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小学作文600字【范例6篇】
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文600字 篇1
人是要有一点精神的。
再穷，也得有点志气。低三下四，即便讨得一点，也会受人轻慢。午餐幸运地吃到一点“嗟来之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“闭门羹”了。人们敬重的，永远是那些自强不息、知道别人的脸色和自己的血色，知道别人的语调和自己的格调的人。
即使艰难，也得有些骨气，否则，这一次被人抬起，下一次瘫倒之后，就可能连同情的目光也得不到。今天的呻吟哀号，得到别人的抚慰，明天再呻吟哀号，就可能让人鄙夷和厌烦了。能够感动人的，永远是那些能够全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奋力站起来的人。
唉声叹气不是解决问题的办法，祥林嫂式的可怜相，有时唤起的恰是一种冷漠：自己糟蹋自己，别人又怎么抬举你？
如果你想依靠别人让你保持站姿，别人就只好拴个绳子把你吊起来，但要知道，那种方式与让你死的方式最接近；如果你想依靠别人使你往前走，别人最有效的办法就是从前面牵着或从后面推着，但要知道，那其中包含着一种把人不当人的味道。
人是有尊严的，放弃了这一点，任何人都会不堪入目。保持精神是维护尊严的重要途径。
即使很累，也要把自己的耐力发挥到极限，咬紧牙，沉住气，才能走过一段艰难的路。坚持，最能使生命美丽，最能使人感动。为了轻闲而宁愿忍受屈辱的人，绝不会拥有真正属于自己的轻闲。
人有精神，别人就不会以蔑视的目光注视你，就不会以一种飘忽的眼神对待你。即使你穿着一般，即使你干着粗重的.体力活，即使你气喘吁吁汗流浃背，也会赢得别人的尊重。
小人物也需要一种浩然之气。“人必自侮，然后人侮之；家必自毁，然后人毁之。”自己放弃了自己，自己对自己失望了，任何外来的关心，任何外来的照顾，都只是别人的一种态度，一种姿势，对于改善自己的生活，改变自己的形象都无济于事。
别人可以给你一点钱，可以给你几句安慰的话，但没法给你一种力量，没法给你一种精神。缺乏脊梁骨的人，谁也没法让他抬起头。
小学作文600字 篇2
声音，可以让人陶醉。
声音，可以让人回味。
声音，可以让人留恋。
不知道为什么，妈妈的
“声音”总是会印在我的脑海里。她的每一个动作，每一个眼神，每一次呼唤都让我记忆犹新。
早上，她总是送我去学校，没有多余的语言。晚上，她总是在家煮好饭，也不怎么说话，只要每一次说，都会给我心灵带来震撼。
与平常一样，早上总是早早到校，因为一次的背书没完成，便被留下来。记忆力差这只是借口，没办法只得乖乖地在办公室里背书。
在喧闹的讲话声中，我拿起电话，我叫她来接我，她却说：“自己回来吧，天不黑。”
天的'确不黑，我就在那背书，也许是因为我背的太慢，老师叫我回家，一到校门口一个熟悉的身影在我眼前，她来了
一路上她说：“今天怎么这么晚？”。我说“背书”。本以为她会生气，可她却说：“没事，以后多看看书，也就会背了。”
一路上风很大，一直在吹着我的头发，在风声中她的声音让我留恋。
到家时，饭菜总是香喷喷的，虽然冷了点可依然很好吃。她从来不问我学习的好坏，总是在鼓励我，让我向前看。
在我睡觉前，她总会说：“今天这么晚睡觉，明天的作业加油做，别这么晚。”她的声音总是那么平凡，但却让人记忆犹新。
在我生病时，她无微不至的照顾我，在这个时候她的
声音总会响起无数次，但每一句话总是很甜甜的。
在我犯错误时，她也会用这平凡而温柔的声音提醒着我，让我感觉永远是那么温暖。
这声音，值得我留恋。
这声音，值得我回味。
这声音，值得我陶醉。
小学作文600字 篇3
早就听说广州番禺香江野生动物世界的大名，那里聚集了来自全球各地的珍禽异兽，而它们中的绝大多数又是我未亲眼见过的。因此，一路上我都带着兴奋的心情，希望能够尽快到达，与生龙活虎的动物朋友们来个亲密接触。
终于到了，我迫不及待，领了地图，便奔向浏览区。可接下来的图景却使我大失所望。一路走来，可怜的动物朋友们都无精打采，一副副懒洋洋的姿态，或躺着，或站着，或蹲着，游客经过时，它们简直不屑一顾。虽然阳光很柔弱，但我的心已被晒懒了，晒倦了，这绝不是我盼望看到的场景啊！它们的活力都到哪里去了！
但我仍不肯死心，极力寻找着动物园中的活力，功夫不负有心人，在观看白虎表演时，我的心终于被打动了。只见一群白虎先是从石窟中弄出来，与在场观众打了个热情的招呼，接着便是特技表演。驯兽师们点燃了两个大火圈，一只白虎不紧不慢，碎步小跑，修长的身段，伴随着轻快的步伐，在红地毯上激出黑白相间的浪花，紧接着，浪花突然轻盈地跃起，胜利地穿过了两个炽热的火圈。我不禁拍手欢呼，我终于品到了这活兽的'本色，那样畅快，那样淋漓。
从白虎表演区出来，我继续朝前走，沿途又是一片懒洋洋。
我望了动物园最后一眼，登上了车，心中有说不出的感觉。在这里，我大饱了眼福，但也目睹了在人工饲养下动物们的呆滞、麻木！经济的发展，往往伴随着对环境的破坏，对其他生物的扼杀，于是它们变成了珍稀动物，被关进了有形或无形的笼子，变成了一群麻木的、供人玩耍的玩物。殊不知，“活”人也在变得越来越珍稀！
小学作文600字 篇4
我们一家跟随旅游团踏上了“千岛湖之旅”。
我们登上“沁园12”号邮轮出发了，我们来到船顶的船首，一阵风吹来。湖上的风可真凉快啊！船上的导游对我们说：“千岛湖原先是一座座高山，但修建了水坝后，由于水位上升，水淹没了村庄和山，只剩下了山顶，形成了现在的千岛湖。它由一千零三十多个岛屿组成”。
我们先来到了一个风景优美的“观光岛”。观光岛上树木长得郁郁葱葱，是一个天然的“造氧场”。我们乘坐缆车来到山顶。在观光岛的山顶上，千岛湖的美景可以尽收眼底，不愧称之为“观光岛”。
我们又去了蛇岛。看到了一个大大的围栏，围栏里有许多小蛇，它们都是有毒的，可是为什么有那么多人“围观”呢？原来，有一个戴着话筒的主持人开展了一场“活蛇捕食”的活动。人们都好奇，所以都来观看。有一大姐姐坐在“贵宾席”上，原来她出了“高价”来“赌”蛇会用几口咬死老鼠呀！主持人扔下去一只，蛇先咬了一口，老鼠拼命逃窜，后来蛇又猛地咬了一口，老鼠便不再挣扎，一命呜呼了。主持人兴奋地告诉我们：“蛇咬出的`毒素蔓延到它的心脏，老鼠就死了”。我们还看到了无毒的“眉女蛇”和“水蛇”。还有两三米长的蟒蛇。人们为了与他合影，把路围了个水泄不通。
我们还去了龙岛。龙岛上有海瑞的家它还记载了海瑞的诗。行的好事。特别是海瑞母亲七十大寿的时候写得“孝”字它由“生。母。七。十”组成。我觉得特别有意义。他的正前方有千年被水淹没的保存完好的古镇。将来我们就有机会乘坐观光潜艇去“拜访”它。
今天真快乐，我们恋恋不舍地离开了千岛湖。
小学作文600字 篇5
说起我们家里的“小活宝”，让我不得不喜爱，因为她太可爱了，真是人见人爱，花见花开，她有一双浓浓的眉毛和一双水灵灵的大眼睛，配上一个樱桃似得小嘴，平时喜欢留两条小辫子，一身花裙子和一双好看的'鞋，像一位可爱小公主，她就是——我的妹妹。
我的妹妹是个非常的礼貌的孩子。记得那一次，我放学了，回到了家，由于我上楼的脚步声被妹妹听到了，她急忙打开了门，拉住了我的手，说：“姐姐，有几道题我不会做，你能教教我吗？”经过妹妹的再三请求下，我答应给她讲题，妹妹的小眼睛一直紧紧地盯着题，嘴巴一直不停地追问着，小手指着题，说：“姐姐，这道题我还不会，你再给我讲讲吧！”经过我的反复讲，终于帮妹妹把题讲完了，虽然我已经是口干舌燥，但是我非常开心，因为妹妹已经把题弄懂了。妹妹把作业写完了，对妈妈说：“妈妈，我已经把作业写完了，姐姐还没写完作业，我不想打扰姐姐写作业，你能带我出去玩吗？”就这样，妹妹被妈妈带了出去，我便可以安安静静地写作业了。
我的妹妹不仅很有礼貌，而且还很调皮呢！那一次，是周末，我心想：周么终于到了，我可以舒舒服服的睡一个懒觉了，真是太好了，但是好景不长，没睡一会儿，每每以百米冲刺的速度跑过来，她在我耳边大声喊道：“大懒虫，起床了！”我没有听见，这可把妹妹惹火了，她脱掉鞋，跑上了床，爬到了我的身上，边跳边说：“你这个大懒虫，起床了！”为了不再受妹妹的“攻击”，我只好起床，嗨！真是倒霉呀！
瞧！这就是我礼貌、调皮的妹妹。
小学作文600字 篇6
大自然中，风清云淡，山高海阔，四季更替，春华秋实……自然界之美气象万千，变化无穷，给我们带来了无穷的乐趣。工作、学习之余的休闲，娱乐活动等等，也充实着人们的内心生活，可见生活处处充满乐趣。今天我就给大家讲一个有趣的童年往事。
小时候，我住在爷爷家里，每天无忧无虑，尽情地玩耍，捉鸟、捸虾、捕蝈蝈……这便成了我的必修课。当然，最好玩的就要算抓偷瓜贼了。当然，这种事我可不敢一个人去抓，狗急了还要跳墙呢，更何况是人呢！所以我就要拽上堂哥一起去了。一开始堂哥还不肯去，就说：“咱们家种的瓜多，别人拿几个吃不算啥。”“一个也不行，咱们家的瓜你不心疼啊，我还心疼呢。”我假装生气地说，其实我心理就想让他赔我玩。堂哥经不住我的软磨硬泡，终于同意和我一起去了。
当晚，我怀着激动又紧张的`心情，拉着堂哥潜伏在草丛中，等了好久也不见有人出现，倒是一阵阵风吹得我直打哆嗦。堂哥说：“回去吧，看来今天不会有人来了！”说着拉着我准备往外走，忽然，隐隐地瓜地那头出现了一个人影，真是仓天不负有心人，我终于等到了。于是，我怀着忐忑不安的心情，想着怎么抓，抓住了怎么办？想着想着，终于按耐不住激动的心情，腾地一下钻出草丛，只听得我的一声喊叫“抓贼”，那人就像兔子一样跑了，当时我还没有反应过来，那人是谁，长什么模样都没看清，早已跑得无影无踪。“好了，没人了，该回去了吧！”堂哥拉着我往回走。没想到第二天，我竟然感冒了，真是搬起石头砸自己的脚。
这就是我乡下抓贼的经历了，这次行动虽然没有成功，但在我的心中永远是一次无法抹去的快乐记忆。
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