小学的作文(热门)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文5篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
习作分析：
本次习作是第九册课本中的第二次习作训练。这是一篇写人的记叙文，要求写一个自己尊敬佩服的人，尊敬佩服的原因要通过一两件事写清楚，内容要具体。
教学目标：
1、培养学生细致观察生活的能力。
2、练习写人，通过具体事例，表现人物的特点。
教学准备：
观察所要写的人，搜集有关资料
教学过程：
一、谈话引出课题
同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩?1.审题，确定写作对象和范围。
这篇作文单从题目就可以看出是一篇写人的记叙文。在日常生活中，与我们接触过的`人太多了，老师、同学、爸爸、妈妈……写谁呢?题目要求我们要写“敬佩”的人。
二、出示写作要求，审题。
1、读写作要求。
2、确定写作范围。什么人值得敬佩呢?这就缩小了写作的范围，因为你熟悉、认识、有过接触的人不见得都敬佩。因此，就要思考要写的这个人一定做过令人感动的事，给人留下过深刻的印象;或者是这个人的品质高尚，使人从心里佩服他(她)。
三、指导。
1、抓住“敬佩”一词展开讨论。
“我”为什么敬佩他(她)?他(她)是怎样一个人?有什么事让“我”敬佩?
2.确定中心，选择材料，注意详略得当。
“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他(她)的好品质。你要歌颂或赞扬的东西就是这篇文章的中心思想。然后再围绕中心思想选择典型的事例来记叙。写作时要详略得当，重点内容要详细记叙。
同学之间互相说说你敬佩的一个人是谁，你打算选取哪几件事来记叙。
3.写好人物的外貌、语言、行动，突出文章的中心思想。
人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对具体事件的记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。因此，只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。
同学间互相说说所选取人物的外貌、语言、行动，交流 评价。
4.组织学生讨论，以“我敬佩的一个人”为题作文，要重点写好几部分，怎样突出人物的品质等，互相启发。
5、在心里列写作提纲。
四、指导学生动笔作文。
小学的作文 篇2
水是生命之源，大地生机勃勃，春意盎然，那是水的滋养。没有水，植动物便一片枯寂直至死亡。水的用途极广，魅力极大。
滚滚长江，滔滔大海，汹涌澎湃，势不可挡。水的威力无形之中给人心潮荡漾，浮想联翩。“天下之柔莫过于水”，细看那涓涓小溪，淙淙流水，遇上磐石，绕道而行，不屈不挠。虽柔弱渺小却蕴藏着无穷的力量，坚强的毅力“滴水穿石”，水的品质让人肃然起敬。记得离我家不远处有股冷泉，冷泉旁便是清澈见底的池塘。夏日炎炎，风吹起阵阵涟漪，岸边鸟儿欢快地歌唱。人们带着热气腾腾浸泡于水中，水的清，水的纯，水的柔，水的凉，让人神清气爽，烦忧皆忘。或许沉浸的你，抛开一切杂念，静静地，恍恍惚，飘飘然，仿佛置身于世外桃源，诗情画意般的浪漫之中，心，随着思绪自由飞翔；或许你偶尔有放空归零的满足；或许你独守着一份静谧，独享着一种安然，幸福围绕着你荡漾开来。这就是水的魅力。
关于水，我妈说她小时候，当地常常缺水，挑水总是要去遥远崎岖的`山里去，来回一趟很不容易。尽管这样她和一些邻居从没间断帮助一位孤寡老人给予生活之水。水不但凉快人的身体，还净化人的心灵。
水的魅力无处不在，因此我们要不断呵护它，让它不遗余力地为人类服务。
小学的作文 篇3
近几天，我读了一本沈石溪写的《鸟奴》，让我因了解动物生存方式而震撼!
它讲述了作者“我”与藏族向导强巴在滇北高原日曲卡雪山进行野外科学考察时，意外地发现一对蛇雕与一对鹩哥，两类鸟窝筑在同一棵大青树上。从动物分类上说，蛇雕属于食肉猛禽，鹩哥属于普通鸣禽，蛇雕是各种雀鸟的天敌，鹩哥被列入蛇雕的食谱。在大自然的食物链上，二者是猎手与猎物的关系，怎么可能共栖共存呢?“我”决心揭开这个谜。于是埋伏在离大青树不远的石坑里，用望远镜亲眼目睹蛇雕一家子，如何盛气凌人，欺辱可怜的鹩哥一家，也清楚地看到鹩哥一家子是如何小心谨慎忍气吞声在夹缝中求生存。经过半年的观察研究，“我”排除了蛇雕家与鹩哥家之间传统的、大自然中常见的共栖关系，而是属于非常罕见的主子与奴隶的关系。
鹩哥夫妇为了生存和孩子，经常讨好蛇雕，帮他们清理卫生。小鹩哥不怕死，有勇于挑战的精神，老鹩哥为保护小鹩哥紧紧护住鸟巢，可都没能挡住蛇雕凶猛的灵牙利爪，最后临死时，小鹩哥还不忘报仇戏弄一下小蛇雕。
都是鸟儿，共同拥有一片天空，都在同一棵树上生存，为什么一定要自私自利去伤害别人?两只鹩哥失去了四个儿女，但他们是绝对的胜利者!能来到蛇雕生活的.地方，同死神共处这需要多么大的勇气和胆量啊!
鹩哥是鸟，连他们都不会轻易向困难屈服，难道我们就做不到吗? 不是，是我们不敢，不敢面对失败，不敢面对失败后嘲笑的目光。朋友，放大胆子，去尝试你想尝试的，去追求你想追求的，也许成功就在不远处向你招手!
小学的作文 篇4
在我的家乡，有一个叔拜妹妹，叫胡梦悦，小名叫悦悦。今年5岁了。她是我看着长大的，所以和我很亲。下面我来说说我的这位小妹妹吧! 她，有一双大大的`眼睛，小鼻子，小嘴巴很可爱。用我们家乡话来说心眼很多。我来给大家讲讲。家里种了很多地，有一次我们大家到地里去拉玉米。婶婶在地里找了个甘蔗。我说我尝尝，她说：“老苦了你别吃了，吃了你拉肚子啊!”我说：“没事我不嫌苦。”她还是不让吃。我就走了。婶婶也说尝尝她也不让吃。
不过悦悦还是跟我很好的，她还有个姐姐，叫彤彤。有一次悦悦买了两块泡泡糖，她姐姐拿了一块，她一下子夺了过来。“就是给哥哥，不给你。”就给了我。每回我和彤彤一块回来她不找她亲姐姐，找我。彤彤也是，也和我这个哥哥很亲。因为我让着她们!!所以她俩都和我很亲!!
这就是我的两个妹妹-彤彤和悦悦!!我的好妹妹!
小学的作文 篇5
下午，太阳笼罩大地，我们在教室里冒着烟，自习着。因为下面操场在彩排，所以根本就上不了课。
我们正被阳光当“番薯”一样烤着，广播突然响了：“请以下获得书画比赛一等奖的同学迅速到操场集合：xxx、xxx。
五二班的梁艺清、xxx。
当广播叫了我们班几个人的名字时，全班的目光顿时聚集在我们身上。“下去啊，快下去啊！”同桌催着我。
我迷迷糊糊的，不过一听到自己千辛万苦画的画得了一等奖，心中还是不由自主的兴奋。我们迅速下了楼，只见操场上十分热闹，校长主任老师都聚集在这里，还有许多学弟学妹学姐学哥，有的化了妆有的`在议论，十分热闹。学校的舞台上，更是灯火辉煌、五光十色！说的“舞台”，是上个星期六和星期天主任牺牲了自己的双休日建的，大概有半个操场那么大，两排都有小楼梯，上面铺了鲜红的地毯。我们跟着其他年级的孩子，排成了一行，起初，彭校长先指导我们如何上台，上台后怎么表情、动作，什么时候要让开给领导位置。
大太阳下，我们幸苦的排练着。最后老师还让我联欢会那天要穿礼服！“礼服”是一件白衬衫加上一条黑色的格子吊带裙，我还没有穿过呢！我猛然想起自己是前两个学期才来的，我还没有礼服呢！可老师让我去跟同学借，唉，没办法，谁让老师要照相留念的呢？上台颁奖时可是神圣的一刻啊！
星期五下午，我们全校将在宽阔的大操场上举行十分热闹的六一联欢会！在那一天，我们将会愉快的！希望星期五快点到来！