阳台上跳来跳去。我看见了，悄悄地走到阳台边，开始偷偷地观察它。这只麻雀的羽毛的颜色是灰褐色的，羽毛都像楼梯一样连接在一起。我想‘‘要是能摸它一下的羽毛就好了，它的羽毛肯定很柔软，可是我一接近它它就会被吓飞。’’所以，我没有去干扰这只可爱的小麻雀。小麻雀的脚有点儿微红，上面还有几个尖锐的爪子，支撑着它的身体。

　　这只小麻雀非常活泼，它有时在阳台上走来走去，似乎是在巡逻有什么不同的`动物闯进它的领地；有时它啄啄阳台上的米粒，似乎是在补充体力，准备迎接一场战斗；有时它飞到天上盘旋个圈，似乎是在玩耍。麻雀活动了一会儿，便开始叫了，它叽叽的叫，我听了，情不自禁地说：‘‘真有趣啊。’’话音刚落，麻雀似乎发现了我，不再叫了，我见了，赶紧朝它微笑了一下，说明我没有恶意，它似乎知道我要表达的意思，又继续欢快地叫了起来。最后，小麻雀要飞走了，但它飞到半空时，又叫了一声，似乎在对我说‘‘再见’’于是，我也和它挥挥手。

小学作文篇3

　　你看过那汹涌澎湃的大海吗？你听过那千军万马般雄伟的大海怒吼吗？你去过那波浪滔天的大海吗？

　　早上，大海是静静的。大海穿上一件红彤彤的小裙子。轻轻地，悄悄地向金黄的沙滩送来一朵朵美丽的花束。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可爱的海鸥来报到了，美好的一天开始了！随着阵阵的海风，无边无际的大海渐渐地打起了精神，给新的`一天一个美好的开始。

　　傍晚，大海是吵闹的，涨了潮的大海如同一个顽皮天真的小男孩。它使出了九牛二虎之力，翻起了滔天大浪，“哗哗——使劲地拍打着岸上一个个巨大的岩石，“啪啪——啪——”一阵又一阵的海风发出了既尖锐又恐惧的“鸣叫”，汹涌的浪涛又向岸上发出猛烈的攻击。“哗哗——哗——”一浪接着一浪，海浪发出一阵阵惊人又震天动地的吼叫！“哗哗——哗——”大海向朋友们展现了它雄伟豪壮的气势。它怎能不让人们惊叹不已呢?

　　深夜，大海是疲倦的。它玩了一整天了，怎能不累呢?黑暗吞没了滔天大浪，一轮月亮还闪着希望的光芒。大海静静的睡了。

　　大海是雄伟豪壮的；大海是无边无际的；大海是汹涌澎湃的；大海是…………

小学作文篇4

　　前天我在家里画诗配画，快画好的时候，我打了一个打喷嚏，一滴口水滴在画纸上。我赶紧去擦，越擦越黑。我有用橡皮去擦，结果擦出了一个大洞。外婆和妈妈骂了我，她们说自己的作品都不爱惜，有什么能爱惜呢，我伤心得哭了。今天我把画重新画好了，我对外婆说，不要再打喷嚏了，再把画搞脏了就麻烦了。外婆知道批评错了，向我道歉，我原谅了外婆。因为每个人都会烦错误，只要改正就好了。