小学的作文3篇【精】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。
我漫步在美丽的人民公园里。深深的吸了一口气，真是秋高气爽.沁人心脾啊！我抬头一看，咦！今天的天空和往常的不一样，阴沉沉的，太阳公公迟迟不肯出来，好像是工作得太累了，现在还在被窝里偷懒呢！你看：眼前的菊花排列的整整齐齐，像我们的牙齿。颜色更是五彩缤纷：红的像火；白得像棉花糖；黄的像金子；粉的像小姑娘......它的样子更是千姿百态；有的全部开放了，像是笑开了脸。有的只开了一半，好像还不好意思见我们哪！还有的只是个花蕾，像在里面呼呼大睡，在微风的'吹动下，它们好似一位亭亭玉立的少女，正翩翩起舞。我继续向前走着，发现树叶黄了，正飘飘悠悠的往下掉，像是一只翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草坪里，像是给草妹妹盖上了过冬的棉被；落在地上，像是给大地妈妈铺上了金色的地毯；落在我们的头上，像是给我们戴上了蝴蝶结.......仔细一看，有的大树换上了金灿灿的纱裙，可是有的大树还是绿油油的！我想:它一定是舍不得换掉这套衣服吧！
我来到湖边，发现上面有许多落叶，它一定是鱼儿的花伞；小蚂蚁的救生圈！两旁的柳树在湖边照镜子，它伤心的说道：“哎呀！我都变丑了！”
瞧，这里的人真多！有的正在锻炼，虽然衣服很薄，但还是满头大汗。还有的正在散步，左手拿着爆米花，而右手拿着热呼呼的果汁……
我爱这美丽的秋天，更爱这丰硕的秋天！！！
小学的作文 篇2
“哈哈哈……”，是怎么回事？原来是我们在斗西瓜虫呢！科学老师让我们观察土壤，大家在土壤里发现了几只西瓜虫，于是大家开始玩起斗西瓜虫游戏。
我们先拿来一个杯子，把西瓜虫放进去，再拿来几支铅笔，这样，斗西瓜虫游戏就开始了。
因为我们的土壤都是从校园里刚挖的，两只西瓜虫如朋友一样，一开始都不愿意攻击对方。这可急坏了急性子同学刘浚哲，他拿起一支铅笔，捅了其中的'一只西瓜虫，我们称它为一号西瓜虫，这只西瓜虫以为是另一只西瓜虫打了他，非常生气。于是，两只西瓜虫的“和平期”结束了，“战争”爆发了。
只见一号西瓜虫“变身”成一个小圆球，向二号西瓜虫滚去，二号西瓜虫见状赶忙用“手”捉住那个“小圆球”。一号西瓜虫见被挡住，把脑袋伸了出来，四处张望。这时，同学方明雨叫道：“一号西瓜虫好样的，赶紧推二号啊！”可是一号西瓜虫听不懂方明雨的话，反而把脑袋缩了回去，急得同学们不停地说“推二号，推二号啊！”“一号加油，加油啊！”可一号西瓜虫仍缩着脑袋，“唉……这一号太让人失望了！”在同学们的纷纷惋惜中，一号西瓜虫毫无悬念的被二号西瓜虫推了回来，结果二号西瓜虫赢了！
“叮叮叮……”，上课铃响了，一场精彩的斗西瓜虫游戏在我们的笑声中结束了！
小学的作文 篇3
青春，
是美好的。
每个人青春都是美好的。
可是，
每个人的青春总有一天会流逝。
或许，
你在读这篇文章时已经开始流逝自己的青春。
或许，
你的青春刚刚开始。
你的青春结束的时候，
你会后悔吗？
你会因为收获而快乐吗？
也许你不想后悔，
那你就趁青春还没有流逝时努力，奋斗！
希望我们都不要后悔！
点评：
关于青春，我们总是禁不住想要吟诗作对，尽管我们的文字并不成熟，并不妨碍我们对于青春情感的表达，小作者年级虽小，却依然深刻感受到青春的美好，小作者愿意用自己的笔触去书写青春的诗歌，值得鼓励！
文章不足之处彩玉，文字过于简单，对于情感的表达方式也过于直白，因此，希望小作者多多学习其他文人的'写作方式，多多学习新颖地写作手法，这样对于更好的表达情感有更明显的帮助作用！尚好的青春等着你！
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