小学作文9篇【合集】
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
去年暑假，爸爸带我去游泳。我和爸爸换好泳衣，爸爸抚摸着我的头说：“慧慧，今年游泳的机会不多了，能不能努力一下，突破500米大关呢？”爸爸的话说到我心里去了，其实我早就不满足200米的成绩了。
于是我点了点头，纵身一跳，就像鲤鱼跳龙门一样。
我从浅水区游到深水区，又从深水区游到浅水区，身后被我溅起的一串串水花，像一串串珍珠似的美丽极了。
渐渐的，我的腰酸了，腿也变的沉重起来，我使出了吃奶的力气，也游不动。
这时我的耳边响起了爸爸的`欢呼声：“已经突破了300米，继续努力。”听完爸爸的话我感觉浑身有用不完的力气，于是我深吸一口气潜入水里继续游。
这时，我又听到爸爸的声音：“还有100米，50米，30米，10米、、、、、、好突破了。”我听到爸爸的话，一下子扑到爸爸的身上说：“我突破了，我突破了。”
这件事真令人开心呀！
小学作文 篇2
我家有一片小菜园，可热闹了！说它热闹，一是因为园子里的“居民”多：辣椒、茄子、黄瓜、番茄，还有豆角、南瓜等等；二是因为一到季节，满园姹紫嫣红，五彩缤纷。
每年一进五月份，我家的小菜园就开始披红挂绿了。首先进入眼帘的就是一排排整齐有序的小葱，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立。旁边长着绿油油的小豆角，温暖的阳光就从叶子的缝隙里均匀地洒在豆角上，犹如一个个摆动的风铃，可爱极了。前边的丝瓜架上爬满了瓜蔓，长着绿油油的叶子，开着金黄色的花朵，挂着一条条沉甸甸的丝瓜。丝瓜的左边是小菠菜，看它长的那么肥，那么壮，嫩的都想滴水儿。 和小菠菜挨着的是南瓜，我这儿看看，哪儿看看，把叶子推开才看见一个个大南瓜。它们是想和我捉迷藏。南瓜的'颜色有黄的、红的，形状有圆的也有长的，看上去很好玩儿。丝瓜的 右边是小青菜，它的叶子有五六片儿，中间有个芯，空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方，我看见它就想流口水儿。 和小青菜挨着的是香菜，它的叶子很多，可走到旁边就能闻到一股青香，真想吃几口！！！
进入夏季，我家的小菜园更是姹紫嫣红。其中，黄瓜最先伸长脖子，在田畦上伸头探脑，好像着急的寻找着什么似的。不几天，黄瓜秧便爬上了事先架好的竹竿。辣椒和黄瓜是邻居，它也想和黄瓜比个儿，可是它天生就长不高，只好在黄瓜秧前甘拜下风。番茄和茄子随都姓“茄”，可它俩的脾气不同。番茄是个标准的急性子，它长得飞快，而茄子却刚好相反，一点儿也不着急，长得慢腾腾的。
我爱我家的小菜园，因为它充满了生机，充满了希望。
小学作文 篇3
那是一个碧空如洗，风轻云淡的下午。我和姐姐来到了无锡博物馆。只见这里金碧辉煌的，那想什么博物馆，简直就是一个美轮美奂的宫殿啊！
我和姐姐走进去了，这再次证明了我起初的想法，虽然不是什么宫殿，但这足以让我大吃一惊，博物呢？博物都哪去了，外表看这里歪歪扭扭的，说知道是整么大的“科技馆”。一楼是“科技与无锡”这里面是人们推算出的三十年后的无锡，这里是我最感兴趣的是手机的'制造。是通过3D影像来告诉我们手机的制作，平时见大人们都拿着手机，功能无穷无尽，却不知是怎样造成的。原开手机的制作是这样的：手机的外壳是用铁、黄金、塑料做成的；而内部就复杂了，手机之所以拥有那么多的功能，全都是靠那些大小不一，参差不齐的小芯片，人们通过电脑把数据存到芯片里，再通过机器安装到手机里，最后加上简单的包装手机就算造成了。
此外，还有一个地方令我更加难忘，那就是四楼“太湖与无锡”。以前，我曾多次问妈妈，太湖是怎样形成的呢，妈妈也说不知道，这次，我算真正领略到了大自然的奇妙！百万年前，太湖区域是一片无边无际的盆地，现在称“太湖盆地”，那时，谁都想不到太湖竟然见证了河姆渡良渚文化马家浜文化与廉政文化。后来，全球突然变冷，这里结成了冰山，原来的盆地消失了，距今8十年的时候，突然全球变暖，这里变成了一片湖，那时的太湖十分大，直到后来海水袭击中国东部地区，这里更变成成汪洋了，然后，长江河道被改变，这里的气候也随之热了起来，太湖再一次干旱了起来，最后还是长江河道的该变才建造了这里，由于早期的太湖海拔高，有许多小山没有被水覆盖，太成就了今天的太湖。
虽然没有逛完，但是这里实在是太好了，我和姐姐走出去，一起异口同声的感叹道：“这里绝不是博物馆！这里太好玩了，我们以后还要来！”
小学作文 篇4
鲁迅说过：我觉得坦途在前，人又何必因为一些小障碍而不走路呢？佩恩说过：没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 孙世贤说过：挫折只不过是湖中的一丝波纹！只要你坚持下去它总会消失！佚名说过：我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢！在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
这么多名人都谈到了挫折，而我个人认为，挫折只不过是成功的过程；是成功的垫脚石；是成功所必不可少的东西。在人生中，没有人不会遇到挫折，但遇到挫折的人，有的会用自己的毅力去战胜它，克服它，有的人却因为这些挫折而退缩了，他们的行为和结果一样，坚持的'成功了，放弃的失败了。
我也遇到了一次我经历的一次挫折。这天，又到了弹琴的时间了，我一想到弹琴就郁闷，今天就想放弃，反正还有好几天才去还课，我休息一下吧，都累死了，那还弹得动啊，就别弹了，可是今天不弹到时还不了课怎么办？不是又要挨批了吗，烦死了！最后我决定先出去散散步。下了楼梯，就看见不远出有许多西瓜虫，我心想：咦，那儿怎么会有那么多西瓜虫啊，我去看看。只见几只西瓜虫翻过了身，好像翻不回去了，我一下子来了兴趣，准备看看它们准备怎么办，一只翻了几下就翻不动了，我本以为它会放弃，可是它却战胜了挫折，用力一翻，竟翻了过来，我恍然大悟，并且十分羞愧，这小小的西瓜虫都不怕挫折，能够战胜它，我还会怕吗？我信心十足地走上楼，开始弹琴，今天弹得好像特别好听，也许就是因为我战胜了挫折吧。
如果你在生活中遇到了挫折，请不要退缩，请不要放弃，相信自己，只要坚持下去，胜利就会站在你的眼前！
小学作文 篇5
书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲使人落后。"……无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。"书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。
书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。
书，我心灵的明火，我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀，心中的太阳——书！ 心中的太阳
生活是一曲时而高亢激昂，时而突入低谷的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的调子欢快的节奏使我们振奋，低调和缓慢的节奏又会让我们心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。 我的生活是浸泡在爱之中的。有父母的爱、老师的爱、同学的爱。沐浴在爱之中使我感到生活的愉悦，世界的美好，学校和家庭的.温暖。这些，又时时让我沉浸在幸福之中了。
今天是月考，昨天晚上，我十点半才爬到床上，刚闭了眼睛闹钟响了，我知道又是清晨六点了。早晨太困了，我非常不情愿的下了可爱的床。我告诉自己，得抓紧时间，要不然就赶不上校车了。穿衣服时，妈妈把手表递给我，我随手放在床上了。急急忙忙吃过了饭时间也到了，总算坐在车上了，我感到了一阵轻松。到了学校，我随着同学们进了考场，找到自己的座位坐好了，还没有开考，我想看时间却发现手腕上空空的，糟了，手表忘在家里床上了。我的心里暗自着急，怎么办？考试没有手表，如何确定时间，没有时间，我如何能安心答题。
正当我焦急时，爸爸出现在考场的门口了，他带来了我的手表，微笑着，样子和蔼极了，他走到我面前，轻轻的叮嘱几句后转身离开了！我呆呆的坐在椅子上，一句话也说不出来。也就是那次的考试成绩为我做了最好的回答！ 还记得上次重感冒，在家发了两天高烧，吃药打点滴，病情稍有好转，我就呆不住了，说服爸爸妈妈去上学了。
在学校，虽然只有两天不见还是受到了同学们热情的掌声欢迎，第三节课是语文小考，我的浑身已被汗湿透了，我没有做声，坚持把题做完了。我感觉越来越冷，头也晕的厉害，这时，老师走到了我面前，摸了摸我的额头，让同桌去她办公室给我倒了一杯热水，然后她离开了教室。当老师再回来时，妈妈也赶来了。我的心里一阵温暖，渐渐地，泪水模糊了双眼。 我是幸福的，我生活在幸福之中，我手中握着生活的指挥棒，我要努力使节奏和调子变得更加和谐。我一定要以实际行动回报那些让我幸福的人们。
小学作文 篇6
“轻轻的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我哼唱起这首歌谣，一张熟悉的脸庞就浮现在我的脑海。她圆脸，有着白皙的皮肤，一双大眼睛炯炯有神。黑边眼镜架在高高的鼻梁上，整个人显得极其斯文。她就是我的数学启蒙老师——张静洁。
之所以我能如此喜欢数学，张静洁老师功不可没。上她的课班级里的每个同学的思维都十分活跃，欢笑声、讨论声充满课堂。我喜欢听她上课，目不转睛地盯着老师的脸，生怕听漏了那句话。记得那年冬天，我因感冒诱发中耳炎，耳朵疼得连觉也睡不成。无奈之下请假在家，等我病愈回到课堂时，一种生怕跟不上的感觉油然而生。那节数学课我显得沉闷了许多，低着头试图躲避张老师的目光。那天的数学课好长！“王小妮，张老师让你去她办公室。”同桌拍着我的肩头，看她气喘吁吁的样子一定是才从数学老师办公室回来。我有些紧张，在我眼中办公室是学生捣乱纪律、作业少写或是错题满篇时才会受到老师“待见”的地方。“王小妮呀王小妮，缺了数学课学习跟不上了吧，成了班级里的‘尾巴’你还有何颜面……”我越想越害怕，但是张老师的话就是“命令”不能服从。我把心一横，“丢人就丢人吧！总比老师亲自来找我好。”于是，我拿着数学书和铅笔盒低着头敲开了老师办公室的门。
“小妮来了，病好了吗？”张老师一见我进来，立刻停下手中正在批改的作业笑容满面地对我说。也许是许久未见老师，听到她如此关心自己的`话，眼泪竟在眼眶里打起转来。“来，今天起只要你有空就来我办公室我帮你把落下的课补补……”张老师边说边给我找来板凳让我坐在她身旁。张老师讲得真仔细，碰到我弄不明白的地方她就在本子上画着线段图，举着一个个生动的例子……学会后她还让我试着用同样的方法解决类似的题目。课补齐了，张老师语重心长地说：“花不在于开得多艳，而在于根扎得有多深。”
当我关上办公室的门，透过窗玻璃，又看到张老师依旧伏在办公桌前批改作业时，心中不禁涌起一股暖流，泪水夺眶而出。
“啊——每当想起你，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡——”我永远爱你，我的好老师！
小学作文 篇7
望完片子《现形的翅膀》，我被深深地震撼了。一个个答号不禁得缭绕在我的口头如果我是这位断了胳膊的母孩，点对如斯残暴的事名，我能用稚嫩的肩膀让自彼找归自负吗？不，我不能！我不可能像她那样果势顺变，踊跃而顽强，由于我不这个才能。
如果我是她，能不须要他人的照料，自人扫地吗？如果我是她，我会用坚强的毅力，始终靠足生涯吗？这样的事，我想都不敢想。更何况去作呢？我没有那份自信念。如果我是她，能为了学习，断着胳膊往上学吗？对我去说，这将是一件多么没体面的事呀。不！我宁肯暗自降泪，祷告上地的恻隐，因为我没有那个胆质和毅力。
我这才发明大家是如许脆弱从私浸在蜜缸面的尔这才实正感到到父母这份浓重的爱。我不禁为在艰苦眼前只想到本人而愧疚！她替了助母疏医病不瞅别人的`弃啼，破志要考上医教院。直到此时，我才清楚了这句话的含意，“假如一集体连孝顺父母回报养育之仇皆干不到，谁会信任她是个“己”呢？又有谁乐意跟他击接讲呢？”跟她比，我的差距切实是太大了。我应当向这位断臂的刚强父孩学习。
“每一次都在彷徨孤独中坚强，每一次就算很蒙伤也不闪泪光……”歌声中，我匆匆昂伏了头，将眼光投向了高遥的蓝天。
小学作文 篇8
去年夏天，我和家人一起到游泳池游泳消暑。
到了游泳池，我和弟弟迫不及待的换上泳衣，准备下水玩水！正当我们跳下水时，眼前出现了一个巨大的滑水道，让我吓了一跳。
这时，爸爸便趁机怂恿我和弟弟去玩，正当我犹豫不决，到底该不该玩滑水道时，弟弟已经被爸爸说动了，这时，我心想：“那我也来试试看！一定会很好玩。”
当我满怀着兴奋的心情爬上滑水道时，天啊！滑水到怎么那么高啊！这时我有点退缩了。
不过，当爸爸说会再下方接住我时，我股起了勇气滑下去了！天啊！不过爸爸却没有遵守承诺接住我，害我在滑下去的`瞬间心理十分恐惧，但事情已经不能回头了，当我掉入水里时，我在水中一直挣扎，结果一直挣扎也害我接连喝了好几口水，真是恶心。
经过了这次的“滑水道事件”，我再也不敢玩滑水道了，喝游泳池的水可不是件好事啊！
小学作文 篇9
在我的记忆最深处，记录了一个记我感激万分的人。
那是一个乌云密布的.清晨，连空气也湿漉漉的。我像一只不知道危险的小蚂蚁，快活地走进寂静的学校。我本以为教室里会有人，可结果却出乎我的意料，教室里空无一人，风时不时把窗帘吹得沙沙响。我悄悄地走到座位上，把书包轻轻地放下，好像害怕吵醒谁似的，我一点点把书和作业拿出来。我突然发现有一道数学题空着，一个字也没写。顿时，我心里慌了起来，不由得转身到书包前找笔袋。“咦，笔袋呢？”我翻来覆去地找笔袋，却连一点影子也没能发现。今天我又来得特别早，教室里还是只有我一个人，孤零零地坐在教室里，我束手无策，呆呆地望着作业本。
过了许久，天色更暗了，我在教室里走过来走过去，等待着第二个人走进教室。我已经快绝望了，难道我就要一直让这道题空着吗？忽然一个熟悉的背影在窗外闪过。难道是她？正在我疑惑的时刻，一个人从前门走了进来，我如同掉进沼泽，又见到救命草一样，紧紧地握住她的手说：“我等了这么久，终于把你盼来了，借支钢笔，我没带笔袋。”“我还以为啥事儿呢，原来就借去笔，拿去吧！”她说。危机解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同学。
【小学作文】相关文章：
小学小学作文04-25
经典小学作文11-26
小学的作文11-15
【精选】小学的作文07-20
等小学作文03-28
小学作文03-25
小学的作文04-20
小学作文（精选）07-22
小学作文【经典】07-24
(经典)小学的作文08-03