我的老师小学作文

时间:2023-06-29 19:34:23 小学作文 我要投稿

【精华】我的老师小学作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的我的老师小学作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】我的老师小学作文10篇

我的老师小学作文 篇1

  我的班主任吴老师,她个子不高,但眼睛很大,像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑,一次,有同学讲了一个笑话,吴老师微微一笑,像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素,一年四季也就只有七八件衣服,而且很少化妆,只在重大场面才化淡妆。

  吴老师喜欢用故事来教学。有一次,吴老师讲到“炊”这个字,便说:“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说:“给你们讲个故事吧!说有一个外 国人,他不知道‘炊’怎么写,就查字典,由于字典被虫蛀了一些,‘炊’字的读音没有了,但他看见了一个解释:‘炊’和‘烤’意思相近。他想:两个字意思相 近,就叫同一个音吧!我想:老外真笨,字典都坏了,为什么还用?直接买本新的呀!一天,他默课文,文中有‘炊事员’一词,那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’,一不小心写成‘考试员’,老师在评语里写道:帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了?”正当大家开怀大笑时,吴老师峰回路转, 说:“所以说,我们遇到这种情况时,要尽力找到那个字的'正确读音,可不能像那位外国人,会闹大笑话的!”

  吴老师也很谦虚。有一次,老师在抄写:小汤姆嚷道:“这是我千辛万苦才钩上来的!”吴老师也让我们抄写,我抄到一半,发现老师把钓写成钩了,便站起 来,小心翼翼地说:“吴老师,你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼,马上发现了自己的错误,转过身去,一边改一边说:“哦,对,我写错了,谢谢你。写错的人 改一下。”

  这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师,她身上一定有更多优点等你去发现。

我的老师小学作文 篇2

  我的小学老师,慈祥,和蔼,也很严厉。在我心中,她,很好!

  或许他并不具有美丽的容貌,但是有美好的心灵。远看,她总是那样,抱着书,推推眼镜。近看,脸上的皱纹一道又一道,我看见其中一道仿佛是因我生。黑发中有了几根白发,仿佛有一道是因为我白。但内心永远高于容貌。她善良,负责任,把教学放在第一位,总是把知识毫无保留地传授于我们。

  记得不久前的一件事,那时的我已升入初中,在考试结束后回校探帅。啊!老师已经怀孕了。经过询问,原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时,老师为了不让我们分心,并没有告诉我们,自己一人怀着孕,辛苦地教我们。那次,我们还让老师大发雷霆,为此我深感愧疚。啊!如此一个负责任的老师,怎么会不让人感到敬佩呢?老师,您就是那辛勤的蜂蜜,勤劳而又朴实;您就是那太阳般温暖的光芒,无私地照射在我们身上;你就是那棵树的根,用知识来丰富我们。

  我们一下午都在那里,你也不说一句累,只是默默的换了一个姿势站在那里。一下午,您挺着孕肚,陪我们站着,一下午,您从未说累,反而洋溢着幸福的笑容。风轻轻的吹着,吹起老师的'头发,说着,问着:“冷吧?”你关切的问候,却未曾考虑过自己,未曾替自己着想。

  老师,您多么伟大!即使我们走了,你也是陪我们走出去后,自己在默默的走回来,嘴角悄然的向上扬了扬,之后劳累的回到了办公室。你把微笑留给了我们,却要把辛苦和劳累,默默的藏起来。

  老师,如果我们是一棵小草,那你便是那太阳,用光芒来温暖每个人的心灵;如果我们是淘气的小鱼,那你们便是那清澈见底的泉水,来滋润和净化我们每个人的心灵;如果我们是一只小蜜蜂,那你就是那花蜜,让我们采走知识与才干。

  老师,您六年的教导,我一定会终身不忘!铭记在心!您的教诲,我一定会刻骨铭心!

  老师,谢谢您的无私奉献;老师,谢谢你为我们付出六年的艰辛;更是要谢谢您,默默无闻的努力。即使我们以后分开了,但也不会忘记你!

  老师,谢谢您!

我的老师小学作文 篇3

  步入初中生活,面对新的同学和老师,我们会选择尽快认识和熟悉,可是对于曾经经历过的小学生活,我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的老师们。

  先来介绍我的语文王老师吧,她的脾气令人捉摸不透,如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆,刹那间倾盆大雨;有时又因为我们的一点小事喜笑颜开,老师开心时会讲她小时侯的故事,发生在身边的奇闻异事给我们听,生气时就会如同苏醒的`火山般喷薄而发,火冒三丈。

  关于王老师,有一个十分经典的“自相矛盾”版本:在校园中打扫卫生时,王老师会郑重其事地说:“你们要把学校当家一样爱护,不要乱丢垃圾。”但如果同学们上课迟到,老师又会义正辞严地说:“你以为学校是你家吗?想什么时候来就什么时候来?”

  我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师,我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的脾气十分火爆,经常与我们“谈人生”,可惜没有王老师“谈”得狠,所以学习好的同学跟着走,有些同学就左耳朵进,右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。

  英语王老师讲课十分幽默、风趣,所以同学们觉得上英语课比下课还好玩,同学们自然而然就喜欢上英语课,并且希望把所以的课目都换成英语课呢!正所谓:亲其师,信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语!

  这就是我的小学老师们!感谢她们让我赢在起跑线上!

我的老师小学作文 篇4

  老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师就像一位辛勤的园丁,让我们茁壮成长;老师就像一位心灵手巧的锁匠,能为每一位同学配上一把合适的钥匙,巧妙地打开我们心中的锁。

  记得有一回下雪,我们都想出去玩雪,老师看出了我们的秘密,又害怕我们耽误学习,想出了一个两全其美的'办法-----上课带我们去打雪仗,堆雪人,我们玩的很开心。玩完了老师说:‘‘回教室每人写一篇关于玩雪的片段‘‘。那一次我们全班都写的特别棒。

  老师为了提高我们的写作水平,想方设法‘‘引诱‘‘我们写日记,积累素材。还要求我们平时记录好词好句,让我们认识熟悉了一些作文素材。不知不觉中,我们的写作水平都提高了,再也不怕写作文了。

  这就是我的语文老师----薛老师,她是一个真正的园丁,为了把我们培养成才她细心地关注我们每一个小苗的变化,认真地培育我们长大,她燃烧了自己,照亮了我们。

  当老师真不容易,在这里,我想对您说:“薛老师,您辛苦了‘‘!

我的老师小学作文 篇5

  今天我们要上作文课了,当老师走进教室时,大家不约而同的咦了一声,因为这次的作文课不是朱老师,而是另外一个老师。这时候大家有的'在讨论为什么不是朱老师来上课,有的在问朱老师是不是生病了,还有的在猜这个老师姓什么,是哪个班级的老师等等。老师也看出了同学们这么多的疑问,告诉大家朱老师并没有生病,但调到了另一个班级上课,并且自我介绍她姓孙,哦,原来这位是我们的新来的孙老师。

  虽然孙老师刚刚给我们上了一节课,但看得出来,同学们都很喜欢她!

我的老师小学作文 篇6

  离小学毕业仅剩一个多月时间了,六年来,有老师的鼓励,同学的勉励与母校的培养,我想我已经不再迷茫了。

  黄老师是我们班的数学老师,有着一头乌黑的短发,瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛,他的'嘴巴算不上大,声音却很洪亮,听他讲起课来,我们也变得特有精神。

  记得有一次期中考试,我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后,紧紧的抓住试卷的一角,小心地一步步走向黄老师。就快要到了,可是过去会不会被老师给教训一顿?我犹豫不决,停下了脚步。忽然,黄老师微笑着转过头来,看着我,从眼神中可以看出他的温柔与和蔼,我也就不由自主地走了过去。

  我在一边站着,他瞅了瞅我,眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后,才开始批改。他一边用红笔批改,一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着,对的地方点点头,并在纸上画图、列算式深入地分析给我听;如果讲得有错,黄老师就叫我自己去研究这道题目,想是运用了我们学过的哪些知识,这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来,认真地盯着题目,不放过任何一个小字眼,找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了,验算了一遍又一遍,密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁,在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后,证明了她原先的思路是对的,这才放心地打了一个勾。试卷是批好了,黄老师在打勾的时候叫住了我:“晓磊,你看看这几次的考试,也就有一次是在90分以上的,其余都在80到90徘徊,你自己回去好好反省一下,找找原因,下一次可别这样了。”听了这句话以后,我更是羞愧,自己暗自下决心:下一次一定要考高分!

  在那个月的成长记录册是黄老师写的,我轻轻地打开了它,一串文字感动了我:“你是一个尽职尽责的好干部,虽然成绩有时会有一点小波动,但老师相信你。在最后一年的小学生活中,为自己打好底色,加油!”

  这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师,我的人生才有了非凡的色彩,我为我有这些老师而感到自豪!

我的老师小学作文 篇7

  今天我去昂立学校学英语,第二节课,外教老师Tom来了。外教老师个子高高的瘦瘦的,皮肤黑黑的,黑得像木炭,在太阳底下黑的闪着耀眼的光,嘴唇大大的,很爱笑,露出白白的牙齿,粉色的舌头,头发卷卷的。

  外教老师Tom很爱逗我们玩,还带着墨镜给我们讲课,让我们看不清他的眼睛,Mark说:“Teacher Tom,你摘下眼镜来吧。”Teacher Tom摘下了眼镜,我们看到他的眼睛细细的,眼珠是白白的,和他的黑皮肤形成了鲜明的对比。Teacher Tom上课的时候,嘴唇咧得大大的,因为他很爱笑,他给我纠正发音的时候,他让我站起来,他蹲下扶着我的.胳膊,大嘴咧到了腮帮子上了,一遍又一遍的。直到我发音准确。

  这就是我的外教老师,虽然他浑身乌黑乌黑的,除了眼珠和牙齿。但我们都很喜欢他。

我的老师小学作文 篇8

  老师是红烛,照亮别人而把自己燃烧;老师是园丁,培育了桃李满天涯;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步坚实的上升每当我想起这首诗歌,我就想起了我们多才多艺、教学有方、平易近人的 冯老师。

  冯老师个子高挑,扎着一个乌黑发亮的马尾辫。弯弯的眉毛下面有一双像黑葡萄似的大眼睛,挺挺的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴,笑起来就露出一排排洁白的牙齿,给人一种亲切的感觉。

  和学生亲如一家的老师

  冯老师对我们的关心可谓是无微不至,同学们呕吐、生病了,她就会像热锅上的蚂蚁一样。三步作二步赶过来,嘘寒问暖,清理呕吐物。有一次,张欣怡头皮被夏子杰划破了,冯老师就急得火烧眉毛似的左看看、右看看,还问张欣怡痛不痛,要不要去医院,直到确定只是划破皮的鸡毛小事,才松了一口气。

  冯老师不仅关心我们的学习,更关心我们心灵的窗户眼睛。为了保护我们的眼睛,还闹出了不少捧腹大笑的笑话。

  一天,我正在全神贯注的写作业,身子渐渐的趴下去了冯老师见了,幽默的说:是哪个老爷爷的头掉到桌子上面去了,眼睛射到本子上去了?我听了,脸都羞红了,连忙挺直了腰杆,把头抬起来了。

  教学有方的冯老师

  冯老师上课有时不在课堂上,而是在绿意盎然的大自然。一天,阳光明媚,冯老师来到教室,亲切的.对我们说:同学们,荷花是啥样子的呀?同学们听了,就七嘴八舌地议论起来,有的说荷花是鲜红鲜红的;有点说荷花是雪白雪白的。停那你们看过荷花没有冯老师微笑地说,那你们看过荷花吗?我们听了,个个把头摇得像拨浪鼓似的。

  来到荷花池边,一股令人心旷神怡的清香令人陶醉。哗啦啦瀑布水珠溅在石头上,亭亭玉立的荷花在绿叶的衬托下,显得格外美丽、婀娜多姿。冯老师问我们:这篇作文怎么写呀?我来!田雪莹抢先发言:荷花亭亭玉立、碧绿的荷叶把荷花衬托的娇小可爱。鱼儿在清澈的水里欢快的游动,好像在和荷花说悄悄话呢!一阵风吹来,荷花翩翩起舞,我好像也成了一朵荷花,和荷花一起倾听鱼儿的快乐

  一节课在同学们的欢声笑语中度过,回到教室,冯老师又拿出了不少好词好句,我们看了,融会贯通,写出了不少优美的好文章。

我的老师小学作文 篇9

  每个人都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家,有的同学敬佩演员、明星,而我最敬佩的是我老师。

  记得朱老师刚教我的.时候,我对她很不满意,甚至有点反感。但之后,朱老师的做法使我改变了对她的看法。课堂上,每当我有一点点优点朱老师都会大加赞赏。不到一个月,我的坏毛病改掉了不少。朱老师原先不光只注意学生的缺点,还看到学生的每一点进步,并及时给予表扬和鼓励。我对老师的不满情绪在心底里渐渐消失,抵触情绪荡然无存,反而对朱老师产生了一种敬佩之感,觉得与老师之间的距离拉近了,我不得不在心里赞叹“朱老师真有一套啊."

  朱老师不光在纪律上要求严格,在教学上兢兢业业。每一天总是以饱满的热情,高质量的教学,把他丰富的知识源源不断地送进我们那求知的干渴的心田。朱老师在课堂上总是用真切的语言,对我们循循善诱。她不厌其烦地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇认真改,把好的作文筛选出来,订成班里的作文选集。在朱老师的辛勤浇灌下,我的作文水平有所提高,我对自己也增加了自信心。

  如果有人问我最敬佩谁,我会坚定地说:“我最敬佩我的老师。”

我的老师小学作文 篇10

  我们的数学老师有一头又黑又短的头发,他总是板着脸,从来没看见他露出一丝笑容,让人觉得冷酷无情,不敢靠近。他每次来给我们上课的时候,总是带着一副严肃的面孔给我们上课,样子非常可怕。

  数学课前的几分钟,我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”,一看到张老师朝我们班过来了,他们就一边跑回教室,一边大声地喊:“张老师来啦!张老师来啦!”我们都以最快的`速度冲到自己的座位上,哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学,更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口,我们感觉到一股寒气向我们扑来,连忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学,迅速跑到他面前,整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业,他就给你一顿“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都难以抵挡,很多人常常泪流满面。

  每次上他的课,我们都坐得很端正,一旦溜号被他发现了,结果可想而知。他怒发冲冠的样子,让我们鸡皮疙瘩都起来了。

  尽管他对我们很凶,作业却布置得很少。有时,他会给我们讲解一些较深奥的数学知识,让我们对高年级的内容有所了解,所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……

  嘘,他来了!同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……

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