足球小学作文合集【5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的足球小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
足球小学作文 篇1
紧张的期末考试结束了，迎来了盼望已久的快乐寒假。周日是个大晴天，我和哥哥缠着爸爸一起去体育馆踢足球。由于我们来的比较早，草场上玩耍的人并不多，很快我们选好地方“三人足球赛”正式拉开帷幕。
第一局，我和哥哥攻球，老爸守门，只见我双脚灵活的轮换带球越过哥哥的防线直奔球门：“老爸，我来啦！”可是老爸好像没听见一样，看都不看我一眼。于是我抓紧时机用尽九牛二虎之力临门一脚，球“嗖”的一下从老爸脚边擦过直接射进大门，“噢，进球喽，我赢了！”直到我高兴的又叫又跳时爸爸才反应过来，可惜太晚了。我冲爸爸眨眨眼睛说：“老爸你不专心噢！”爸爸不好意思的摸摸头说：“刚才因为我在看别人踢球才没注意的'，来吧来吧 把你们的绝技都拿出来吧。”
第二局比赛开始了，我信心倍增，哥哥一声令下我带着球冲着球门进攻了，谁知这时哥哥用他的拿手好戏——“战车铲球”不仅夺走了球，还把球射进了球门，哎，这局我输了。“老弟，怎么样我球技不错吧！”哥哥得意的看着我说。“别得意，我们再来一局。”我不服气的回嘴。第三局我做了假踢动作把哥哥糊弄地去后，直奔球门，使出我的必杀技——“飞火流星”，把球径直踢向球门。这时，老爸右跨一步，双脚离地轻轻跃起，手一伸轻易地接住了球。可恶，这局竟然又输了！“哎，再来再来我就不信我进不了球”。说完我立刻进入备战状态。时间在玩耍中过的很快，不知不觉已经踢了近两个小时了，老爸大叫太累了比赛结束，可是我和哥哥却还意犹未尽，最后我们约好下周再来我和哥哥才恋恋不舍的离开体育馆。
看着我闷闷不乐的样子老爸笑着对我说：“岳岳，虽然你今天输球了，但是其实你才是真真正正的大赢家。”这是为什么呢？老爸对着我耳边悄悄地说：“小胖子，两小时的激烈运动，你也应该减点肥了吧？”“噢！哈哈哈……”我听后大笑了起来。
草场上洋溢着我快乐的笑声，今天虽然我没有踢赢他们，但是这件事给予了我很大的快乐。
足球小学作文 篇2
今天下午第三节课，老师带我们去操场。在路上我就听到了从操场上传来的一阵阵热闹的呐喊声，这是怎么回事呢？走近一看，原来是五年级的大哥哥们在进行足球比赛呢！
我们坐在赛场边上，看着球员们在场上飞奔，他们已经是满头大汗了，但还是不停地追着足球在跑。不好，红队要射门了，前面只有守门员这一道屏障了，这可如何是好。就在球刚刚离开红队队员的脚下，滚向球门时，一道绿色的“闪电”冲来，把球踢出了赛场外。顿时，操场上一边响起了欢呼声，而另一边是一片叹息声。经过两三次的传球，红队再次获得了射门的.机会，可这次绿队有三名球员在前面阻挡，红队的射门轻松被挡了出来。这下红队可找到了报仇机会了，带着球直奔对方球门，绿队守门员来不及防守，球被踢进了球门。
之后，红绿两队又进行了多次较量，但谁都无法再进球了，看来两队是势均力敌啊。这场精彩的比赛看得我们热血沸腾，嗓子都要喊哑。我想这就是足球的魅力吧。
足球小学作文 篇3
我最喜欢运动，尤其喜欢和几个人一起比赛踢足球。
下午，户外活动的时候，老师发给我一个足球。我邀约几个同学进行足球比赛。比赛的成员有：王斐，胡之瑜……
足球比赛开始了。第一局在双方队员一阵摩拳擦掌中拉开了序幕。我把球传给霍尔进康，他又传给我。我越过王斐，刚想再次传球，却摔了一跤。霍尔进康不失时机地抢到了足球，并且直冲球门。大家还没反应过来，他一下子就把球踢进了对方的球门。啊哈，我们赢了！
第二局时，我们都小心翼翼地把球踢过来踢过去，谁也不敢轻易进攻。王斐一下子把球抢到了。我连忙叫胡之瑜守住！他说没问题！结果有问题！我的心还没放到肚子里，王斐以迅雷不及掩耳之势就把胡之瑜给插过去了——球进了。唉，王斐实在是太厉害了！
现在比分是一比一，我们打成了平局。中场休息。
第三局时，教我们体育的李老师加入了比赛。这一局开始时，是我开的球。我飞起一脚，就把球踢到了李老师的脚下。李老师看到球来了，做好射门的姿势，直踢对方球门。谁知，对方的`守门员可不是吃素的，他向前一扑，就把球抱住了。唉，失败！旁观者却连连叫好。
你也喜欢踢足球吗？欢迎你加入我们的足球小队。
足球小学作文 篇4
比赛开始了，我们队首先踢了个空球，被对方抢到了球。我们赶紧跑回去，可对方就是不给我们球，我们只好被他们带着球跑。我一见忙说快防人、快防人。队友一听，立刻明白了，立即分散去防人。对方带着球突然停了，拿我们没有办法，只好把球踢到我们的脚下。我们带着球一直奔向对方的守门员，但对方突然把我们的攻击给抵挡住了。他们摆成了一个三角阵，一个又一个接着踢。我们队的前锋一急又去抢球了，可他被球给弄倒了，我见了，马上把脚分开架好，做好接球的.姿势。直到我们的后卫把他们的球给踢走，我才松了一口气。
轮到对方发球，我们队赶紧防人。对方一下子就把球踢向我这边，我两只手把球接住了，我不敢相信我竟然把球给接住了！于是我立刻把球扔了过去，队友踢着球传给另一个队友，就这样他们的球踢得越来越熟练了。忽然我听到了裁判的吹哨声，我们进球了，原来是因为趁对方没有防人的时候把球这样传来传去，最后给踢了个猛球。接下来，对方发球，我们从兴奋立刻转换成战斗模式。只见对方给了我们一个飞球，我伸出双手，两脚分开，架好姿势。接住了！接住了！我把球飞快地扔了出去，回头看见陈老师给我竖起了大拇指。
我们队冲了过去带着球飞快地踢过去，却被对方给抢了过来。我们的后卫又一个飞踢，把球踢出界外了。刚刚发球，他们自从有了上一次失败的教训，这次变得更加猛烈了。我喊着快快快，防人，可这次不知怎么回事，队友想防都防不住。
我见对方球员都分散在球场的各个位置，对方一个长传球传给他的队友然后射门，我方后卫和我在一起，我一下子跳起来把球接住了。可是，他们紧接着又踢了一个，这下我可没接住，心里不禁有点儿失落。但我的队友不甘示弱，接二连三进了两个球，我很兴奋。随着裁判一声声哨响，最终我们赢得了胜利。
足球小学作文 篇5
这几天，我总会不住地回想起几天前，参加青岛连云港海滨夏令营时在沙滩上踢球的场景。
那是一个天气还算不错的下午。我们一行男生，拿着足球来到了海边的沙地上。我本来觉得很快就可以玩了，可是事与愿违，我们光是在如何分队这个问题上，就花费了许多时间。
我们都是来参加夏令营的，大部分同学来自同一所学校，而另一部分来自南昌各地，所以问题便由此产生了：大家并不全都互相认识，不知如何分队。一个男生提议了：“同一所学校的人一队，其他的人一队。”不过这个建议很快就被否决了，因为同一所学校的人有很多，这会使得两队人数不均匀。
又有许多人提议，但又马上被其他人否决。时间一分一秒过去，我们仍在那儿僵持。不是因为人数不相同，就是因为自己所在的那队里有许多年龄小的人，觉得没什么胜算而离开这队，导致这个问题无法解决。
后来，带队老师来了，情况才有所好转。老师让穿了营服的.人和没戴帽子的人分成一队，其他人一队，碰巧，两队人数相等，足球终于开始了，我们玩得不亦乐乎。
这个踢球前的小插曲，从一定角度上反映了我们太注重输赢。如果我们不会因为本队有许多年纪小的人便离开，问题早就解决了。如果我们不会因为本队毫无胜算而离开，恐怕我们早已经玩得满头大汗了。
所以，别太在乎输赢，胜负与否，并不重要。一味追求胜利，只会让自己失去更多，让别人失去更多。
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