美丽小学作文300字

时间:2023-08-31 16:09:15 小学作文 我要投稿
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美丽小学作文300字【集锦4篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的美丽小学作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美丽小学作文300字【集锦4篇】

美丽小学作文300字 篇1

  我的学校是桃城镇第二小学,在县城的中心,是县城有名的小学,那里风景优美,是个学习的好地方。

  我们的校门既坚固又美观。校门柱子是用坚固的`大理石做的,门栏是用不锈钢做成的。其中一根柱子上写着“桃城镇第二小学”几个字,看上去十分美观。

  一走进校门就是我们学校的体育中心——外广场。我们学校的体育课都在这里上。外广场有两个篮球场,一下课,一些大哥哥就在篮球场上进行激烈的篮球比赛。外广场中心有一座升旗台,每周的星期一,我们就举行升旗仪式,鲜红的国旗随风飘扬。最引人注目的是外广场一角的高大桉树,有的像一位战士笔直地站在那里,有的像一个小姑娘随风舞动,有的像在欢迎我们来到学校向我们点头招手……

  走过通道,就是我们的学习中心——内操场。左边是文化长廊,上面写着墙报。下课了,我们就到文化长廊学习别人的作文,提高自己的写作能力。正前方有一个花坛,花坛里有五颜六色的花朵,紫红的、淡黄的、雪白的。每一棵都淡雅清新、芬芳迷人。美丽极了!右边是一座明德楼,同学们在崭新的教室里学习。

  美丽的桃城二小,是我们学习的好地方,桃城二小必将变得更加美丽,会培养出更加有用的人才。

美丽小学作文300字 篇2

  我们的校园就像一个大花园,多么可爱,我们在这里茁壮成长。

  早晨,快乐的鸟儿在枝头欢声歌唱,我们则背上书包,精神抖擞地走过洒满花香的小路。我们来到校门口,阳光洒在刻着“云霄实验小学”的钢琴铜牌上,然后又把阳光折射给我们。我们喜笑颜开地接受了这份厚礼,便蹦蹦跳跳地进了校园。

  进入校园,便可以看见建筑宏伟的教学楼、高高飘扬的五星红旗、挺拔的绿树和绿油油的草地。我们奔跑在富有弹性的塑胶跑道,嬉戏在柔软的草坪上。你看,同学们在尽情地玩耍、嬉戏。跑道两旁载满了各种各样的花草树木,现正值春天,它们争奇斗艳,竞相绽放,把浓浓的'花香洒给学校,你看,同学们都赶来了,被花香陶醉了。

  进入教学楼,走在宽阔的走廊上,同学们都在全神贯注地看着走廊上的展板:一号楼以神州大地为主题,二号楼以我爱我校为主题,三号楼以展我风采为主题,四号楼以祖国历史为主题,五号楼以科技发展为主题。同学们像一匹饥饿的狼,贪婪地读着展板,吸收着里面的“养分”。

  这就是我美丽的校园,你喜欢它么?

美丽小学作文300字 篇3

  过节了,我们西安到处都装扮的五彩缤纷,充满了节日气氛。特别是南门,作为西安举行入城典礼的地方,更是在灯光的渲染下美不胜收。

  下午爸爸妈妈带我来到了南门,我们买好票后排队登上了城墙。城墙上好多人,从上面看到了笔直的长安路,漂亮的南门广场,从广场通向南门里的`吊桥,还有护城河……,妈妈说如果天气晴朗还能看到秦岭山呢,西安在唐朝是被称做长安,当时各国使节都来这里朝拜,是当时世界人口最多和最繁华的城市。

  夜幕降临了,南门广场的灯光也亮了起来。我们站在了王府井百货的门口,看到五颜六色的灯光照在了城墙上,把城墙映照的更加神秘庄严。城墙的对面是现代化建筑的百货商场,车水马龙。妈妈说南门的迷人之处就是古典与现代的结合,既体现了唐朝的盛世文化又展现了现代化的大都市。

  我拿起了手机,把这美丽的景色拍了下来,发给了远在美国的姐姐,等下次姐姐回来后我们还要一起登上城墙。

美丽小学作文300字 篇4

  走进校园,就仿佛走进了美丽的仙境,在这里我学会了很多知识。你是不是很好奇我们学校有什么地方,让我告诉你们吧!有大操场,小操场、教室……

  走进校门前可以看到四个字,就是“北大附中”,我还可以看到一排排树像一位位士兵,它们在春天时,树叶绿油油的。夏天它们可以为我们挡太阳,我往里面走,可以看一朵朵美丽的小花,下雨时花朵在雨里频频点头。有的花每天对着我们笑,有的很害羞,还有的很自信,自信的'花好像在说:“你好吗?我很好。”我在往里面走一点可以看到一根根竹子,像一支支又直又细的毛笔。

  我要走到教室,要看到一块大石头,走一会还可以看到放奖杯的地方。一看到我们学校的奖杯。我就很自信。往前面走一点可以看到鸡蛋花树,再往前走就到教室楼了。教学楼有五层楼,我在三楼上课,我在教室里学习。

  星期一我们要在大操场升国旗,升完国旗就上课。上体育课时,有的人踢足球,有的人打篮球,有的人跳绳,可热闹了。我们在操场上锻炼身体,非常开心。

  这就是我美丽的学校,我喜欢我的学校,我在学校里学到了很多知识和道理,而且交了很多朋友,他们都非常友好。

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