快乐的小学作文(通用)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的小学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的小学作文 篇1
一、课题的提出
随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来，小学作文教学基本形成了“教师命题--学生写作--教师改评”的模式，这种传统的教学模式是许多学校当前作文教学主流，有利于学生掌握命题作文的一些技巧，有利于学生在应试中取得好成绩。但是这种模式已经暴露出其偏面性和局限性，给学生造成了许多负面影响，即习作时，不会下笔，无从说起;不会表达，语言空乏;不会创新，缺少个性。习作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了完成任务和获取高分，缺乏自己真实的思想和感受，只能生搬硬套或随意编造，其痛苦之状可想而知。在作文教学专题研究的开始阶段，我曾经指定某班级38名学生每人写一篇自己最喜欢的作文，题目自拟，题材格式均不限，结果令人大失所望。
二、课题的界定
快乐作文可以从狭义和广义两方面理解。狭义的快乐作文是，学生在老师的指导下，在愉悦轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的语言文字倾注于笔端，这是一般意义上的快乐作文。广义的快乐作文是，通过对学生良好写作习惯的培养，使习作成为自己生活的一部分，成为他们自发自觉的行动。也就是说，学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，乃至对生活中酸甜苦辣的细微体验，主动诉诸恰当的语言文字，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，达到阅其文知其心，体现“文如其人”的精神，真正做到“我手写我口”(叶老)。这才是快乐作文的.真实目的和深层意义所在。小学高年级作文教学，如果能够注重培养学生写作兴趣，让学生养成勤于起笔记录生活、乐于专注有感而作、善于表达喜怒哀乐，就能逐步甩掉对习作的厌恶、无奈和被动应付的“包袱”，从被动的“要我写”转变为主动的“我要写”，使习作像吃饭、睡觉一样，成为学生发自内心的一种自然欲望，这就达到了快乐作文的目的。怎样才能达到快乐作文的目的是本次课题研究的重点.
快乐的小学作文 篇2
盼啊，盼啊，春节披着红袍轻轻地向我们走来了。春节是我国传统节日之一，每当到了春节，大街小巷，家家户户贴春联，孩子们穿上了崭新的衣服，正眉开眼笑地玩着鞭炮呢。可是，为什么要放鞭炮呢？原来，是这么一回事。
古时候，有一个叫“年”的怪物，大长尖鱼，十分凶猛，每到除夕，就从水里一越，出来伤害人命，吃掉牲畜，到那时牲畜四处逃亡，人们逃亡深山。可是，有一天，大家一起前往深山的时候，一位身披红袍的老人留了下来。老人放起鞭炮，噼噼啪啪，把年给吓走了。原来呀，“年”害怕火光和红色，虽然“年”被赶走了，但是人们非常害怕年还会来，所以放鞭炮就成为一种习俗了。
春节不但有悠久的'传说，而且每当到了春节，我们家就热闹非凡呢！家里那时热闹极了，所有人都品尝着美味佳肴，有的入口即化，非常松软，有的让人胃口大开，香气飘飘，还有的让人垂涎三尺，美味极了。发压岁钱了，打开那个充满惊喜的红包，呀，是一百元，我开心极了。
快乐的小学作文 篇3
今天，是端午节放假的最后一天，我把所有的作业做完了，爸爸妈妈带我和弟弟一起到卧龙山公园去玩，一起去的还有我的好朋友妞妞和她爸爸。
或许是假期的缘故、或许是这里的美景的缘故，我们一帮人来到卧龙山脚下，发现这里有好多车辆和行人，正当我兴高采烈的顺着卧龙山公园入口前行的时候，突然听到一个熟悉的声音在身后喊我：“兰梦，等等我。”我回头一看，原来是我的同学底克利娅和秦彩云，还有秦彩云的.妹妹秦彩虹。我们一块高兴的跑步前行，把我爸爸妈妈他们很快落在了后面。
正当我们高高兴兴的游玩时，在一座小桥上又遇见了我们班的陈闻静同学，我们就聚在一起共同玩耍。这时候我在想:如果在假期里能遇见这么多的同学一起玩，该是多么好的事情啊!所以我要珍惜在校的每一天，和同学好好相处;跟同学好好学习、快乐玩耍。这时候，听见妈妈喊我快点跟上，我就随妈妈他们一起去了公园中心的亭子那里玩耍，陈闻静也回家了。
从亭子过来我去找秦彩云她们但怎么也找不到这时候妈妈好像看出了我的心思，告诉我说：“你的同学刚才给我打招呼，她们回家了，让你好好玩。”
转着转着，我发现有一座用木条做成的吊桥，我开心的拉着弟弟上去玩。可刚到桥面上，桥面摇晃得很厉害，我和弟弟很害怕，妈妈告诉我，要抓着桥面上的铁索慢慢走。我立刻抓住铁索带着弟弟慢慢的往桥对面走。在桥上，我发现河里有很多小蝌蚪游来游去，正当我静静的欣赏小蝌蚪“游泳”时，令我大吃一惊，竟然发现河里面还有小鱼，真想下去抓一条养着，就这样想着，我们就到了桥对面。我就带弟弟到河边准备去抓鱼，可又发现了一块印着图案的告知牌，仔细一看，上面原来写着：“请勿在水中捕鱼、钓鱼”的字样，我就打消了这个念头。可是，弟弟硬要喊着让我抓鱼，我便告诉弟弟，说：“这里的鱼儿不能抓，它们是供人们观赏的。再说了，鱼儿跟我们一样，也有生命，我们不应该伤害它们。”
转眼间，到了下午。天色渐渐暗下来，我们就恋恋不舍地回家去了。
我非常感谢这个假期，也非常感谢我的爸爸妈妈，带我和弟弟出来玩儿，不仅让我见到了我的同学，还观赏了许多优美的景色，以后放假了，我要经常来这里游玩。
泾源城关一小
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