小学作文5篇【精】
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年生活一晃而过，留下情谊天长地久。
——题记
六年来，我们从懵懂无知的儿童变成了知书达理的少年。在这个过程中，有欢笑，也有哭泣，有快乐的事情，也有痛苦的回忆。是老师们的谆谆教教导，同学们的真诚鼓励，让我们有了今天。情意难忘，天长地久。
校园情
从第一次踏入校门到现在，花圃里的竹子发了又发，槐树、香樟树都增添了六个年轮。看着柳树发芽、长叶到枯枝；杜鹃长叶、开花到枯萎……冬去春来，花草树木都变了许多。绿草如茵的足球场上留有我们挥洒的`汗水，宽敞明亮的教室里排列着的井然有序的桌椅，留有我们努力学习的身影。校园情谊天长地久。
师生情
老师是园丁，是蜡烛，是引路人。他们无私奉献，把知识的果实传授给我们。记得第一天上学时，我们的班主任伍老师迎接了我。伍老师教会了我们做人的道理，告诉了我们许多规矩，令我终身难以忘怀。师生情谊天长地久。
同学情
我们即将毕业，与小学同学相处了近六年的时光。记得那次，我摔了一跤，同学们都来安慰我，扶着我去医务室涂药。看着同学们焦急地面孔，我觉得伤口已经不痛了。同学们的安慰、关切的话语就是治好伤口的最佳良药。同学们扶着我回到教室，给我讲笑话，逗我开心，我的心中涌出阵阵暖意。同学情谊天长地久。
校园情、师生情、同学情谊天长地久。马上踏入初中的我们，对未来充满期待。
小学作文 篇2
窗外是天天都会走过的地方，好像不特别，却又是那样的特别。请留心观察窗外的美丽风景。
小区大多数的绿植一年四季都是茂盛的，但花好像还没有开。再仔细看了看，有几棵只剩树枝的树上有几点白色，那是梅花吗？是的，刚刚开春，梅花就迫不及待地开了，成了小区里第一“春天”。没过几天，其它在春天开的花就陆陆续续都开放了。
窗外的春天不只在我们小区悄悄飞过，她又来到了玄武湖公园。
玄武湖的山茶花开得很好。红的白的都像美玉一样，没有瑕疵，朵朵饱满。仔细再闻一闻，还有一点香味。几树的山茶花，就像几树的绸缎一样，楚楚动人，尽情舒展着自己柔美的身姿，又是那么神采奕奕，生机勃勃。叶子绿地发亮，发光，更称托出山茶的美。
走出开满山茶的园子，又有一种花引起了我的注意。开得茂盛，甚至还没有开放。深红发黑的花苞，贴着棕色的树枝，这是一株海棠。我对海棠的印象是“国艳”，“花中神仙”。苏轼的.“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。却没想到它没开时是那么不吸引人注目。它的花朵在休息，在精心准备以后可以开放。我想，再过一会，就可以看到它玫瑰红色，弯曲下垂着的花瓣，像小孩红扑扑的脸蛋一样可爱。所以它现在等待着，等待着那个可以让它开花的大好天气。
窗外的春天也飞进了别人家中，几把鲜花将家里填充了生机，鲜艳的花束也让人眼前一亮，心情也变得舒畅起来。
窗外，还有什么花在这初春开放了呢？
小学作文 篇3
我家养了一只乌龟。
真可爱！灰绿灰绿的壳，颈上有一圈一圈的细花纹，头顶有一块红色的斑点，眼睛外围有一圈乳白色的花纹。
刚来我家时，它总是蜷缩着身子，不肯露出脑袋。看着它那害怕的`样子，我总是不忍心惊动它。慢慢地，它不再害怕了，它悄悄地探出脑袋，向四周张望。它小小的眼睛恐惧地注视着这个陌生的世界。在观察到周围没有危险时，乌龟的脚爪开始动了，它小心翼翼地向前爬了几步。这时一阵清风吹来，可能是感觉到了凉的缘故吧！又条件反射地把脑袋缩进壳里。
渐渐地，它不再恐惧了。而是在屋里爬来爬去。厨房、卧室、书房、连阳台也不放过。有时脚爪上沾了水，爬到哪儿都不愁找不到它，水印就是痕迹啊！可是常常是弄得一片狼籍。
给它喂食时，必须将它放在水里，把肉切成细小的丝，刚来我家时，我觉得很好玩，便把肉放在它的嘴前，这下可好了，让我给它培养出了懒习惯，你不把肉放在嘴边，它就不愿动一下，如脖子够不着的，就抬起头来将你望着，好像在说：“我最最亲爱的小主人，求求你把肉挪过来点吧！”看着它可怜的样子，我满心怜爱地把肉喂到了它嘴里。
多么可爱的乌龟！
小学作文 篇4
小学作文教学一直以来是整个小学语文教育的重中之重，是培养语文综合素质的基石，同时，写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观，一提到作文就头疼，苦于作文，烦于写作，写作兴趣更无从谈起。长此下去，不仅影响学生
作文能力的提高，而且不利于学生语文综合素养的培养。因此，搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。现就多年从事作文教学经验浅谈以下几点：
一、立足于学生的个性心理差异，对学生进行作文教学
立足于学生的个性心理差异对学生进行作文教学，是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历，用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感和体验的形式。在训练过程中充分反映出教师尊重儿童，相信儿童的自主意识，在评价上充分发挥激励机制的积极作用，让每一个学生都有所发展。
作文要“写自己想说的话”，“自由表达”作文内容，“要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”。为了实现这个培养目标，我们采取了以下措施：
1、培养学生“写亲眼所见、亲耳所闻、亲身所经历
小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭小天地中，无疑是对学生智慧的禁锢和个性的扼杀。培养学生写写“亲眼所见、亲耳所闻、亲身所经历”，就是要求学生用自己的话来表达自己的思想，使作文呈现个性风格。老师应大力倡导“百花齐放，百家争鸣”，尊重学生的选择，尊重学生的表达，甚至宽容学生的一些毛病，一些不成熟的缺点，让他们自己去克服，让他们自我成长，从而使学生个性在
文章中日益张扬起来，让一个个不同的“我”在作文中活灵活现、充分展现。
2、培养学生写真情实感的作文
真情实感是作文个性化的基础。在作文训练过程中，我们要主张写真实的生活、真实的情感、真实的思想。在训练方法上应强调：
(1)只定范围不命题。让学生有话好说，有话要说，鼓励学生在一个范围内，从生活中找素材，写出真情;
(2)重视表达方式，但不限文体。鼓励学生突破常用文体的模式，不拘一格，不落俗套表露自己鲜活的思想;
(3)不限篇幅和篇数;
(4)强调写真情实感，但不限于写真人真事。
3、培养学生作文有新意
个性化作文不但要有自己的生活体验，有真情实感，还要有自己独特的感悟，将身边的琐事写出“典型”、写出新意来。因此要求学生在生活中做有心人，时时处处留意生活，观察生活，感悟生活。对生活的感悟需要长时间逐渐培养，老师要结合实际，适当加以引导。学生一旦有了一定的感悟能力，他们就会用自己的眼光看世界，用自己的心理感悟生活。引导学生将自己不同于别人的感受写出来，作文就不愁没有新意。
二、立足于学生的身心特点，通过写童话培养学生的想象力
“激发学生展开想像和幻想，鼓励学生写想像中的事物。”小学生的想像能力发展较早，他们常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。童话作文可以用其所长，把学生潜在的想像力激发出来。因此，训练学生写童话，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规律，对提高学生的作文能力大有帮助。
儿童是天生的“浪漫主义”的“童话作家”，童话化作文的训练就是要放飞他们的想像，让他们犹如翱翔于蓝天的雏鹰；遨游于大海的鱼儿！充分享受作文课带来的快乐。为了培养学生的写作能力，我们采取了以下做法：
1、提供想像条件，鼓励大胆幻想。
童话作文的.内容，涵盖了学生的一切生活和空间。生活中所发生的一切事情，都能在童话中得到映照；学生的喜怒哀乐，也能在童话中得以体现。我们积极鼓励学生说自己想说的话，写自己想写的东西，从各个不同的角度去选材。在训练中我们要给他们提供自由想像、独立思考的情景条件，鼓励他们大胆幻想。有了自由驰骋的空间，就再也没有那么多条条框框的限制，学生才得以充分的发展。
2、教会构思方法，提倡个性表达。
童话往往以引人入胜的情节吸引人们，所以在训练学生写童话时得讲究巧妙的构思。同样一个富有新意的题材，构思不好，它也不会吸引人。童话语言独具特色，写童话比写一般记叙文在发展学生的语
言方面具有优势。学生具有广阔的表现空间，可以综合运用多种表现手法。其次，童话是学生内心思想情感真实的反映，它折射出学生的性格、兴趣、爱好，这使得学生在语言表达上富有个性化。
3、注意立足现实，要求合理想像。
一旦儿童思绪扬起，往往又会乘着兴致，漫无边际的想像开去。因此，我们要向学生提出想像合理的要求。因为，只有想像合理，才有意义。是合理还是不合理，儿童往往把握不住，仅是概念地提出要求，儿童并不能掌握要领。教师的作用，在于适时发掘学生的心灵火花，让学生立足现实，合理想像。
三、立足于学生的生活经验，对学生开展作文教学
作文是生活之反映，为生活而作，因生活的需要而作，离开了生活便没有了作文。生活化作文的训练是在作文教学领域对生活教育的理论借鉴和实践探索。
立足于学生的生活经验进行写作是作文当前教学的需要。从教学对象来看，学生虚假作文的现象很严重，仿写、甚至抄袭现象还较普遍，从文中所反映的学生认识生活的水平与能力还较弱；从作文教学过程来看，教学过程与学生生活脱节，缺少活生生的生活气息。为了使学生能写自己丰富多彩的生活，能及时的把自己感兴趣的事物表达出来，我们主要采取了以下措施。
小学作文 篇5
未来令我向往，未来让我瑕想，未来使我吃惊！
在一个风雨交加的夜晚，睡梦中的我突然被惊醒。忽然，眼前一亮，我被包围在一团白光中此时发现自己穿越了，这分明是电视剧、电影、或小说中才会发生的故事情节，怎么会发生在我的身上？
我来到了未来的一个大城市，看见天、地之间共分为三层：一层为富豪级、二层为白领级、三层为游玩场所。眼前的景色令我大开眼界，大饱眼福！这与我所生活的世界完全不同。
各式各样奇特的房子，都是悬浮在空中的。车子在未来的这个城市已不流行，现在的交通工具都是飞行船。
我走在大街上，来来往往的'人、飞行船不计其数，有一个人在叫我，我扭头一看，这是谁？我询问了她的名字后才想起来，她是我的小学同学，我好奇地问她你怎么也来到未来了，可她的回答令我惊讶，她说：“她是通过时光机器穿越而来的，她都来到未来有一个月了”。从她的回答中我了解到她已经对这个城市相当熟悉了，她要请我去看未来所谓的12D电影。
来到电影院门前，看见一个花形的露天的电梯，我紧跟在她身后试着来到电梯里，一眨眼的功夫儿，电梯停下门打开了映入眼帘的是一个放映厅，我拉着她怀着好奇的心走进这个放映厅。我俩选了一部会员版的《美人鱼》影片，坐在沙发上，戴着12D眼镜正准备开看。这时，来了个服务员——机器人，它端着好吃的东西来到我们面前，是免费的哟！我赶紧抢来一包爆米花和一杯可乐。电影开始了，一群海底生物出现在我们面前，让我应接不暇，出乎我意料的是沙发会随着影片的剧情场景发生360度旋转、上升或下降，真是太爽了！
看完了电影，我来到她的家中，看见一个机器人正在收拾东西，她见了我们客气地说：“小姐，回来了，还带了客人。”
我来到了20xx年，这里的一切事物都令我向往。
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