（精选）小学的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
人们常说，不听话的孩子不是好孩子。但是随着年龄的增长，我觉得父母说的话，我越来越听不进去了，大概这就是叛逆吧。
我很清楚我是个多么不听话的孩子：不让我上网我就吵；不让我出去玩我就吵；不让我看电视我就吵。爸爸妈妈教育我的时候，我就当耳边风，可以想象我是个多么不听话的'孩子了吧……
记得在今年的暑假，我写完作业就去玩一会儿电脑。我刚在电脑桌前坐下，妈妈看见了，就大发雷霆：“你在这里干嘛？”“玩一会儿电脑呀。”我小声地说。“谁同意你玩电脑呀？给我马上下去。”妈妈生气地说。但过了一会儿，我又上来了，这回妈妈咬牙切齿，我有一种不好的预感——又该挨骂了。果然不出我所料，我真的被骂了，我只好恋恋不舍地离开电脑，气冲冲地在我房间里发呆了五六小时。出来之后，妈妈什么也没有说，盛了一碗热乎乎的饭给我吃。我突然感觉暖暖的，感觉有点愧对妈妈，似乎反省到了自己的错误。“妈妈是因为担心我的眼睛近视才阻止我的呀。”我自言自语地说，“妈妈无微不至地关照你，你却毫不领情，还跟妈妈赌气，真是可恶！”
这就是我，一个不听话的孩子。
小学的作文 篇2
我的妈妈有一双小小的.眼睛，有时候大笑会让那双眼睛眯成一条缝，虽小但非常漂亮。
妈妈非常喜欢丢三落四，还特别懒。记得有一次，和往常一样懒惰地躺在床上看手机。这时奶奶阳台上喊道：“谁有空来帮我收下衣服哦，我不好拿了！”妈妈听完无动于衷，正好我做完了作业，就由我来帮忙了，我迅速合上作业本，打开门，边小跑边回应说：“来啦，来啦。”在我拿好衣服回卧室时，突然妈妈接到一个电话，要去公司一趟，却发现钥匙不见了，妈妈焦急地问：“钥匙呢？钥匙呢？哪个看到我钥匙啦？”找了半天也没找到，就像热锅上的蚂蚁似的，急得团团转。最后还是奶奶把她的钥匙给了妈妈，解了燃眉之急。
就现在，妈妈的坏习惯还没有改掉。你看我的妈妈怎么样？
小学的作文 篇3
我的家乡在有“磨盘柿之乡”美誉的房山区大峪沟村。那里盛产大柿子，因为个个都很大，所以人们叫它磨盘柿。每到深秋的时候，就会有很多的游客来旅游采摘。
一进村口，首先映入眼帘的是一座拱形的柿子之门，门上的柿子有磨盘般大小，红彤彤的，栩栩如生。进了大门，漫山遍野的全是柿子树，树上长着成千上万的大柿子。有的`绿油油的还没成熟，有的红彤彤的挂在树上像一个个的小灯笼。摘柿子时可以把梯子架在树上直接爬到树上去摘，还可以用一个一头捆着布兜的长杆摘柿子。用布兜套住红柿用手转动杆子拧断树枝后轻轻一拉，红柿就掉进布兜里，然后从布兜中拿出柿子就可以品尝美味了。
柿子是一种很有营养的食品，可以健胃，可以美容，摘下的红柿可以直接吃，也可以剥了皮再吃，吸到嘴里的果肉和汁水甜甜的，还未成熟的柿子涩涩的，如果放到罐子里用温水浸泡一周左右就变成像吃苹果那样甜甜的，脆脆的了。把变红的柿子切成几瓣在阳光下晾晒，就变成了柿子干，吃起来有嚼劲，更香甜。成熟的柿子冻到冰箱里做成柿子冰淇淋，既香甜可口，又消暑败火，那真是别有一番风味。
我爱家乡的柿子，我爱我的家乡。
小学的作文 篇4
我的偶像是张杰，一个名字很普通，家境很普通，但经历，毅力却惊人的一个歌手。
如果有办法站在生命最高点回望自己来时的路，张杰大概会感慨命运的多辙和神奇，现在他是大家口中的“人气小天王”然而时光倒退几年，那时的张杰还只是一个落魄的唱歌比赛冠军。时光在倒退几年，他只是一个毫不起眼得邻家男孩，唱歌很厉害，不过没几个人知道。20xx年，张杰参加了某歌唱比赛，得了冠军，出了专辑却不被公司重视，没有人知道他。出了专辑却还是没有钱，不用经纪人，一切都靠自己，省吃俭用。就这样熬过了三年。20xx年，他顶着压力又去参加了另一个歌唱比赛，终于得到了观众的认可。他靠自己的实力，勇气，毅力打动了观众。可是，要与前公司解约，违约金又不是小数目。不过，运气还是眷顾张杰的，一切只是时间问题。时间让张杰冷静地领略现实的无情残忍，时间让他遇见生命中的贵人，时间让它慢慢战胜那个弱小的自己，时间让更多人看到了这个看似平凡的男孩身上也能绽放出奇迹般的色彩。
有许多人问我为什么喜欢张杰，近乎疯狂。对他有不一样的爱。一方面当然是因为他唱歌好听，有感情，能够深入人心。而另一方面便是他的勇气，毅力。它本身就是以一个健康正面的牌子，在他身上可以找到一种公平，那是命运对于坚持到最后的人的奖赏——成功。他身上最大的优点就是武侠片中那样宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝顺，正直，善良，不卑不亢，张杰觉得这是跟他一样80后都应有的一些美德，也许他把这些放大了，但张杰认为自己做得很好。其实这些，过去的他一直都有，只是现在被更多人看见。而张杰也在用他越来越大的`影响力影响着越来越多的年轻人。
正是因为对张杰的崇拜，对张杰不一样的爱，我有了进取心，我要向他那样有勇气，有毅力，孝顺，正直，善良，不卑不亢。认真做好自己份内的事，天天向上，为自己的前途努力。
我会继续努力，继续珍惜这不一样的爱。
小学的作文 篇5
教学目的
1开导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3让学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教学重难点
用不同的表达形式写所想所感所悟，语句通顺、连贯，习作有个性。
课前准备
学生课前搜集有关环保的资料或调查了解家乡环境现状。
教学过程
一、创设情境，激趣、揭题
(课件演示：在茫茫宇宙中，出现一个裹着水蓝色纱衣的晶莹透亮的球体。)
(音乐渐渐响起，舞蹈小队上。)表演地球受到污染破坏的痛苦状。
二、感受地球受污染的惨状，激发学生写作的欲望
1根据地球受污染的情况写一篇习作，呼吁人们要保护环境。
过渡语：小记者们，你们愿不愿意为拯救地球尽一份力?那么拿起你手中的笔，用你的心去呼吁，呼吁人们要保护环境。
出示习作要求：题目自拟，文体不限，有真情实感。
2学生可以独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
3全体交流：看谁的题目最新颖。
倡议书：《行动起来，保护地球》《爱护树木，保护家园人人有责》
演讲稿：《别扔了，捡起来》
剧本：《破坏环境者的末日》《森林王国审判记》
童话：《蛇的哭诉》《青蛙的控诉》《哭泣的小河》《鸟儿的自述》《地球的抗议》《大树的遭遇》《沙尘暴的自述》《“四害”家族的吵闹声》
书信：《鸟儿给人类的一封信》《小蝌蚪给人类的一封信》《动物们的`抗议信》《未出生的婴儿给母亲的一封信》《人类给地球的一封忏悔信》《“三废”的忏悔信》
诗歌：《地球怎么了》《渴望》《假想我有一支神笔》(画一个美丽的地球)
想像作文：《假如地球上的生物都消失了》《假如地球毁灭了》
三、学生自主选择自己喜欢的文体开始写作，教师指导
四、交流评价
1学生推荐一篇佳作。(点评者要做到：你最欣赏哪一点，给他提一个意见。)
2师生共同赏析探讨。
3同学们把自己的稿件装订成册。
五、课外延伸，试写广告词
1同学们，地球只有一个，只要全人类行动起来，爱护地球、保护地球，那么在不久的将来，地球一定能恢复健康、美丽的容颜。今天就让我们以1999年世界环境日的主题作为本次作文课的结束语吧：“拯救地球，就是拯救未来!”
2公益广告词。
①出示环保公益广告：“我是生命，请脚下留情!”
“我的盛开需要你的关怀。”
“朋友，你是最美丽的。”
“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”
②尝试写“环保公益广告”，并张贴，让环保公益广告“走”进校园，“走”向社会。
小学的作文 篇6
时光过得真快，一转眼间，都快毕业了!随着那日历一张一张地撕下，也只剩下单薄的十几张纸了!还记得刚上一年级的时候，我们是那么的懵懂。现在再想想那时的.情景，历历在目，真令我难以忘怀!
记得那一次中午，我、疏倩、徐薏如和王帆在教室里打打闹闹。结果被王老师看见了，她让我们走上了讲台，我一开始感觉没有什么大不了的。但是，那一次王老师却十分严厉地责备我们，那语气非常眼里。我不以为然，不明白为什么说我们四个就这么严厉。但是在讲台上站着的时候，我突然醒悟过来，可能是因为我们是班委，是要起带头作用的，但我们不仅没有给同学树立榜样，而是为班级抹了黑，所以王老师才会这么生气的!当时我明
白了，王老师对我们四个抱有希望，这是一种恨铁不成刚的爱，
她跟我们说了许多道理，让我们站着好好地反思一下，想想以后应该怎么为同学们树立榜样。之后，她还跟我们四个谈谈心，让我们做到了班委该有的职责。
回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾!就因为这件事，令我懂得了很多道理。
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