关于三年级小学作文9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级小学作文 篇1
【设计理念】
“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。
本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。
【教学目标】
1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。
2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。
【教学重点】
学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
【教学难点】
尝试修改自己的故事
【教学过程】
一、谈话导入，放松心情。
同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。
二、走近绘本，认识大卫
1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。
2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。
嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢 ，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）
3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。
4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以……说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.
三、引导观察，了解大卫
1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的.大卫？学生用自己的话说。师及时点评。
2、老师观察到的结果是这样的：
大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟……”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。
3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）
4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话
四、仔细观察，学习方法
1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）
2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。
五、用心记录，讲述大卫。
1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。
2、师巡视指导。
3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。
六、推荐阅读“大卫系列”绘本。
三年级小学作文 篇2
你知道我今天学会了什么吗？答对了，我学会了煮饭。
今天中午，妈妈没事，说：“要不我教你煮饭吧！以后我不在家你也可以自己煮饭吃了。”“好。”我爽快的答应了。
我先把电饭锅打开，把电饭锅最里面的一层拿了出来，舀了三勺米，把米洗了几次，洗干净之后，装了点水，再按了一下按钮。就开始煮饭了。过了三十分钟，饭煮好了，我高兴地打开电饭锅，一看，我傻了眼，米饭变成了稀饭了，原来水放多了。我灰心丧气地坐在沙发上，妈妈看到我垂头丧气的.样子，说：“做一件事是不可能没有曲折的，失败是成功之母，一次失败不要紧，我们总结原因就再做第二次，”听到妈妈的这些鼓励，我重拾信心，又尝试了一次，这一次我领悟了第一次的失败的原因，水放得不多不少，水刚好漫过手背。我把电源插着，按下“煮饭”这个开关，开关灯亮了。我坐在沙发上焦急的等待，过了三十分钟，绿灯亮了，饭煮熟了。我像箭一样冲过去，打开锅盖一看，米饭散出香喷喷的味道。成功了！我终于学会了这一项本领——煮饭。
真是功夫不负有心人，我终于学会了煮饭！我开心得一蹦三尺高！
三年级小学作文 篇3
今日早晨，我刚走出家门就被细细的雪打在脸上，凉飕飕的，给人一种舒适的感觉。慢慢地，雪越下越大，像飞舞的花瓣，一簇簇地从空中落下来。落在了身上、脸上，偶尔钻到脖子里，真是舒服极了。
眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，好像在一块松软的白色的地毯上，脚下还发出“咯吱”，“咯吱”的响声，可好玩了！街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木，挂满了毛茸茸、亮晶晶的.银条，整个大安城简直成了一个粉妆玉砌的世界，真是美极了。
走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真是洁白无瑕的羽绒被。真不忍心踩上去破坏它。偶尔飞来几只麻雀，在“被子”上留下它们如花的脚印，一串串，一排排，像是精心绘制的艺术画。
这就是我心中的雪景，洁白美丽的雪景！
三年级小学作文 篇4
老人身患奇病多年，始终治不好，一日老人上山遇到一只没母亲看守的小狐狸，老人欣喜将小狐狸带回家。狐狸母亲回来不见了自己的孩子，非常着急。
狐狸妈妈追随着气味找到了老人的家，看到了被关在笼子了的小狐狸，老人看到狐狸妈妈来找自己的孩子忙说：“对不起，我不是有意把你的`孩子带走的，我看四下无人，以为它是一只没有妈妈的小狐狸，怕它遇到猎人野兽所以才带回家的。”
狐狸妈妈看出了老人的善良，小狐狸也得到了老人的精心照顾。老人把小狐狸从笼子里放了出来，让它们母子团聚回家去了。
过了些日子，狐狸妈妈带着小狐狸来看望老人，嘴里还叼着一种草药，老人把狐狸妈妈送给自己的草药吃了下去，病痛全部好了起来，原来狐狸妈妈是来还老人恩情的。
三年级小学作文 篇5
高楼东岩小溪里的碇步很长很长，下面的水也很深，一看起来就可以把胆小鬼吓破胆。
有一次，爸爸叫上我们几个人一起走碇步。开始走了，我大步流星地走在大家前面。走了一半的`路，我觉得身后没有动静，转身一看，原来他们还在“起点”处摆姿势拍照呢！
我不管他们，心想：反正他们拍好了照片会跟上来。这么一想，我忽然感觉脚下一空，一看，我正处于金鸡独立的状态中。我一惊，慌忙把在空中的脚收回来。休息一下，我又继续前行。
当我走到“终点”的时候，我发现他们才走完十分之一的路程，忍不住怒火中烧，大喊：“你们快点，时间是有限的！”然而他们没有听见。我更生气了，又大喊：“快点过来吧！”他们还是没有反应。我只好慢慢地坐下来等着他们过来。
过了一会儿，他们总算走过来了，我叽里咕噜地说了一通话。
三年级小学作文 篇6
姐姐的学校
你知道我姐姐的学校是什么样子的吗？
我姐姐的学校是四川建院，座落在德阳市一路公交车总站附近。
今天姐姐带我去参观她的学校。一进校门，我就看见道路两边整齐地排列着很多大树，象正在欢迎大家的乐队。我们向前走到一个丁字路口左转就看见一座塑像。姐姐让我猜是谁，我闭上眼睛，绞尽脑汁也没有想出来。最后姐姐告诉我这是鲁班的塑像，于是我明白了鲁班就是他们的偶像。他们一定都想成为象鲁班这样的`能工巧匠。塑像过去五六米就有一个没有放水的游泳池。因为还没有开学，所以没水。游泳池的对面是一个宽阔的足球场，上面有一些大哥哥正在踢足球，我看见有一个哥哥非常厉害，只要球一到他的脚下，他就能百发百中的射到对方的球门里。
我最喜欢图书馆前面的两个池塘，因为那里长满了深绿色的荷叶，还看见有的荷花凋谢的棕色残骸，还有几只鲜红的蜻蜓。
后来姐姐还带我去看了打乒乓球的地方、地下超市、图书馆、篮球场、学生宿舍、小树木。姐姐的学校真大，我长大了要考一个比这个学校还要大的大学。
三年级小学作文 篇7
中秋节的晚上，全家人在烤肉赏月，当我在吃月饼的时候天上突然出现了一张脸，我目不转睛地看着他，后来才发现自己到了月球。
我觉得不可思议，因为我看到一群食人玉兔在烤人肉，当它们看到我的时候，我马上大叫：“救命啊！”我吓得拔腿就跑，后来我撞到了一群天鹅，那群天鹅身上的羽毛都是用柚子皮做的。其中有一只天鹅的羽毛是用玻璃做成的.，那只天鹅把玻璃当成武器攻击我，结果我的脚被割伤了，血一直流个不停！
就在我血流不止的时候嫦娥出现了，她说：“我可以救你，可是你要在这里陪我一天。”我心想：这有什么问题呢？但是我万万没想到在月球的一天是在地球上的一年，当我回家的时候妈妈竟然不相信我是她的女儿。我告诉家人我在月球上发生的事情，居然只有两岁的弟弟相信我。
那天晚上，弟弟偷偷跟我说：“姐姐，我也有去过月球唷！”
三年级小学作文 篇8
一天，我和妈妈还有我一个同学去放风筝，可好玩了。
我们到了幸福公园，那里人真多，放风筝的人也不少，有的小朋友放不起风筝，但是还要努力着，妈妈对我和韩林言说：“看她们，放不起风筝还在努力着，你们一定要像她们学习哟！我们俩异口同声的说：“好”！
接着妈妈又开始放自己的风筝，我们带了三个风筝，韩林言带了一个风筝，加起来有四个风筝了。
我问妈妈：“先放哪个风筝”？
妈妈笑着说：“你说吧”！
我又去问韩林言放什么风筝，韩林言笑着说：“你妈妈说放什么风筝”？
“妈妈说放章鱼风筝”！韩林言马上跳了起来说：“好！就放章鱼风筝吧！”
我把嘴噘了噘说：“忘了不告诉你了”！
妈妈拿起章鱼风筝说：“我要放了啊”！
我拿着风筝妈妈扯着线，风筝迎风飞起来了。太好了！
章鱼的尾巴各种颜色都有，放在空中，尾巴和身子在天空中跳舞。也像是章鱼在蓝色的大海里游泳。
我和韩林言放小风筝，也在天空中飞。
难忘的一天很快结束了，下次我要把风筝放飞的'高高的。
三年级小学作文 篇9
风筝在空中自由翱翔，在线的不断收放下飞的越来越高。但现在的线的长度总是有限的，于是风筝拼命的去挣脱线的束缚，挣脱之后，才发现，抓不住线的风筝，不仅不会飞得更高，反而重重地跌落在地。
人的一生就像风筝，无论飞得多高多远，只要挣脱了谦逊的速缚，就会重重摔在地。
人的一生就像风筝，人的一生就像风筝，只要挣脱了道德的速缚，就会重重摔在地。
人的一生就像风筝，人的`一生就像风筝，只要挣脱了良心的速缚，就会重重摔在地。
瞧，生活就是这样，没有了规划与向往，生命，我的青春之路，也变得如此不堪一击，我一直没有线引导的风筝。
飞向蔚蓝的天空如今的我，自由自在，我开始在天空中翱翔，感受这世界的美，风依旧很轻，我在幸福之中快乐的飞翔，刹时间，天昏地暗，是倾盆大雨的声音，心中不时有点害怕但还是想在雨中爽一下吧！我迎着狂风继续飞，时间也在流逝着，忽然，雨越下越大，自己瘦小的臂膀有着支撑不住了，在飞翔我也渐渐的落了下来，我我被吹到泥潭中自己意识到不如将自己的线带上，渐渐的我开始在泥中失去了踪迹。
瞧，生活本应这样，有追求有向往，生命生活也绽放了光彩，我一只有线儿引导的风筝。
我也是一只风筝，但如今现在的我摇身一变有线的风筝，看，在天空中飞翔的，点一点被放飞的那就是我，我被放在天空中欣赏优美的风景，我拉着一根长长的线，当有风时我会受到线的呼唤，让线儿回家休息，我不会受到风的骚扰，我飞得很低很低，今天，一个明朗的一天，我飞得好远，我和线儿计划，天黑之前回家，当夜幕降临之时，我们便又聚到了一起，现在的我每天都幸福快乐的生活着，
风筝有线的引导，永远都可以幸福的生活，而那些放弃线儿自己飞翔的风筝，只有面临死亡。
老舍先生说，失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失去了根，风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但迷失了方向，直到永远，永远……