【热门】难忘的小学作文锦集8篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的难忘的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
在生活中，每个人都经历过一件小事，但每一件小事都能让人明白一些道理，我也经历过一些让我很难忘的小事。
这就是一个非常小的事，可却让我难以忘怀。在我刚上二年级的时候，有一天，我和黄辉背着沉沉的.书包从天桥口去学校。见校门还没有打开，又看见了一堆树叶（那就是我还不知道是清洁工扫得），就对站在一旁的黄辉说：”你看，那有一堆叶子，咱们玩玩吧！“黄辉答应了。于是，我和黄辉跑到那里，把原本是一堆的树叶踢得到处全都是。玩着玩着，突然，清洁工奶奶拿着大扫把回来了，看见我和黄辉的”杰作“时，清洁工奶奶又气又恼，一边对我和黄辉大吼：”瞅瞅你们干的好事！真没教养！“一边赶鸭子似的把我和黄辉赶到路边。我和黄辉被吓坏了，拉着手跑上天桥，往学校跑去。
现在，只要我看见清洁工那默默无闻的身影，就回想起这一件事，我就非常后悔。如果再次看见清洁工，我会帮助她打扫垃圾，让她减轻一下负担。我现在长大了，不会再干那样的傻事了。这件事让我明白了：”勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“如果看到那个对我吼的奶奶，我会说：”对不起，奶奶。“
难忘的小学作文 篇2
在这既平凡而又不平凡的三天里，有许多令我难忘的瞬间，比如：教官第一次对我们笑，同学们齐心协力玩”齐眉棍“和”定向野越赛“同学们在游船上，野外生存时的团结协作，似乎每一个短暂的时刻都是难忘的，但最难忘的都不是这次，而是
那天，春雨绵绵，可是不到几分钟，绵绵的春雨就变成了倾盆大雨下了起来，刚刚上完室内活动课，教官急匆匆地带领着我们回宿舍休息，在中途的路上，我看见池塘边上有一块青绿的草坪，在这块草坪的边缘，有一株白色的无名小花，我只是匆匆的撇了一眼，但只一幕，却使我难忘，那株小花的精神，令我感动。
那株小小的，不显眼的.小花，正微笑着迎着风雨，在风雨的袭击下绽开着自己的最美的一面，那种微笑，似乎让自己显得青春永驻。
第二天，我们又一次经过这里，我特意朝那开小花的草坪看了一眼，奇怪？小花怎么没了？等到自由活动时，我又来到了这里
那朵小花，已经被一只无名的大脚踩扁了，花瓣上还粘着一大块泥点，我的心抽动了一下，仔细向那朵小花看去，它的脸上，有着安详的，犹如从前那样灿烂的微笑，也许，它再也不是一朵美丽多姿，耀人夺目的小花了，但它有着一种无比的神力，让最美的微笑，在自己生命长河里流淌 。
难忘的小学作文 篇3
周五，我们班举行了一常激烈的辩论赛，题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。老师将正方和反方分开，这时同学们纷纷拿出资料等待辩论开始。
我是正方这一派的，我们有一辩陈畅南，二辩李欣芸，三辩郑瑞芸；反方有一辩朱涵天，二辩张海涛，三辩沈天瑞。
我方声音洪亮、气势十足；而反方声音却十分的小，似乎对这场“战争”没有信心！嘻嘻 ，气势上就输了，结局已有几分端倪啦！
一分钟、两分钟、三分钟……很快，到了期盼的.自由辩论时间了。
双方斗争激烈，我方一连几次抢到了答题机会。
突然，我听到一句话，吓坏了！原来是王心怡 ，她怎么把“人之初，性本善”给搬出来了？我的心情一落三丈 ，差点认为我们要输了。
还好，这时，一位英雄好汉站了出来，扳回了这个局面。
比赛快结束了，吴老师选出了四位评委：我、张伶俐、沈一涵、姚航。
经过我们四人的再三定夺，正方获胜。因为正方的理由合理，一次又一次地击破反方，所以我们认为正方获胜理所当然。
辩论赛结束了，但我认为有益无益不重要，重要的是开卷者的心。
一次难忘的辩论赛，深深地烙印在我的心中，让我受益匪浅。
难忘的小学作文 篇4
“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的`光彩夺目，有的暗然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。
难忘的小学作文 篇5
爸爸妈妈为了丰富我的暑假生活，让我参加了一个七天的夏令营，地点为绍兴、杭州和上海。这三个城市各有特色，我对夏令营充满了期待。
绍兴，有浓厚的水乡特色和历史文化，让我们大饱眼福。杭州，美景众多，让人眼花缭乱，尤其是西湖，湖的静，湖的.清让我深深陶醉。而在上海度过的四天，最让我难忘。
上海是一座现代化大都市，到处的现代气息，让人为之向往。在那里，让我哭，让我笑，让我学会团结，让我学会坚强，让我找到友谊。在上海，我们住在东方绿洲，这是一个大型度假村，这里的房屋十分具有特色，知道吗？我们住的是美式木屋。在上海的活动有很多，丰富多彩。活动虽多，但是同学们并不认识，更别提什么默契程度了。可能因为这个，教练让我们玩了一个“绑腿走”的游戏，这是我参加夏令营收获最大的一个活动。游戏规则是由十几个人组成一组，相邻同学的腿绑在一起，之后靠大家的团结和默契来走动，就像是赛跑，不过这是走。开始，大家根本不行，不是你摔倒就是我摔倒，根本无法走动，之后，教练为我们进行了训练。在教练的指导后，我们的技术可谓突飞猛进，相信这一切归功于教练的教导和大家之间的团结。大约过了半个小时，我们进行比赛，男生组与女生组进行比赛，男生组轻而易举地夺得了冠军，我在心中不由感慨：男生好厉害啊，他们之间太有默契了，太团结了。轮到我们进行比赛了，因为女生比男生人多，所以我们跟女生进行比赛，我们夺冠的可能更大了。哨音响起，我们把所有的力量都凝聚在一起，喊着我们的口号，走得很整齐，走得很快，但是走了十几米后，就有些力不从心了，渐渐落后了，而且我可以清楚地感觉到队员们慌了，因为心理素质不是很好，情绪上受到了一些干扰，所以我们组只得了第二名。大家互相打气，相互安慰，让我体会到了集体力量的伟大。
或许在这个夏令营中，还有很多值得我留恋的事，但是，我认为这一件事最有意义，因为在这个活动中，我收获了友谊，感悟了团结。这个夏令营让我永生难忘。
难忘的小学作文 篇6
今年我回苏北老家过春节，农历腊月二十八这天，我一大早就爬起来了，因为爷爷昨晚说今天要带我到集市上去购买春节用品。
爷爷骑着电瓶车拖着我，大约行了半个多小时才到了集市上。过年前的集市上可真热闹，只见到处人山人海，各种物品琳琅满目，让我看的眼花缭乱。只见马路两边都摆满了吃的，用的，应有尽有。
再往前走，那些挂历，春联，字画一下吸引了我的眼球，我和爷爷买了一些。我们又继续往前走，爷爷又给我买了很多好吃的食品。最让我感兴趣的东西还没有卖呢?我拉着爷爷直接走到了买烟花爆竹的地方，爷爷买了些礼炮和冲天炮，在我的一再请求下，爷爷又帮我买了些适合小孩子放的`手拿式魔术弹，我高兴的差一点要跳起来了。我们东西购买都差不多了，但是小集市的人还是那么多，春节的小集市和往常的可真不一样，听爷爷讲，平时的小集市上没有多少人的，因为很多人都出去打工了，只有到过春节都回家了才会这么热闹。”听了爷爷的话，我想：“小集镇的热闹不仅仅代表着农村的发展，还说明了我们中国人对春节团圆的重视。”
春节的小集镇可真热闹，这种热闹是没去过农村的人体会不到的。
难忘的小学作文 篇7
今天，文学班的陶 老师拿了一袋花生走进教室，一人分了几粒花生。
我拿在手里，仔细端详起来：花生约2-3厘米长，颜色呈淡黄色，那外壳摸起来十分毛糙，凹凸不平。越看越难看。
当我掰开这丑陋的外壳，看到两个胖乎乎的花生娃娃披着薄衣，静静地躺在摇篮中。我剥开“花生娃娃”的薄衣，起初我还犹豫：花生这么难看的外表，味道难道会好吗？可当我真的把花生米放进嘴中。才发现我的猜测、怀疑是错的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味无穷。
正当这时， 陶 老师微笑着，问:“我们品尝了花生,那大家知道花生有什么作用吗？”同学们沉思了一阵子，纷纷举起小手，有的说:“可以解馋。”有的说：“可以做药。”有的`说：“可以榨油。”还有的说：“可以做花生酱。”陶老师说：“对，大家说的都对。”
接着，陶老师又问：“那花生在哪呢？”“长在泥土里！”同学们异口同声地说。“对了，这小小的花生不像苹果、石榴高高得挂在树上，而是默默无闻地长在泥土里，等待秋天的到来，等农民伯伯将他们挖起，作对人们有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一个对别人有用的人。
听了陶老师的一番话，我脸红到了脖子根。回想起我以前：一件衣服坏了一丁点，甚至可以忽略不记，我也不穿，是这件衣服摇身一变破抹布。有时我取得了好成绩，就在父母面前炫耀，并要求索取物质奖励。……
现在我明白了：做人就应该做一个有用的人，应该向花生一样，默默无闻地为人做贡献。
这一节课，我明白了许多许多……
难忘的小学作文 篇8
一个阳光灿烂的下午，我把姐姐和哥哥都约了出来，因为，最近，我看他们愁眉苦脸的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我们都按约的时间来了，来说他们都垂头丧气的，一点都不开心，所以，我得让他们都开开心心。
接着，我问他们到底怎么了，她说：我们吵架了.另一个人说：你爱理不理。一个人说：谁让你理了。我听着都烦了。
忽然，我的`脑袋一转，想出了一个美妙的办法，是一个与众不同的游戏，因为，他们对游戏不感兴趣，是因为他们玩腻了，因此，我要玩一个他们没有玩过的游戏。
我问：你们玩不玩游戏。他们却一口回答：没兴趣。我走到了一个座椅，玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着，不时发出笑声，有时还哈哈大笑，却没想到被他们听见了，她说：有什么好笑的。我说：这可不是一般的游戏，而是我创造的新游戏，一个人可以玩，两个人可以玩，三个人可以玩的。
她们便异口同声地说一起玩，我们玩着玩着，三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。
这是我最难忘的一天啊！
点评：文章按照事物发展的顺序展开描述，语言浅显通俗，符合小学生心理活动和语言环境，让人倍感亲切。
美中不足的是，文章以最难忘的一天作为题目，但是行文中并没有完全突出难忘二字，故事过于简单，给人不够深刻，容易给读者造成凌乱的感觉。
作者可以在整个故事发展中做些细节或者心理活动的描述，并且在故事中突出重点，让难忘二字更深刻，语言需要提炼一下，让文章更上一个层次。
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