【精华】荷花小学作文汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的荷花小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花小学作文 篇1
七八月份是荷花盛开的季节，在池塘里，在水田，到处都能看到荷花的踪影，远远望去一望无际的荷花就像一片绿色的海洋。近看又像一把把碧绿的大伞，偶尔几片荷叶上还有几颗晶莹的露珠在滚动。微风一吹，片片荷叶随风飞舞，那露珠也一个个的从荷叶上滑落水里不留一丝痕迹。
荷花和其它的花不一样，花和叶子不是生长在同一根茎上，而是由另外一根碧绿带小刺的茎上长出一躲朵荷花，有白的，粉的，红的……白的似雪，粉的似霞，红的似火。各色花争奇斗艳。开了的花一个挨着一个，你推我挤，守护着中间的黄色花蕊，就像传说中的观音大士的莲花宝座。没有盛开的花骨朵也紧紧的拥抱在一起层层叠叠。微风吹来荷叶随风飘舞，送来一阵阵清香，像一个个在跳舞的仙女那么优雅，那么动人。
荷花不仅能供人观赏，而且它全身都是宝，荷花和荷叶还能清热解毒，莲花和莲子还是营养丰富的食品。
听说荷花还有一个动人的.传说，传说荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，从此就化作玉肌水灵的荷花。
我们要学习荷花那高贵的品德和精神。
我爱那冰清玉洁的荷花。
这才让我知道午饭吃饱是多么重要？于是我们把锅钩在支架上，倒进水，放进鸡蛋，继续加柴，吹火。上语文课，我要用笔，铅笔和钢笔兴高采烈地跑出来，帮我写字。在通往教学楼的道路两边是整齐的冬青树，像是一排排站岗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地说：“奶奶，您真好。
荷花小学作文 篇2
今天，我们去荷花园观赏了荷花。
荷花又称芙蓉﹑莲花﹑睡莲，老师带我们了解了荷花与睡莲的五大区别，一是荷花的花比睡莲的花要大，二是荷花有莲蓬睡莲却没有莲蓬，三是睡莲有地下茎而荷花却没有，四是睡莲的.叶子比荷花少一块所以呈马蹄形，五是荷花的叶子上有刺而睡莲的叶子上却没有刺。
我们还看到颜色各种各样的荷花，有紫色的﹑有黄色的﹑还有白色的﹑粉红色的﹑最后我们还看见了天蓝色的荷花。
荷花园真美丽呀!
荷花小学作文 篇3
一个骄阳似火的下午，舅舅带着我和姐姐去南江公园观赏荷花。
到了南江公园，还没等舅舅停好车，我就迫不及待地跑下车，奔向荷塘。远远望去，绿油油的一片。近看荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挤挤挨挨，有的浮出水面，有的卷着卷儿，一张张大圆盘似的荷叶，把荷花衬托的更美丽动人。
荷花好像仙女宝座，大多数荷花含苞欲放。姐姐好不容易早到一朵盛开的荷花，立刻大叫道：“快把它拍下来!”只见那荷花：昂首挺胸，随风摇曳，像刚出水的美人，穿着洁白的浴衣，奇丽淡雅，鲜亮诱人。花瓣上的.露珠晶莹剔透，似一颗颗珍珠，一粒粒玛瑙，美丽极了!
这时，我发现了一只青蛙，我偷偷的告诉了姐姐，舅舅看到了，问道：“你们俩在窃窃私语什么呢?”“那里有一只青蛙。”我边说边用手指了指。舅舅仍颗小石头过去，青蛙吓得“扑通”一声跳进了水里······哈哈，原来青蛙也胆小如鼠。
观赏荷花，不仅令我心旷神怡，还让我更深的体会“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句明诗佳作。
荷花小学作文 篇4
在焕发生机的春日路过池塘，池中却是一片枯败的残花。初夏在池边逛逛，看到的也只是一片绿色泛滥。在秋、冬两季，就连那常青的荷叶也凋零了，池塘的生机彻底萎靡、退却了下来。
而夏日中旬，烈日像一锅煮沸的钢水，喷薄而出。在那枝杈的掩映下，我竟瞥见在那一方池塘里漾着一抹粉嫩。半米多长的荷叶上绽开着一朵一尺来长的粉白荷花。水面完全被宽大的荷叶和茂盛的水草覆盖住了，那如凝脂般的.花瓣就犹如在翠绿的草丛中载沉载浮。
荷叶渐渐被风吹散了开来，露出了大片浑浊的泥浆，那荷花竟是由这肮脏的污水孕育而出的吗？再去观那荷花，讶异那荷花半点没有沾上那一池的泥水，反倒有一种出淤泥而不染的圣洁华贵。
总说“近朱者赤，近墨者黑。”那荷花却截然不同，就犹如那些不肯与世俗同流合污具有高风亮节的人。任那一池的污浊，荷花却能摒弃一切，独留一身的清白圣洁。那荷花的颜色白中透红，清而不素。就如那《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花雍容华贵的气质仿佛使它周围裹上了一层光辉，我仿佛还能够听到荷花花瓣悄然舒展的声音，慢慢地吐着香，露水滴落在它向外展开的花瓣尖上，啪地一声轻响。
那满池的荷花又凋谢了，我望着那一池的残花败叶，想起古人写它：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。那一池的芳香却不曾在雨中消散尽，雨中的残荷生死相依，让人感受到生命延续的悲壮与美丽。花如此，人亦当如此，身虽死，但精神和品质仍驻留在人间，影响着世世代代的人。在朦胧的雨幕中，那淡香仿佛又凝聚成一个圣洁无瑕的影子。
荷花小学作文 篇5
荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花却扮演着不同的角色，在我的家乡，这座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”赋予这座平凡的城市以不平凡的美。
荷花，扎根水中。狂风暴雨袭来时，不断的摧残着万物，荷花依然亭亭玉立，毫不惧怕。风停了，雨止了，荷花又与小鱼们嬉戏起来了，而那些陆地上的花花草草已经被连根拔起，到处乱飞了，荷花依然那么美丽，清纯。
荷花在我的.心中，是一位亭亭玉立的仙女；是一位坚强不摧的战士；是一位纯洁美丽的姑娘……
荷花啊！你的清纯。坚强已经深深地烙在了我的心中，你的大方。美丽，已经深深地感动了我！我希望我是一朵荷花，在微风下翩翩，蜻蜓飞来，告诉我它清晨飞行的快乐；鱼儿游来，告诉我昨夜的好梦……
我爱荷花！爱你的大方与美丽！“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水……”
荷花小学作文 篇6
我家门口有个荷花池，它一年四季都很美丽最美的是夏天。
春天，我们家门口的荷叶渐渐露出水面，给池塘披上了一件绿色的大衣裳，水面的荷叶像一把小雨伞，水珠溅到荷叶上像晶莹剔透的珍珠玛瑙，给池塘增添了几分美色。
夏天，池塘里的荷花盛开了。有的荷苞像腼腆的小姑娘，不肯向人们展露它的笑脸，开了的荷花可漂亮了，像一个花仙子，站在那里，一阵微风吹来，花仙子在跳舞，优美的舞姿真好看啊！风停了，花仙子站在荷叶下面乘凉。
秋天，荷花都凋谢了，但莲子却摇晃着身子，等着我们这些孩子去摘呢！荷叶铺在水面上，池塘里像铺上了绿色的地毯，给秋天增添了几分美丽。
冬天，池塘里只有一池的'清水，水里只藕静静地躺在泥底下睡觉，等着人们把它掘出来。
啊！荷花你真美，带给大地无限的生机，你的美是大自然永恒的画面。
荷花小学作文 篇7
有的人喜欢雍容华贵的牡丹。有的人喜欢迎寒吐芳的梅花。有的人喜欢小巧清秀的兰花。但我喜欢默默无闻地为酷暑散发阵阵芳香，送丝丝清凉的荷花。啊！我爱荷花，我爱它亭亭玉立的姿态，更爱她那“出淤泥而不染”的高风亮节。
荷塘里的荷花真美啊！有的已经绽放了笑脸，好像在对路人微笑；有的是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘；还有绽开了两三片花瓣躲在荷叶妈妈的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百态，婀娜多姿。
青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的.对荷叶妈妈说：“您真幸运，有一个这么漂亮的女儿。”“谢谢你的夸奖。”荷叶妈妈说。活泼的小鱼一下往东游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷叶妈妈身旁嬉戏。蜻蜓在荷花旁边飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，如果我能像你一样美丽那该多好呀！”
微风乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波纹，荷花轻轻摆动着身躯如同仙子一般。下雨过后，荷叶上有许多露珠，在微风中滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落在池塘里。构成雨后新景象。
荷花浑身都是宝。荷花谢了，会长出铃铛似的莲蓬，莲蓬里一颗颗小眼睛似的莲子，既可以做成莲子羹，也可以生吃，营养丰富。淤泥下的莲藕是人们餐桌上的一道美食。
我喜欢荷花，你们呢？
荷花小学作文 篇8
我们的校园西北角有一个大荷花池，是“8”字形的，上面还有一座小拱桥，样子很奇特！
春天，荷花池子里会长出许多小荷叶，都是浅绿色的，像一个个绿色的小盘子。
夏天到了，荷叶碧绿碧绿的。荷叶下还有一些小鱼，在池子里游来游去的，好像在跟我们捉迷藏。荷花也开始绽放了，有的是花骨朵，有的展开了几片花瓣儿，有的全绽开了，真是五彩缤纷呀，这让我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。那些小鱼颜色各种各样的，有红的、白的、紫的......真有趣!
秋天，荷花池里什么都没有了，只有小鱼在清澈的`水里游玩。有时，我们会趴在池边和小鱼儿说说悄悄话呢！
冬天，池子里的水结冰了，小鱼就在水下安静的过冬了。
同学们，你们有兴趣来观赏一下我们的校园，来欣赏一下美丽的荷花池，这里迷人的景色一定会让你流连忘返的！
荷花小学作文 篇9
当我读到有关荷花的文章时，就会想起爸爸曾经带我们去江心屿玩时的情景。
我们刚走进去，就被满池的荷花吸引住了。
荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。有的只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语、含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的'美人；那些全开了的，像一位位穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。
这时，爸爸问：“你们如此喜欢荷花，谁能把它的好处说出来？”
“荷花长得好看，莲子可以吃。”弟弟争着回答。
我说：“荷叶可以熬粥，莲藕可以烧菜。”
妈妈说：“莲蓬可以入药。”
“荷花的好处很多，有一点最可贵：它虽然不像牡丹那样娇艳，不像桂花那样香飘十里，不像梅花那样凌寒而开，但是，它从淤泥中长出来，却仍旧十分洁净。”爸爸说。
我似懂非懂地点点头。
爸爸接着说：“所以，你们姐弟两个也要出淤泥而不染。”
我说：“那么，做人要分辨是与非洁身自爱，不要身陷淤泥而不能自拔。”
“对，这就是我对你们的期望。”
回想起爸爸的话，似乎十分有道理。
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