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【热门】难忘的小学作文400字五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的难忘的小学作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
难忘的小学作文400字 篇1
放暑假的时候，暑假里最难忘的一件事。我又和暑假生活第一页的勤勤咪（画了一只动物猫）见面了。这只猫很聪明，因为它给我带来了很多知识：有猜谜语，有唐诗，有小故事，有生活小常识，等等。这件事我最难忘了，要想让我忘记，没那么容易。勤勤咪已经是我的好朋友了，我现在还想它呢！我希望下一个寒假、暑假还能见到它！
手工的'快乐我最喜欢做手工了。因为做手工可以让你的手做什么活都那么灵巧。今天我又做了两个小东西，一个是“土电话”，还有一个是“手工琴”。“土电话”很好玩，它是个小电话，它可以在家里玩，也可以在外面玩。“手工琴”可以当做小“电子”琴，如果你想让它发出声音，只要往后一拉它就响了。剑的故事今天，我妈妈给我买了一把剑。我妈妈还把一对夫妻的故事告诉了我。就是有两个人分别叫干将、莫邪，他们是一对夫妻。他们铸造了一把剑，叫“干将莫邪剑”，是绝世无双的一把好剑。这个故事告诉了我有关造剑的知识。而且故事里的剑和我妈妈给我买的那把剑差不多，我的那把剑就叫“绝世好剑”。
难忘的小学作文400字 篇2
时间过的真快，转眼间，我已经是一个五年级的小学生了。
在我的印象中，有许多至今还难忘的老师，可让我印象最深的'，还是我们一之三年级的班主任——皮老师。
记得上三年级的时候，我的腿骨折了，不可以去上学，只能在家里自学。皮老师知道后，一有空就来我家给我补课。皮老师几乎每天都来。每次讲课后，都要问问我的腿怎么样了，还告诉我不要看太长时间电视。
皮老师每天都很忙，她不光要给我补课，还要给其他同学上课、改作业。但是，皮老师从来不叫苦，不说累。她真伟大！我的腿好了。在学校里，皮老师也很关心我：不让我下楼做操，也不让我上体育课。平时，在学校里，皮老师也很关心同学们。同学病了，老师会让其他同学扶他去医务室，同学那碰伤了，皮老师会给他们抹药……
虽然皮老师现在不教我们了，可我却依然不忘她。每次看见皮老师，依然那么亲切！有一次，同学们见到您，说您老多了。可您在我心中，却依然年轻！
祝皮老师天天健康，天天幸福！
难忘的小学作文400字 篇3
寒假中最难忘的回忆美好的寒假才一开始，爸爸便提议全家去亲戚家玩，听到这个好消息，我不禁直呼太棒了！一天，爸爸开了一个小时多的车程终于到了乡下，这儿的风景好漂亮，令人感到心旷神怡！我们刚把车停好，就看到姨婆已经站在门口迎接我们了。姨婆欣喜的说：「我等你们好久了！」便带着我们直奔到她的番石榴园。这是我第一次来到果园，心里好兴奋啊！姨婆说：「我们来采番石榴吧！」原本我不知道怎么采，所以愣在一旁好久，不知如何下手。而当我看着姨婆熟练的'采着番石榴的模样，我赶紧照着姨婆的作法，帮忙采起来。
这时候我们就像蝗虫过境ㄧ般的努力采着番石榴，ㄧ下子就采了好多好多。当我们回到客厅，姨婆就忙着切番石榴招待我们，姨婆真是热情啊！这时我拉着爸爸往后院走去，因为这里有一片绿油油的大草皮，姨婆还养许多动物，其中有两只长得像鹦鹉般漂亮的小鸟、五只巨大的狗儿，都令我大开眼界呢。我觉得寒假中到姨婆家玩，真令我难以忘怀！因为在这儿可以放松心情采果，也可以尽情的在草皮上奔跑，忘掉一切的烦恼。所以寒假中我最难忘的回忆就是：到姨婆家一游！
难忘的小学作文400字 篇4
去年国庆节假期，妈妈带我去凤县游玩。别提我有多开心，心想：长大以后，我要游遍世界的每一个角落，做第二个“鲁滨逊”。
坐着中巴车，看着外面的“良山美景”，我沉醉了。山，连绵起伏，快和天接轨了，那么的壮美；河，是那么的清澈见底，两岸的倒影绰绰可见，简直像个人间仙境，三小时后，终于到了凤县。
凤县虽小，但很繁华、美丽。人们谈笑风生，异常开心。我们向一位过路的`大伯询问旅游景点，大伯热情地说：“灵官峡漂流码头非常好玩，坐五路车就能到”。我们谢过大伯，向漂流码头进军。
灵官峡漂流码头，人头窜动，景色扑朔迷离，真是人见人爱，花见花开。妈妈租了一个橡皮艇，我们就迅速穿好救生衣，带好头盔，还买了草鞋，登上属于我们的漂流艇。橡皮艇上的船工叔叔操作熟练技艺精湛，一路上和我们有说有笑。不一会儿，就划到了一个斜坡，橡皮艇迎风俯冲，水花四溅，我的衣服瞬时湿透了，眼看橡皮艇就要翻船。我紧紧地抓着妈妈的手大喊起来：“救——命——啊！”船工叔叔镇定自若地掌握着方向盘，快速地调整好橡皮艇，现在变为直线行进。天啊！这也太刺激了吧，让人惊心动魄！一路颠簸的橡皮艇行驶了一个小时后，安然无恙的回到了起点。我觉得时间过得太快，为什么不能多玩一会呢？
虽然我们那次只在灵官峡体验了一次漂流历险，但是我们玩的很开心，在凤县我懂得了人生的乐趣。
难忘的小学作文400字 篇5
每天下午的最后一节课我们都会进行背诵比赛。老师把全班同学分成两组：男生一组，女生一组，男生11个人占一定的优势，但我们女生一点不怕，而且我们一直做胜利者。拿今天的这一场比赛来说吧！
一共有12道题，老师提问的也变幻莫测，一会儿第三题，一会儿又提问第二题。先提问的是女生怡松，她看起来很紧张，满脸通红像一个红苹果，不过她总算把答案说出来了。下一位就是男生弓凯，当老师刚说出问题，他就马上回答，但是到了中间又说不出来了，唉！真可怜……
经过紧张激烈的比赛以后，场上的.比分是8：8.打成了平局，只好进行加时赛了。
老师让我们翻开音乐部分，背诵1、2、3、4，另外老师又加了一道题让我们背。几分钟后，紧张的比赛又开始了，同学们一个个充满自信，但当老师提问“什么是乐谱”的时候，同学们老是说不清楚，本来该是“一系列记录音乐作品内容和形式的特定的符号组合”，但是同学们老是把“形式”和“符号”换位置，因此，背出这个概念的没有几个……
比赛激烈地进行着，只剩最后一个女生了，当老师提出问题的时候，她流利地说出了答案，“噢”！又得了一分，女生欢呼起来，男生们都很不服气，于是让彭旭来背，不过，他没背出来。看样子，男生这次没救了……
最后比分是15：16，我们女生又一次取得胜利，看着墙上那50朵小红花，我们开心地笑了。
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