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【实用】小学的作文600字5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学的作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文600字 篇1
“快起床了，我们该出发了。”来自果果星球的卡卡叫醒了我，我赶快穿好了衣服，背上智能书包，和卡卡一起坐着飞船去了果果星球。
到了果果星球，我们直奔到果果小学，“哇！真神奇呀！”我一到那儿就情不自禁地说道，只见操场是用彩色果冻做成的，教学大楼是用红色果冻做成的，教室里的桌子和椅子是用黄色果冻做成的，大树和小草是用绿色果冻做成的......
“叮叮叮.......”上课铃声响了，这时由红色果冻做成的教学楼突然就变成了一块一块的，“这每一块就是一个教室，这些教室是可以随意移动的。”卡卡告诉我说，“啊？要是这样可怎么上课呀？”我惊讶地问道，“哈哈哈，你弄错啦，它们随意移动就是在上课。”还没等我反应过来，卡卡接着说“我们有很多课程，海洋课，太空课，土地课，鸟儿课，鱼儿课......，每个教室会按课程表来上课，比如：一个教室现在要上海洋课，那这个教室就会变成潜水艇潜到大海深处去，同学们可以亲身体验在大海的感觉了，还可以观察海里的生物呢。如果上土地课，教室就会自动变成钻地机，钻到深深的泥土里，观察小虫子和小蚯蚓的生活习性，要是赶上冬天还可以看到一些冬眠的`小动物呢!如果是太空课，教室就会自动变成火箭，飞到银河系里，让同学们一起探讨银河里的秘密：火星上有没有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宫里会不会很无聊，土星上面有土壤吗？......这样同学们就会学到更多的知识。”哦，太棒啦！
这就是我的神奇教室，你喜欢吗？
小学的作文600字 篇2
什么是泪水?泪水是委屈的结尾，是幸福的开始，是懊悔的过去，是悲伤的结束，是喜悦是开头，它既可以静静地来，也可以随之悄悄地离去。
那一年的冬季，四月四日是我的生日，那一天早上，我早早的起床了，因为我知道今天是我的生日，我跑到妈妈床边，问妈妈：“今天星期日，我还要开会呢!快刷牙洗脸去!我的心里立刻冰凉了，妈妈怎么会忘了我的生日!我有气无力地走出妈妈的房间，这个时候我想到了爷爷，他一定不会忘记我的生日的，我向爷爷走去，我还没说话，爷爷怒气冲冲地说：“干嘛还不去洗脸，我要去工作了，”啊我绝望了，为什么没有人记得我的生日呢?”
这时，我到外面走了走，看了看蓝天白云，也许心情还会好一点。我瞎逛了一些时间，回到家中，我看见桌上点着几支蜡烛。突来灯亮了，啊!生日蛋糕!我的弟弟妹妹陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》妈妈走到我背后，神秘兮兮地说：“猜我给我你买了什么?”“什么东西那么神秘?”妈妈取出了一个MP3,“MP3”这是我做梦都想要的玩具!我举着MP3惊讶的叫道!一刹那我心中的`难过化为乌有。望着亲人们的一张张的笑脸，我哭了，这不是悲伤的泪水，不是高兴的泪水，而是幸福的泪水!
有人说幸福是你从母亲手中接过饭碗是一瞬间，留下的泪水，那是幸福，如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那是凄凉的泪水;如果你独坐在凉亭里，静静听歌，无拘无束，那就是快乐的泪水。
泪水是成长的记录，每一颗晶莹都会折射着你走过的历程。
小学的作文600字 篇3
这周六的中午，妈妈带我们去公园玩。走进公园里，就可以看到有好多的人围在一起凑热闹，真是里三层外三层围的很是严实。于是我左钻右挤的算是走到了人群的中央，哦原来人们都在玩套圈圈赢奖品。我看了半天才算明白，所谓的套圈就是摊主在地上放一些小玩意作为奖品，谁想玩，花钱买裹着红布条的小竹圈，站在白线处，向一米开外的目标扔去，套中了，奖品就归你了。
我怀着好奇的心情，让妈妈给我买了圈。终于轮到我了，我心里又是欣喜又是担心，一直在默念着一定要套中啊！
谁知道老天总是捉弄我，眼看着圈圈在我手里一个个消失，可是我想要的玩具一个也没有到手。我真是气急了，都要放弃了，这是摊主才送我一个小竹鸡，并且给我加油打气，说再试一次就能套住的。于是我又买了一些，可是结果还是一样的。
我之后还有很多的人在套圈，我心里还是有点不服气就是一直在旁边观看，看我喜爱的玩具最后能够被谁拿走。可是后来我却发现并不是只有我一个人套不住，几乎没有一个人能够成功的.拿到自己想要的玩具。真是非常的奇怪啊。
最后，套圈的人越来越少，但是摊主胸前的零钱包里的钱大大小小已经很是满满的了。我终究还是想要知道为什么这么看似简单却不好做好的事是怎么回事。就找旁边卖零食的阿姨问了一下哦原来是这样子的。摊主故意把奖品做的大圈套做的小，而且又在小竹圈的外面裹着红布条，这样的话本来就不容易套中，再加上被裹着的小竹圈有了弹力，即使套中了也会因为弹力而再次弹出去的，所以人们才都不会成功获取玩具。摊主还真是会做有意义的事啊！
小学的作文600字 篇4
在我的心灵深处，我最喜欢的是老师是施老师。她像一支蜡烛，点燃自己照亮别人；她像一块铺路石，把自己身躯奉献给行人；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。
施老师可漂亮了。她中等个儿，戴着衣服眼镜看上去很有学问。施老师脸上一直挂着甜甜的微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。施老师很疼爱我们这些学生，但对我们的要求可严了。同学们都十分喜欢这位既严厉又慈祥的老师。
施老师像妈妈一样无微不至地关心呵护着我。记得有一次，天很冷，我穿的很单薄，施老师见了说：“顾颖洁这么冷的天，你穿这么少，冷不冷啊？”我笑着说：“不冷。”施老师还不放心，她摸摸我的手说：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的嘛！天冷了要及时加衣服，千万别冻着。”施老师说完这才放心地走了。
施老师不仅在生活上关心我们，在学习上也挺关心的。因为我是个马大哈，所以施老师对我的学习尤其关心。记得上学期期终考试，施老师在考试前再三叮嘱我要细心、认真，不能再粗心。可是我却让施老师失望了，我题目没看清就下笔了。扣了好多分。施老师为了让我吸取教训，下次别犯这样的错误，重重地“奖赏”了我一下，老师语重心长地说：“顾颖洁啊，你要认真些，要不然到最后吃亏的'还是你啊。”施老师的话像春雨滋润我的心田，也为我敲响了警钟。我必须改掉这个坏毛病，做施老师心目中品学兼优的好学生。
施老师就是这样一位关心呵护学生的好老师，她像一台播种机，为我们播种理想和知识的种子，像一盏明灯照亮我们前进的道路，启迪我们走向成功。
小学的作文600字 篇5
生活丰富多彩，生活如一条街，描绘出一幅美丽的景致;生活如一条长河，执着的小舟在河水中荡漾;生活如一盏明灯，为盲人开辟了交通要道;我的课余生活千变万化，美轮美奂。
每当下课的时候，我们就像蜜蜂一样涌出教室，我们玩起了激烈的`游戏。很多同学都在外面玩 ，有的打篮球，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子等。我们也不例外，我们在外面谈论关于怎样演好小品的方案。我们又说又笑，空气洋溢着我们的气息洋溢着我们的快乐，我觉得课余生活是甜的。
课余生活是苦的。结束了一节课的内容 ，老师布置了很多作业，我几乎空不出手来。同伴要我出去呼吸新鲜空气，我却很厌烦的告诉他;‘作业还没写完，我没空。’急得我直跺脚 ，作业没写完，浑身不轻松，铃声响起，我只能和作业告终。
课余生活是酸的。记得有一次，我在操场上和同伴们跳皮筋，忽然，我看见几个男生拦住一个女生，趁男生没有防备的时候，女孩跑了，那几个男生穷追不舍，直到把那个女孩追到为止。我心里很不愉快，心想;光天化日之下，几个男生追一个女生，算什么英雄好汉。回到教室，回味刚才的一幕，心里有种酸酸的感觉。
课余生活是辣的。早上因他惹恼了我，我拿了他的书，他就开始追我，我们俩把教室的气氛带了上来，同学们好像为各方同学加油。一会把教室弄得鸡犬不宁，我也热得汗流浃背，心跳加速，我在桌上趴上了一会儿，心才慢慢平静下来。
课余生活的酸甜苦辣，让人耐人寻味，回想起来，让我们就把它当做一段美好的回忆吧。
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