小学的作文600字

实用的小学的作文600字4篇[推荐]

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文600字 篇1

　　一直以来，黑夜给我的感觉是可怕压抑的，就如同一位冷酷无情的大魔头，表面的寂静之下，似乎有一个天大的阴谋，随时随地，那只巨大的魔爪就会向你伸来。那天晚上，没有星星，也没有月亮，一切都被黑暗笼罩着，但我却在黑暗中发现了一颗如同金子般闪耀的——心灵!

　　那天晚上，妈妈带我们一家开着车子去一个小区办事儿。整个小区黑漆漆的，仅有的几盏小灯闪耀着微弱的光，只听见风逗弄着草儿的声响，只听见轻轻的流水声。”哗——”妈妈打开了远光灯。一切都明亮起来了!草儿绿油油的'，在晚风的逗弄下，显得格外可爱;花儿红彤彤的，高昂着头，似乎是在向全世界炫耀自己的美丽。一切似乎都变得格外美好，就像一位盲人重获了光明，找到了方向。可就在这个时候—-爸爸皱起了眉头，眼神中透出了他的不满，五官好似被一把锁锁住了，久久没有拧开、、、、、过往的行人也皱起了眉头。这灯光虽然明亮，在茫茫黑夜中，却显得格外突兀，一缕缕光线在眨眼间就化做了一把把利剑，射入人们的眼中。人们不由自主的抬起了手臂，遮住了刺眼的光线。原本美好的灯光变成了一个恐怖的魔鬼。

　　爸爸发话了:”把远光灯关了。”妈妈不解的问道:”为什么?””先关了!”爸爸急了:”你这样开着远光灯多不好!行人过来了，这灯光太刺眼了!”

　　妈妈关了远光灯，打开了微弱的近光灯。草儿仍就可爱，花儿仍旧芬芳。灯光虽然微小，但照得清路，也酷似一只只小小的萤火虫都聚成的光团美轮美奂柔和的灯光，美丽的是人的笑脸，弯弯的眉毛，弯弯的嘴巴，比茉莉花还甜，比牡丹花还艳!

　　最美的是爸爸那颗金子般的心灵啊!一个小小的动作，一句轻轻的提醒，世界就会变得更美好!黑夜中的金子，你发现了吗?

小学的作文600字 篇2

　　古人云：“仁者乐山，智者乐水。”而海则将水诠释到了极致。面对大海。才懂得什么是宁和，什么是博爱；面对大海，才知晓什么是凶险，什么是征服；面对大海，才领悟什么是波澜。什么是起伏——你可曾见过这样的海？

　　温柔、宁静。蔚蓝的海水与湛蓝的天空远远的交接。海平线上薄薄的雾气使交接处若隐若现，虚幻而飘渺。柔和的阳光静静的洒在海面上，轻盈的射入海水，整个海面就像一面镜子，浪花亲吻着沙滩，带着调皮的光芒。使镜子闪耀着金光，却丛不让人感到刺目。

　　这样的海像王者，呵护着海中每一个细小的生灵，承载着每一艘万吨巨轮，甚至包容着广阔的蓝天。古人云：“泛博爱而近仁”，当我们面对宽广的大海，我们怎能感受不到她的广博胸怀呢？

　　面对大海，我们学会了博爱。

　　然而水是千变万化的，你又可曾见过这样的`海？

　　凝重压抑。月光下无边无际的水域，点点银光让海面显得妖异而又深邃。无声起伏的黑色的巨浪，在海平线爆发出沉默的力量，不停的涌向沙滩。就这样，从仅仅打湿脚底。到盖住脚背，漫过小腿，一步一步地，将人的心拉入寒冷寂静的深渊。

　　这样的海像霸者，博爱的海已然离去，留给我们是一个沉默凶险暗藏的海，虽不是惊涛骇浪，虽不是风雨交加，却无时无刻不给我们以压力，有些令人喘不过气来。然而圣地亚哥却以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”所以我们要有勇气去征服，征服困难，亦是征服自己。要一直相信“长风破浪会有时，直挂云帆济仓海。”

　　面对大海，我们学会征服。

　　花开花落，春去春来，自然总是不停的轮转着。所以海也在不停的转换着自己的身份，潮起潮落，那是一种命运的起伏。

　　面对大海，我们应学会对生活起伏的豁达，学会面对人生波澜的潇洒。

　　心胸不再狭窄，海就没了边界，也许这是水给我们最终的哲学。

小学的作文600字 篇3

　　古有大禹，治泛滥之水，保华夏之安宁；后有诸葛，平三国之乱，着千秋之功名；

　　诸葛亮――上天的宠儿，他似乎拥有挥不尽的才华和无尽的智慧，以至于刘备三顾先生于草庐之中，赤壁之战，他舌战群儒，分析战事，以少胜多，逼得曹操败走华容道，公元223年刘备内忧外患，忧忿成疾死后，他又效忠于刘禅，前后六次出师北伐曹魏，最终死于军中。一曲高亢的《出师表》，牵动了多少人的心。

　　诸葛亮的忠诚永远值得后人学习，他二十一年如一日的对蜀汉政权竭尽全力，劝勉刘禅平定中原，兴复汉室，它的每一句话都有情有理，永远省人深思。孔子有德，创儒家思想，诸葛有道，扛三国之鼎。如果真的能穿越时空，我选择回到三国，回到那个战火纷飞的年代，学习他的思想学习他的智慧。

　　如果说，天空的蔚蓝离不开云的陪衬，那么，蜀汉的兴盛必然离不开诸葛的智慧；如果说，鱼儿的畅游离不开水的滋润，那么，赤壁的胜败必然离不开诸葛的策划；他永远都是那么惊人，就像刹那间划破晴空的闪电，就像黎明破晓前的红晕，就像海平面上升起的太阳，诸葛亮不问世事多年，却又一鸣惊人的做了蜀汉的丞相；诸葛亮在帷帐里一言不发，却又一鸣惊人的指导了赤壁之战；真是叫人称绝，他究竟是何人，是上天派来的使者，是造物主的`恩赐，还是人类智慧的结晶，否则，又怎么会有如此过人的智慧，他通天文，借东风；他晓地理，草船借箭。

　　如果将他比作孔子的后人，却又略显过于文绉绉；如果将他比作项羽，却又略显对名利的痴迷，究竟让我如何评价好呢，还是留给历史吧，它会做出最公正的评价。我也只能说：天下三分定，诸葛着千秋！

小学的作文600字 篇4

　　一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。

　　在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的'心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。

　　吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。

　　通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。

　　本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得宜，尤其是“我”的心理活动描写层次细腻，如“这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀”“我心里美滋滋的”等描写真实生动，为结尾中心的揭示做了铺垫。