【热门】美丽的小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的美丽的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的小学作文 篇1
临海，一个蜚声中国的历史名城。它既有着深厚的文化底蕴，更有着令人心醉的美丽景色。不论别的，单说灵湖，就是一个不折不扣的“小西湖”。
走进灵湖的大门，首先映入眼帘的是一个硕大的广场。灰色的石柱配上小巧玲珑的喷泉，真是美不胜收。绿的草，红的花，作为它们的装饰，更是妙不可言了!广场为市民们提供了休闲、锻炼的场所。看，他们有的在放风筝，有的在跳舞，还有的小朋友在欢快地滑着旱冰呢!晚上，广场上亮起五彩缤纷的霓虹灯，为广场更添了一份精彩。
离开广场，来到左面的公园，走在林间小路，两旁的绿树和花草露着笑脸，尽情展示着自己曼妙的风姿。一阵风吹来，阵阵清香使人心旷神怡。
挥手告别“美人们”，双脚已踏在木板桥上。脚踏木条，手抚着两旁的芦苇，柔柔的`芦花触过掌心，心也变得柔软起来，一切烦恼也随之烟消云散。
继续沿着木板桥，，很快就来到了有名的“太空漫步”,走在上面，你会发现它简直就是建在水上，每隔一个石板，之间都会有点空隙，如果稍不注意，就会掉到水中。
登上一座小桥，远远望去，就是一个荷花池，里面的荷花争奇斗艳，在夕阳的映射下，荷叶上的水滴反射出炫目的光彩，小青蛙在凑热闹似地唱着歌儿，动听极了。
最引人注目的要数那“树叶帆”啦!站在上面，极目远眺，风轻轻拂过你的脸颊，就像妈妈轻轻抚摸着你的脸，不觉使人深深沉醉于其中。
灵湖，我真想拥你入怀!
美丽的小学作文 篇2
生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……
那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。
可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。
定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”
“老师，我没偷你的书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。
这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。
“不是哇，老师，这本书是我的。”男孩急忙护住了书。
看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的书说：这不是吗？
“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。
“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。
我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……
看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”
“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。
当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的.声音回答道“不用谢啊，老师！”
看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！
美丽的小学作文 篇3
一天，我去百鸟园的时候，突然，幻想到我变成一只黄莺，飞翔在湛蓝的天空，给天空添一份色彩，感受那凉风带来的清爽；因为我，白云变成一架钢琴，为我弹奏美妙的曲子。我心想：“它们对那么好，我也想让它们感受更多的快乐，对了，我唱歌不是挺好的吗？我就为它们唱首歌吧！”于是，我便用我悦耳的'声音，唱起了美妙的歌曲，白云和蓝天都开心地笑了。
我继续飞啊飞，听到了一对老爷爷老奶奶在悲伤地哭，我非常好奇，就飞到那个老爷爷老奶奶的门口，我想我能不能让他们开心啊？咦，我就为他们唱一首动听的歌吧。忽然，老奶奶看到了我，顿时就停止了哭泣，还跟丈夫说：“你看，多么美丽的小鸟啊！”之后，我就给他们唱起了歌，他们乐得哈哈笑。
我想变成一只美丽的黄莺，我想变成一个传播快乐的天使。
美丽的小学作文 篇4
菊花是中国独有的花卉，千姿百态，美丽绝伦，红的紫的 娇艳迷人，黄的白的素洁高雅。很多唐诗都有描写菊花， 著名的《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村 边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳 日，还来就菊花。”晋朝大诗人陶渊明更是史上爱菊第一人。
百合花，象征圣洁和吉祥。在日本，百合花只能用于祭祀 尊贵的祖先。在中国，百合花是婚礼上新娘的捧花。小朋 友们看见的新娘手捧百合花，寓意百年好合，百事合意。 尤其是纯白色的百合花，更是高雅的象征。
牡丹曾是当之无愧的中国国花。“庭前芍药妖无格，池上芙 蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹不仅 美丽妖娆、雍容富贵，而且有着神奇的传说：当年武则天要 百花在冬天开放，只有牡丹抗命不开花。触怒女皇被逐出长 安，从此扎根洛阳，竟然繁衍出了满城的牡丹花。
梅花，是可与牡丹比美的另一国花。虽然没有牡丹那样浓艳 的美，但是梅花清雅俊逸，不同凡响，且在初春傲霜开放， 不畏严寒，为人间带来春的`消息。别的花朵只在开花的时候 好看，梅花却是花朵落尽了以后，光秃秃的枝干也很有美感。 可见梅花不但外表美，内在的品格更美。
杜鹃花有许多好听的别名：山丹丹、映山红、山里红等等。 它的颜色艳丽、喜庆，五角星形状的花朵，生命力异常顽强。 寓意着无忧无虑，生活幸福。家里摆一盆红艳艳的杜鹃花是 可以带来好运的。
美丽的小学作文 篇5
暑假里的一天，妈妈说要带我到虎跑去玩，我听了以后，高兴地一蹦三尺高，我们简单地收拾了一下就出发了!,在车上，我又说又唱，像只快乐的小百灵。
到了虎跑，首先映入眼帘的就是山清水秀的景象，路旁是涓涓细流，一路鸟语花香，别有一番情趣！
要到虎跑山，必经“虎跑径”，这里凉风习习，舒服极了！ 我忽然看见两只斑斓猛虎，我就想起了那个动人的传说：从前有两兄弟，为了让人们喝到干净的水，不惜被小仙人变成了两只老虎，并且和小仙人一起挖，挖呀挖，挖出了一眼清澈的.泉水，人们喝饱了水，变得体力十足了！后来人们为了纪念它们，就把那眼清泉取名为“虎跑泉”。
我闻了闻，嗯！甜甜的，冰冰的，一股甘甜的味道扑鼻而来，我尝了一口，嗯！真好喝！，我又洗了个冷水脸，一下子热气全消了，我听说这水能治百病，我赶紧用矿泉水瓶灌了满满一瓶做纪念，然后和那两个可爱又善良的小老虎好好地合了几个合影.
那个美丽的虎跑泉给我留下了十分深刻的印象，在喝泉水的时候，我开心地笑了！
美丽的小学作文 篇6
她以一种悠然的姿态流动在每一本书中，在烟雨朦胧的江南，在银雪飘飞的北国，在骏马萧风的塞外，你都可以欣赏到她款款而行的袅娜身影，聆听到她温柔的细语呢喃。她，就是饱蕴古典气息的古诗词。
沉溺于她温暖的怀抱中，我初次身临草长莺飞，柔水做成的江南。“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水……”年幼的我磕磕碰碰地读着这首诗，懵懂无知的我全然不知晓古老的方块字正是她的语言，只是小手轻抚而过的那幅碧水东流图仍深刻于心。阳春三月，莺穿柳带，露浓花瘦的季节里，一次美丽的邂逅就这样悄然发生，我们不期而遇。通体晶莹雪白的天鹅在水面上优雅漫溯，犹记天鹅高昂的头冠那一酡醉红，似比泣露的花儿还笑得纯然可人。那翡翠般的绿色至今仍流溢在我脑海，就是这幅小画使我内心的春种萌动的吧，唤醒心中沉睡的对诗词的爱恋。
在书声朗朗的小学堂里，紧攥着她的手，缓步而行，我听到声声号角响彻青天，兵戈相拨的铿锵声不绝于耳。原来她并不只鹅江南春雨般的柔情，还有英雄的铁骨铮铮。“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美展现在我的眼前，战士们早已化为灰烬的心被残阳如血的落日所点燃挣扎出点点微微星火。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”那视死如归的一腔豪情，为了祖国安定，为了黎民百姓，视个人生命如草芥，义无反顾地直冲沙场。没有回头，没有后悔，凄凉的'秋风也没有催出他们眼角的一滴泪，也没有挽回他们一丝犹豫。倒在血泊中，只将亲人、朋友一一回忆，嘴角勾起一抹淡然笑意。悲耶？壮哉！我感到生当如夏花之绚烂，死石似秋叶之静美。
在青春期的雨季，我与她泛着小舟，淌入月色中，月辉在芦苇丛中浮游。羁旅游子的心在凭栏吊影，原来她的内心深处也隐匿着忧伤。“举头望明月，低头思故乡”，将深深的思念遥寄，并附上祝福“但愿人长久，千里共婵娟”，花影迷离倾诉着缕缕愁丝，“剪不断，理还乱，是离愁。”在这静谧的幽蓝中，我悄悄潜行，不忍发出一丝声响而踌成美丽的错误。落日搂头，断鸿声里，我看见一个个落寞的背影，把酒邀月，独舞寻欢，多么感伤、凄然。我不愿久留，只怕这只小舟载不动那么多的愁情。我明白了人生总有几许无奈，但是也应该像东坡居士那般了然。
古典诗词带着我遨游四海，这趟永没有尽日的旅程，因为有了她的相伴相随，我发现原来我冥暗单调的天空也可以展现澄澈如水的蓝，她还有多少情愫是我所不知，古典诗词，我将一生携你共行，读你不老的容颜！
美丽的小学作文 篇7
高亭小学是我们的学校，是一所美丽的学校。
一走进校门就看见三幢红墙、黑瓦的教学楼，中间有一座天桥把教学楼都连接起来。阳光照在教学楼上，闪闪发光。每天早上传来朗朗的读书声。
教学楼后面是小花园。花园里绿树成荫，一年四季鲜花盛开。还有一个小池塘，池水清清，小金鱼吐着泡泡在游泳。
学校的`操场可大了。绿茵茵的塑料地毯，下课了，同学们来到操场上运动、玩游戏，操场上欢声笑语。
操场的旁边是体艺馆，体艺馆里有网球室，还有舞台，每到六一儿童节全体师生都聚在体艺馆欢庆节日。
我的学校多美啊！我爱我的学校。
美丽的小学作文 篇8
风在动，我的心也在动，一切生灵都在动……
转眼间，五年过去了。快要进入中学了，要和你生活在一起五年的母校说声再见吗？要和你的同学道声离别吗？不，不要，我想一辈子待在这儿，因为这里有我美好的回忆……
每天，都可以听见清脆的朗读声，一个个和蔼可亲的老师在楼层中等待着我们的到来。一份份作业交到老师手中；下课，一群同学玩着跳绳、跳房子、跳橡皮筋等等各种上海弄堂游戏；上课，一个个上举的小手，让老师不禁欣慰起来，长大了！
莲溪小学，这个美妙动听的'“音符”，一直在我耳边徘徊，一直让我无法忘记。高大的楼房，新建的窗户，一张张桌椅，已陪伴我们多年。更重要的是同学、伙伴，聚在一起聊天、玩耍，那时候，每一个人都把不开心的事情都抛到九霄云外去了，在他们脸上洋溢着灿烂的笑容。
我们的回忆全都给了莲溪小学，马上就要开始下一段回忆，可是我们不愿抛弃所有的回忆，因为我们要清楚地记住每一个人的样子。时间就像河流，去了就再也不可能回来，可是这并不代表丢失过的记忆就再也找不回来。当我们长大成人的时候，再一起把岁月拼图合成记忆，那时候，会不会怀念起童年的时光呢？
时间逃去如飞，五年的时光就这样过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
美丽的小学作文 篇9
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”如果说杭州是一片草地，那么西湖就是草地里的唯独的一朵红花；如果说杭州是一条项链，那么西湖就是最耀眼的钻石。西湖一年四季都是杭州最璀璨的明珠！
春姑娘带着春天的问候悄然无息的来了。她唤醒了世上万事万物，给大地披上了绿装，让世界呈现出一派生机勃勃的`景象。暮春的风挟着轻微的凉意，吹在脸上身上，分外舒适。山坡上迎春花的枝条乱蓬蓬的垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花；山桃花盛开着，向上撑着火一样美丽的伞。春天的西湖果然名不虚传！
春去夏来，站在湖边，乍看西湖，犹如一潭诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的；细看，则宛如一面翡翠上嵌着的宝镜。金色的阳光照在湖面，碧绿的湖水闪闪发光，荡漾起粼粼波纹。一阵风吹来，顿时心旷神怡、神清气爽。
夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃了起来，它们代替了真正的蝴蝶。秋天哪有蝴蝶呢？有，那就是被秋风吹落下了的树叶，它们在空中尽情飞舞，有黄的，有绿的，有红的，还有半黄半绿的。它们虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣呢！落下的树叶在地上积得多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在这上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地下着、跳着，为西湖增添了生机。
冬，一个无声无息的名字。雪静静地下，谁也没有发觉。雪，白皑皑的，又松又软；树上盖得是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。冬天的西湖真美！
如今，西湖已经成为了非文化物质遗产，因此，西湖必定成为杭州最引人注目的一个亮点！
美丽的小学作文 篇10
2月28日那天是元宵节，我和妈妈、奶奶一起到体育村看烟花。
一到那里，我惊呆了，有成千上万的人都在那里等着看烟花。
很快烟花开始燃放了，随着一声声隆隆的炮声，一朵朵五颜六色的烟花飞上天空。最令我难忘的是笑脸形的烟花和百合形的烟花。
当笑脸形的烟花走向舞台表演的时候，我们都欢呼起来，因为它笑得是那样的灿烂，那样的.快乐，彷佛看见了小孩子那快乐的笑脸！
很快百合花形的烟花也“上场”了！它在其它烟花的帮助下露出了淡雅的花蕾，然后又慢慢地打开它那美丽的花瓣。
后面还有很多精彩的烟花，每一次绽放都令观众大声喝彩。
短暂的30分钟很快就过去了，我和妈妈等人只好依依不舍地回家了。
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