实用的小学作文（优）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学作文5篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
我的妈妈给我买了一本新的作文书，让我把作文补习补习。这本书的名字叫：《名师教你好作文》。作文的书表面得颜色像彩虹色彩鲜艳。书面上很显眼的写着关注成长关注教育八个大字。
内容有描写人物和趣事，还有景色和抒情的，其中我最喜欢的有《老师的样子》这篇是写人物的，还有趣事是《斗蟋蟀》、《我的家乡真美》是写风景的，还有《我爱妈妈》是写抒情的。老师为了我们能够吸收和更好的掌握到新的知识，绞尽脑汁想尽一切简单易懂的办法，让我们这些求知的孩子既简单又轻松快乐的学习成长着。你瞧这个小作者写的.多好啊！
还有《我爱妈妈》人家说世上只有妈妈好，这句话一点也不错，妈妈无私的宠爱着我们，给以我们快乐美好的童年，妈妈就像我们永远的守护神，看到我们生病焦虑不安担惊受怕，我深深感受到了孩子在妈妈心目中的分量，和没有孩子的无依无靠的不安。妈妈您不要怕孩子不会有事的，妈妈我爱您，我也永远是一位守护妈妈的守护神。
这些小作者多么会写作文啊！好感动……也真的好佩服他们。妈妈给我买的这本作文书真好。
小学作文 篇2
20xx年1月3日，今天好冷啊，零下13度！我和爸爸、妈妈、妹妹一家还有姐姐和她的爸爸，一共有8人一起去滑雪了。
进了滑雪场，我们就租用了滑雪圈。开始了我们的滑雪旅程。
我拖着滑雪圈爬向高高的.雪坡，雪坡真滑呀，一不小心就会摔倒，我都不记得摔过多少次了。到了雪坡上，我就坐进了又软又弹的滑雪圈里，只听爸爸说了一声：“抓好扶手，let——s go！”我就像坐 上了飞机似的从又宽有白的大雪坡上飞驰了下去。
说实话，第一次滑的时候还有点小紧张，之后的感觉越来越好，就像小鸟在无拘无束的飞翔。
天气太冷了，我的手冻得疼了起来，本来要玩的雪地摩托也没法驾驭它了，虽然有点遗憾但是我还是觉得很开心很满足，因为我体验到了滑雪给我带来的幸福和快乐。
小学作文 篇3
假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱上学的小朋友画一所学校，让他们也能在学校里快活地成长，假如我有一枝神笔。
假如我有一枝马良的神笔，我要给自己画一对翅膀，让我自己能在蓝天上快乐的飞翔。
假如我有一枝马良的神笔，我要给没有视觉的盲人画一双明亮的眼睛，让他们能够看见世界上的花花草草和漂亮的高楼大厦。
假如我有一枝马良的神笔，我要给要饭的老奶奶画一所房子，还要送给他们许多钱，让他们再也不用要饭了，而是生活在一个温暖的家里。
假如我有一枝马良的神笔，我要画许多长生不老的仙丹，让老师能永远年轻，永远在一个学校里教我们。还要给我的`亲人吃下仙丹，让他们永不分开。
假如我有一枝马良的神笔，我会．．．．．．有太多太多的事情要去做，有太多太多的东西要去画．但是，我相信：只要我们人人献出一点爱，那么我们的祖国大家庭就会变得更加美好和
小学作文 篇4
看过电视剧〈追日〉的同学，一定知道“肖狗子”和“马驴子”吧！他们俩既是多年的战友，又是天生的死对头，经常互相挑别人的`毛病，但是他们各自呢，又坚信，“走自己的路，让别人说去吧”于是，在缝合伤口的时候，马用顺时针法，肖偏要反着用逆时针法。看到这里，我想，我和陈盈君不是就是〈追日〉的现实版吗？ 现在，我邀请大家看看“追日现实版”。请做好充分的准备。谢谢合作。
教室里。陈站在老师面前，低着头。老师用严厉的目光看着她：“你说，为什么没有做完作业？”“老师，不是我没有做完，而是我忘在家里了。”陈带着委屈的样子，小声地说。而我呢，则在下面高兴着呢，“陈，你也有今天。”我差一点笑出来。同桌说：“别人在哭，你笑什么？”他又不懂，我们俩是天生的对头。老师笑着说：“她说她忘在家里了，而我们昨天的作业是改卷子，就应该在卷子上啊，可是她把卷子带来了，而没有改错，怎么回事？”大家都开始笑了，我笑得最开心，是不是偶有点“幸灾乐祸”啊？没办法，谁叫我和她是死对头。 放学了。由于我们住在同一个小区，所以就一起走。走到大门口，一个阿姨说：“看，陈盈盈比刘杉杉高了。
一下子就在长这么高了”陈略带自豪地说：“你出生的时候就比我长，记得小时候，你比我高一个脑袋呢！”“哼，你比我早出生20天呢！” 由于画面过于暴力，黑屏三秒长得矮不算什么，成绩好才好呢！我和她争论着，说在和说着就到了家里。 落幕 唉，〈追日〉现实版中的我和陈，真是天生的好朋友，但是呢，又是天生的死对头。不过还好，可以让我们互相发现自己的缺点，让别人没有挑剔你毛病的余地。
小学作文 篇5
第一片树叶如降落伞从树上徐徐落下，这秋的使者向大家传递秋的信号。
落叶们听到秋天使者的呼唤，纷纷从树的怀抱中落下。瞧！落叶落到那似镜子般的湖面上，如同一支支小船，载着我们的梦想，扬帆起航；落叶落到房顶上，犹如一群怀揣梦想的孩子，仰望着星空；落叶落到教室里，躺在地上，看着老师手中的粉笔在黑板上不停飞舞，听着同学们郎朗的读书。
枫树的叶子宛如一只只手掌，为秋天美丽的景色而鼓掌。远看，它像一簇簇跳动的火光，划破那无边无际的黑暗，为夜里奔波的人们点上一盏明亮的.灯。近看，它像一把把精致的扇子把我扇进秋天的怀抱，我顺手捡起一片叶子，想把它送给我的同学，让他们也喜爱这美丽的秋天。
梧桐的叶子也很惹人喜爱，公园里、小区里、校园里，随处可见它的身影，小朋友们常把它戴在脸上，当作面具玩。梧桐啊！你不像春天那样生气勃勃，不像夏天那样苍翠欲滴。但你还是那么惹人喜爱，校园里，总有孩子捡起你用来做书签，梧桐树下，总能见到有人停下脚步，看着用千万梧桐叶铺成的地毯，用相机将这美丽的景色定为永恒。
银杏树的叶子更引人注目了，它小巧精致。是谁将你剪裁的那么精致，是谁将你碧绿的身躯镀金。孩子们踩在用你铺成的地毯上嬉戏，是多么的快乐！
看！落叶的身影随处可见；听！处处可见簌簌飘落的声音；闻！空气里到处弥漫着秋天的香气。落叶不是无情的，它愿与泥土融为一体，报答养育它的大树，迎接着新的生命！
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