(集合)小学的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
大家好，我是一颗牙齿，我有好几个兄弟，我们本来都穿着洁白无瑕的衣裳，非常惹人喜爱，我们天天都过着快乐的生活。可是自从跟了这个小主人之后 ，我们的生活彻底的改变了~~！
我们的主人非常不讲卫生。他每次玩好了，连手都不洗 ，就用他那双爬满细菌的小手抓起点心就往嘴里塞让我们咬那些沾满细菌的食物，搞得我们上气不接下气，有的兄弟还被细菌咬断了脚，我们的衣服也变得破烂不堪，吃好东西，我们本来还想洗个澡，可谁知小主人却一下子躺到了床上，呼呼大睡，任凭那些细菌在我家繁殖。
小主人还特别好吃！，有一次 ，小主人的妈妈给他买了很多好吃的'，其中还有核桃，他立马拿起一颗要我们嚼，核桃太硬了，几个兄弟被他制服了，家里血流成河，场景不堪入目可是，小主人依然你行我素的，根本不管我们的死活！真是太坏了！
一个星期后，主人的妈妈带小主人去了医院，在这里，我听到了一个噩耗：拔牙！在医生的“催眠术”下，我昏昏欲睡，被巨大的钳子拔了出来，后来身置何处也不知道了。就这样，我离开了使我充满憎恨的世界！
小学的作文 篇2
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的.创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15%，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。
小学的作文 篇3
小学生庆祝祖国60华诞征文：美丽的家乡
在豫东大地上，有一颗璀璨的明珠，那就是我的家乡——**。我的家乡有许多好玩的景点：有黄河故道、火神台、壮悔堂、木兰祠等。其中最让我难忘的景点要数**了。
**位于**古城南门，当穿过幽深的南城门时，**的美景便可以一览无余了。**和城墙完美地结合在一起，红的门，绿的水，青的墙，再加上蓝天白云，就像一幅画。城墙下面宽阔的湖面像一面大镜子，湖水清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼，像一块闪闪发光的绿宝石，美丽极了。湖面上有许多游艇和样式各异的小船。湖岸上绿树成荫，花儿张开了笑脸，在微风中跳舞；鸟儿在枝头唧唧喳喳，唱起了赞美大自然的歌曲；鱼儿成群结对地在水中嬉戏，好像在欢迎客人们的到来。这景象实在美丽极了！
听爸爸说，过去的**很少有人来游玩，那里的环境很差，湖水发出难闻的气味，湖边还有许多垃圾，人们每次经过这里都要捂着鼻子。那时的路都是小土路，并且坑坑洼洼的，每当汽车路过这里时，尘土飞扬，弄得人睁不开眼睛，而且湖的.两岸没有花草树木，光秃秃的，一片凄凉的景象。
自从改革开放的春风吹遍大地，我的家乡也发生了日新月异的变化。现在，**变了，路变宽了，水变清了，湖岸变绿了，小土路也变成了宽阔平坦的大道，每当节假日，人们都在这里休闲、游玩，放松心情，尽情地享受着改革开放带来的成果。我耳边似乎想起了宋祖英阿姨的歌曲：“大家越来越好，道路宽了心气顺了，日子越来越好……”谁说不是呢？
通过**的变化，我们可以看出家乡的巨变。让我们共同努力，用我们的勤劳和智慧把家乡建设得更加美好！
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