快乐的小学作文400字

【精品】快乐的小学作文400字6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的快乐的小学作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的小学作文400字 篇1

　　每个人在自己短暂的生命中，都会经历童年时代。在童年时代里也会有许多让人难忘的记忆。

　　我出生在草原，生长在草原，草原的一切都让我陶醉。我一切美好的记忆都与草原有关。草原的四季各不同，但我最喜欢的是寒冷的冬天。冬天的草原给了我太多欢乐，冬天的草原虽然退去了绿色，但天却格外得蓝，云格外得白。蓝的像海，白的像哈达。这还都不算啥，最让我开心的是下雪的时候。蓝天白云下的大草原，银装素裹，分外妖娆，这时我就可以跟着我那强壮的哥哥去滑雪了。

　　说到滑雪还真是一言难尽啊！开始时我只是被哥哥硬拉着去当看客。看着哥哥在雪中飞来飞去的样子，很让我羡慕。可我不会滑，一滑就摔跤，摔了几次后，就不敢再滑了。哥哥看到我退缩了，就鼓励我，并亲自教我，经过反复的练习，我终于学会了滑雪，渐渐的`也能像哥哥那样轻松的“飞了”。从那以后，我就经常盼着老天爷快点下雪，只要下雪，雪地上就会留下我和哥哥燕子般的身影。那时的感觉自己就像一只自由的小鸟一样，在蓝天白云下飞翔，没有烦恼，只有一颗快乐的心在欢跳。

　　和哥哥一起滑雪的那段美好的时光里充满了快乐。每次忆起这段往事我都很开心。

快乐的小学作文400字 篇2

　　阅读就像在交一个有智慧的好朋友，把我们的人生增添了一些色彩，把我们的人生活在虚拟世界，把我们的人生成了一本本好书，是多么精彩又幸福！

　　我爱阅读，阅读爱我，好像成了母女关系，是多么亲密。阅读能让我享受与现实不同的虚假世界，我时常在睡觉前的半小时，坐在床头阅读我从书柜里精挑细选的书，每本书都能给我许多启发，就如这本“说不出口的爱”来说，它的情节是从悲伤到渴望，最后结局是幸福的，而它也告诉我们，爱，其实不说出口，对方是能用电波感应到的，因为有小小的行动。

　　阅读总是让我乐在其中，让我从枯燥的树叶，变成能轻盈飞翔的蝴蝶，就如变魔术一样，一下就变出隐藏不住的好心情。阅读的`时间总是让我觉得少到不能再少，时间有如光箭飞逝，让我总是忘了能在松软的棉花糖里睡觉的时间，让我总是忘了困难重重的回家作业，这就是为什么我的事情永远都做不完的原因。

　　古人说：“活着就要学习，学习不是为了活着。”我们人随时都能学习，我们也可以利用搭公车时间来阅读，使生活充满乐趣。书是营养品，我们要好好地爱护及使用它，不要浪费资源。阅读的滋味，就像在喝下午茶，有浓浓的红茶配着香脆可口的饼干，陪我们渡过美好的时光。

快乐的小学作文400字 篇3

　　今年的冬季长跑又开始了，我想每个班的同学都想拿个第一，让班级拿上全年级总第一分吧！

　　紧张激烈的比赛开始了，一个年级比赛大概要用三十来分钟吧，俗话说：商场如战场。那这个能为班级和个人获得利益的赛场是否也是一个引着众人关心的战场呢？每个年级的个人第一和团体总分都出来了。该轮到我们六年级了，每个人都想得名次，为班级和个人争夺利益。枪声一响就像离弦的箭一般冲出去。刚开始几步跑得挺快，但没几步就已经累得气喘吁吁了。走的走，小跑的小跑，刚开始几步的那股猛劲一下子就消失了，那么长的路线，谁能坚持下去呀！但是我想：冲刺在前的那位运动员只要有滴水穿石的精神，就一定能够取得最后的.胜利。想归想，万一她稍微喘一口气，粗心地停一下，我想后果将是失望。

　　一次长跑下来，肯定不会很容易就消除疲劳。等我们跑回到班后，见很多同学都拿到了奖品的那一刻，我就开始为她们高兴了。当我听到我的班拿了全年级团体总分第一名的时候，由衷激动的心情充满了我的内心。我用感激的目光望了望这些同学，向他们表示祝贺。

快乐的小学作文400字 篇4

　　书是我们学习中不可缺少的好朋友。有一位名人说：读一本好书，就是在与品德高尚的人谈话。我从小就爱读书，书也告诉了我很多知识。

　　在一个星期六的晚上，我被一本《动物千千问》给迷住了。知了怎样发声？河马为什么喜欢水？蜻蜓是怎样飞行的……这些问题，《动物千千问》都给了我答案。

　　一天，老师问了一个问题，麝的香囊长在哪里？同学们都眨巴着眼睛默不作声。我想了一下，自信满满地举起了手，高声回答道：“麝的香囊长在肚脐附近，也被称为‘脐香’。”我旁边的同学听了，嘲笑了一阵，说：“麝的香囊怎么可能长在肚脐边？你一定记错了。”这时老师发话了：“回答非常正确。”他怔住了，然后说：“你真棒，知道得真多！”我听了，心里也暗暗高兴。

　　书对写作文也有很大的帮助。记得刚开始学写短文的时候，我非常害怕。总觉得没什么可写的，一上作文课就头痛。后来，我读的书越来越多，词汇量也越来越多，觉得写作文不再那么干巴，越来越喜欢写文章。现在，我的作文还算可以，还能获奖了。

　　“书是人类进步的`阶梯”，书，给我带来了无穷的乐趣，让我们去书的世界里探索吧！

快乐的小学作文400字 篇5

　　今天是星期天，我们一家在家包饺子。

　　临近中午，爸爸开始和面。爸爸先把面粉倒进一个大盆子里，再慢慢地加水，轻轻地搅拌，不一会儿，面粉就变成了面团。妈妈先把猪肉切成一小块一小块的，然后又剁得细细的。妈妈又把肉放到一个大碗里，把大白菜也剁得细细的，也放大大碗里，又加了葱和各种调料，最后搅拌在一起，这样饺子馅就完成了。

　　开始做饺子拉！爸爸把面团放到案板上，使劲地揉啊揉。然后爸爸从大面团中切出一小块，再把小面团搓成“面条蛇”，又把“面条蛇”切成一个个小圆饼。爸爸在小圆饼上撒了一些面粉，然后用手掌按了按，再用擀面杖擀成饺子皮。妈妈和我就开始包饺子了，我把馅放到饺子皮上，妈妈的'手捏来捏去，一个圆鼓鼓的饺子就包好了。我也来学一学，我捏了这边，破了那边，捏了那边这边又破了。我急得用手擦脸，妈妈见了哈哈大笑，原来我成了大花脸。经过几次尝试，我包的饺子终于有点模样了，我高兴得团团转。过了十几分钟，一个个精巧的饺子排满了大盘子。

　　下饺子啦！一会儿一碗热腾腾的饺子上桌了。我吃着自己包的饺子特别香。这个星期天真快乐！

快乐的小学作文400字 篇6

　　当新课程理念向我们走来的时候，传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，教师应转变观念，把学习的主动权教给学生，注重提高课堂效率。

　　信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。相对于过去教师以教授法为主的教学方法而言，现在要正确地发挥其点拨的作用，在课堂上结合多种教学方法，这样才能有效地激发学生学习的主动性。

　　首先我重视学生的年龄特征和其发展阶段的特点，根据其年龄特点和知识水平 ,采用讲练结合、课堂师生“反串”等方式 , 让学生自己动眼、动手、动口 , 使他们在轻松、快乐、愉悦的气氛中掌握知识。例如三年级学生还不能熟练操作计算机，我就设计小组合作的'形式开展课堂教学，让有一定基础的同学带动其他同学；五年级学生已经掌握了很多的技能，所以我在课堂上让他们自己看书自学，然后来练习；六年级学生的学习能力很好，所以让他们来当课堂上的小老师，为同学们讲授演示操作。

　　其次，我认可兴趣是入门的老师，学生有了学习兴趣才会主动地学习。学习总是与一定的情境相联系的，尤其注重发挥学科特点，以网络技术优势通过形、光、声、色等效果，调动学生多种感官，从而使学生对学习产生强烈的欲望