【精华】难忘小学作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的难忘小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文 篇1
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是难忘呢?因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的'人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会难忘呢?让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很难忘了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是难忘的课堂!
难忘小学作文 篇2
有一次，这件事使我终生难忘．
这一天，老师兴高采烈地走进教室里，站在讲台上这是我们知道有一件好事．真的，老师说：＂我们学校举行了一个有趣的活动，活动题目是乌龟和兔子比赛，你们要一人挑一只兔子来比赛：＂有人问：我们挑兔子那谁挑乌龟．老师说：＂校长会说的．我们拿着自己的兔子回家．
回家的路上有一个同学说：＂我们晚上给兔子吃饭，明天早上不要给它们吃我们也会赢．＂同学们说：好吧，我们就听你的.就不给兔子喂吃的了．回到家后我就找来一个箱子把兔子放在箱子里，我就出去拔草去了．草拔回来后我就把草扔给兔子吃，兔子慢慢的吃只草．
到了第２天，和我们比赛的是五年（２）班，他们的是乌龟，我们说他们是苯蛋，他们说：＂你们等着看．＂每２人一组，分成十组＂
比赛开始了，兔子跑在了前面像箭一样，乌龟跑在后面我们说：＂你们的乌龟这么慢不会赢了．＂这是我们笑掉了大牙．他们说：＂好戏还在后头呀！你们等着看吧．＂我们说：＂你们快输的才这么说的．＂这是兔子一下子跑得不见了．我们跑了过去这是兔子跑到了草地上吃起草来了这么叫也没有回来,兔子在想：乌龟还没有来,吃完草在睡觉．这是乌龟还再慢慢的爬它一点都没有停下来，乌龟它还真好胜几十分钟过去了乌龟超过了兔子爬到了终点，这时兔子还没起来，乌龟赢了．兔子输了．五年（２）以六比四赢了我们．
这次虽难是一件有趣的活动，也给我们了一个很大的打击，从这次开始我们要认真思考解决问题．
难忘小学作文 篇3
轻轻打开作文本，映入眼帘的是一幅缤纷的画面。
那一个个弯弯的红勾，像一朵朵小巧玲珑的红花，组成一个美丽神圣的花园，一年四季花儿都盛开，花瓣中传出浓郁的墨香。一阵风吹来，里面好像夹杂着花儿的祝福：小主人，加油！加油！
但旁边恶魔般的红叉和红勾形成了鲜明的对比。虽然红叉只比红勾多了一画，但那一画，就使一个天使变成了一个恶魔。那个恶魔用恐怖的夜叉抵住我的脑袋：“这道题不是课上讲过了，你怎么还错？”看得我触目惊心。
弯弯的波浪是老师的皱纹，里面是一条条快乐，那是欢乐之浪，一浪更比一浪高，为大家带去更多的快乐。一条条波浪线在学生成长的路上添了一笔，在老师欢乐的记忆里更添上了一笔。
圆圆的红圈像一个个特殊的牢房，红色的牢房里困着一个个错别字，仿佛在说我很粗心，又好像在说：“小主人，我帮你抓到了错别字，可要奖赏我哦！”
我看着这些符号，眼前仿佛出现了老师批改作业的样子。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了，许多同学长长地舒了一口气，扔下手头的作业，像出笼的小鸟一般奔出教室，享受课间的好时光。有些同学三五成群地聚在一起，似乎在谈论着什么“重大事件”；有些男同学2人一组，在比赛跑步，在人群中横冲直撞，简直就是无头苍蝇——乱撞。
而在此时，老师却还在奋笔疾书地批作业。老师弯着腰，低着头，像一张弓似的`坐在椅子上。老师有着一双雪亮的眼睛，所有的错误都无处隐藏，只好举起小白旗束手就擒。“沙沙沙……沙沙沙……”老师的笔在作文本上轻轻地挥动，仿佛一只小精灵上下飞舞，所到之处，有时留下令人欣慰的红勾，有时留下令人遗憾的红叉，有时留下令人高兴的波浪线，有时留下令人伤心的红圈圈……老师认认真真地批改着学生的作文，时而微笑，仿佛批到了一本很完美的作业；时而苦笑一下，仿佛看到了一篇书写很差的作文。那一堆作业本，好像不是一篇篇普通的作文，而是一个个并不完美的艺术品，老师在用心打磨、完善。
老师，我真想给您一杯热茶，让您消除烦恼；老师，我真想给您捶捶背，让您放松一下；老师，我真想帮您批作业，为您分担忧愁。
最后，千言万语化成一句：“老师，您辛苦了，您的教诲我终生难忘！”
难忘小学作文 篇4
“明天就要迈开毕业的脚步，让我们再举行一次大扫除 ，让校园变得更加窗明几净，同学们在这里愉快地游戏、散步。”吟诵着这令人耳热心跳的诗句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭学校。我们在这里尽情地学习、玩耍，渐渐地长大、懂事。母校的一草一木、一砖一瓦都给我留下了刻骨铭心的记忆。 时光匆匆，转眼间小学的路程就要走到尽头。我对哺育我的母校的依恋，就像春天柳树的嫩芽，轻轻悄悄地萌发，眼看就要离开这熟悉的校园和谆谆教导我的老师，我多么希望时间能过得慢一点儿，让我在这校园里多呆一段时间，让我再体验一下老师慈母般的爱和同学们兄妹般的情。 看，教室门前的小花园里，花儿们都即将绽开笑脸。我们永远也忘不了，那是我们班的同学用自己的双手开垦出来的。我们给它们浇水、除草、施肥，那里留下了我们多少的汗水，多少的欢乐。每天下课时，我们都围着它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花绽出了新蕾。高尔基曾说过：“你无论走到哪在，只要留下美好的东西，例如美丽的鲜花，美好的思想，都会给别人带来欢乐的同时，自己也享受那份快乐。”是啊，许多年后，我再回到母校，看到这个美丽的小花园，想到今天的情景，我将是多么地幸福。 难忘母校，难忘风雨同舟了六年的同学们。
六年时光，我们共同走过。我们同坐在一个教室里学习，同在一个操场上玩耍。困难面前，我们互相帮助，共渡 难关，情同手足；分歧面前，我们互相争辩，面红耳赤，各不相让，喜悦面前，我们共同绽放笑脸，仿佛天更蓝了，云更白了；悲伤面前，我们相对而泣，默默无言。忘不了，那个冬天的早晨，下雪了，我们在校园里互相追逐、打闹，我脚下一滑，跌出了好远，一下子撞在花园上，头上流血了。是同学们簇拥着我到卫 生室去包扎。那时我心里暖融融的，流下的泪水不知是因为疼痛还是感动。包扎后，同学们说我包扎后的样子像一个日本武士，有的同学还做出和我比武的样子，把我逗得破涕为笑。
可是，这一切都将成为回忆，我们都将走出母校，各奔东西。今天，“让我们再唱一支歌，让我们再进行一次值勤服务，让我们可爱的校园，处处洒满友爱的雨露。” 难忘母校，最难忘的是我们敬爱的老师。六年来，我们每天都在您的教育中成长。您那慈祥的面庞，那和蔼的话语，那举手投足的动作，将在我的.记忆中成为永恒。难忘 啊，老师的鼓励和表扬，它使我更加努力向上；难忘啊，老师的批评与惩戒，它使我改过自新，向着人生正确的航线乘风破浪前进。
我清楚地记得，那次上语文课，为了争辩一首古诗的出处，我们和老师争得面红耳赤，后来击掌打赌。这件事一下拉近了我们和老师的距离，老师成了我们的知心朋友。现在一想起那件事，我还抑制不住心中的欢乐。老师啊，您为了我们付出了多 少心血，一首诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这不正是您的真实写照吗？您看，昨天晚上的备课，你的眼中又多了一道红丝；您看，今天上午的讲解，您的耳边又多了一根白发。同学们，为了表达我们的心愿和祝福，让我们再齐说一声：“老师好！”“老师再见！” 难忘母校，难忘老师。在此，让我们大声地说一 句：“等我们取得新的优异成绩，再来向母校、老师汇报！”
难忘小学作文 篇5
在我的人生旅途中有许多难忘的事，比如说：跟父母出去玩，去做义工活动，去办身份证……但不过，令我最难忘的还是第一次做西红柿炒蛋。
那一天，大家都出去了。只剩下我和姐姐在家里。我们刚开始兴奋地看了一会儿电视，接下来和姐姐玩游戏。过了两三个钟头，我的肚子就开始“投降”了，开始唱起了“山歌”。我便对姐姐说：“老姐，我们做东西吃吧”。“你去吧，我不去，免得老爸老妈回来骂我们”。老姐双眼紧盯着电视上正在播放的“快乐大本营”看都没看我一眼，我也想放弃，可肚子不争气，我只好自己去填饱我可怜的肚子，我最喜欢吃的菜就是“西红柿炒鸡蛋”，呵呵，我今天就做这道菜来填补我的肚子。
我回忆奶奶做“西红柿炒鸡蛋”的过程，照着这个过程开始依葫芦画瓢，先拿出两个鸡蛋和两个西红柿，再把鸡蛋打在碗里，两个蛋黄像两个小太阳，十分可爱，学着奶奶的模样把鸡蛋打散；接下来就是切西红柿了，我把西红柿切成一片一片的，看着让人眼馋。材料准备好了，我开始炒菜，先把锅烧红，再把菜倒进去，原来在瓶里还十分“乖巧”的`油，到锅里就成了调皮的孩子，差点跳着舞溅到我身上，然后我把鸡蛋、西红柿倒进锅里搅拌，看到鸡蛋和西红柿亲密的接触在一起，菜香也扑鼻而来，我学着奶奶的模样给菜里加了盐，在劳作半个小时之后的作品终于出炉了。
我做出来的菜的香味竟然把电视迷老姐吸引了过来，她迫不及待地尝了我的“处女作”，满脸享受的模样，我的心里乐开了花。
这次做菜的经历真令我难忘。
难忘小学作文 篇6
“父恩比山高，母恩比海深”，这句话是正确的。世间万物，有什么可以与此相比呢？
父亲在我心目中是一个严肃的人，他从不善于表达对我的爱，而是用自己的行动表达对我的爱。忘不了父亲为我们在外奔波忙碌。我最喜欢过星期了，喜欢的原因不是因为星期天可以不上课，而是因为等父亲从千里之外打来的电话。每一个星期六的晚上，是我一星期中最快乐的时光。这天晚上，我会坐在电话机旁，等待父亲的电话。每一个电话铃声都会使我兴奋。如果不是父亲，我则会感到失落。拿起话筒，一听是爸爸的声音，我就会禁不住地喊一声“爸”。
父亲在电话中的话语不多，但每一句话都是朴素而又蕴含着对我的`爱，我深深的体会到了。每次和父亲通话都有一种天涯咫尺的感觉，真想和父亲见上一面。
母亲是温柔的，她是大家公认的好妈妈。在我的记忆中，她从来都没有打骂过我。有一次，我考试考的非常糟糕。我想：这下妈妈一定会批评我的。但是我想错了，母亲不但没有打骂我，而且还用平常的口吻对我说：“这次考砸了，也没有关系，还有下一次，人总会有失误的地方，更何况你现在还小呢？”我永远记住了母亲的话，朴素的一句话成了我今后学习的动力。
父母还有一个共同的特点：对孩子是平等的，不重男轻女。在我们周围，很多父母重男轻女，太偏心。但我的父母不是这样的，他们对待我和弟弟一样，从来没有偏袒过弟弟。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母如此深厚的恩情。我会怀着一颗感恩的心对待父母的，无论何时，无论何地，都是如此。父母之恩虽然难报，但我可以做到比别人更好。
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