实用的梦想小学作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的梦想小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
梦想小学作文 篇1
浪漫的法国，神秘的埃及，古老的希腊……我的梦想是成为一名旅行家，环游世界，了解各地的民风民情，品尝各地的特色美食！
从小，我就很喜欢看有关旅游的节目。我印象最深刻的是法国巴黎，埃菲尔铁塔、卢浮宫、巴黎歌剧院、巴黎凯旋门，都是著名的旅游景点，巴黎也是个购物的圣地，法国香水就很具有代表性的，像路易威登、朗万，都是比较有名的牌子，法国的美食也是十分值得品尝的，像鹅肝酱，牡蛎杯，局蜗牛，马令古鸡，麦西尼鸡，洋葱汤，沙朗牛排，马赛鱼羹，看到这些名字，就想吃，古老的建筑，时尚的名牌，加上法国美食，就足以让我垂涎欲滴了！
不仅是美食和建筑引诱着我，大自然也在引诱我！直到现在，我都有关注有关大自然的纪录片！非洲是个以野生动物品种及数量繁多而闻名的大洲，狮、豹、猎豹等许多动物在那里生存，构成了大自然有一道靓丽的风景线。东非大裂谷，也是闻名世界，是世界陆地上最大的断裂带，被称为地球上的伤疤，谷底多成串的、狭长的并且教深的湖泊，这里有大小湖泊30个，集中了非洲的大部分湖泊，大多为南北狭长的湖泊，其中较深的`湖泊是坦葛尼喀湖，它是世界第二大湖泊。大自然很神秘，却又容易被破坏，我们人类，为了自己的利益，不惜破坏它，因此，我想到大自然里，领略大自然的神奇，宣传保护大自然的思想！
所以，从现在开始，我要做好“功课”，多看点关于世界各地的书籍，观看有关旅行和自然的纪录片，当然，我也要好好学习，以后赚多点钱，不然怎么去环游世界呢？
世界的每一处，都有它不同的精彩所在，因此，我想环游世界，去搜罗这些精彩，编织成我美好的回忆，而这些未得到精彩，则会激励这我前行，激励着我冒险，激励着我成长！
梦想小学作文 篇2
1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。
2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。
教学重点、难点：
1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。
2.找到实现梦想的途径。
3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。
4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
教学过程：
一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌
1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）
2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。
师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。
二、梦想背后故事多——真实具体动人心
孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。
三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章
1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！
2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。
3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的`笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。
4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：
开头：我的梦想是什么？
中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)
准备怎样实现我的梦想？(途径)
结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。
四、静心修改促提升——取长补短更精彩
1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。
（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。
2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
3.再读作文，全面检查与润色。
3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。
梦想小学作文 篇3
我们每个人的生活每天都绚烂多彩。每当清晨，朝霞映红了我们的脸庞，当树上的小鸟叫醒了我们的甜梦，我们知道美好的一天开始了。
可是，我们都有自己的梦想，有的人的梦想是当警察，有的人想当演员，还有的人想当教授，等等。我很喜欢听这样一首歌：“虽然，你有梦想可你去努力实现了吗?”是啊，你去努力实现你的梦想了吗？”
很多人在当谈及梦想时，总是络绎不绝，可他是怎样做的？当你在学校里时，认真学习了吗？作为一位少先队员应该好好学习，尊敬老师，做一个好学生。
在家里时，你孝敬父母了吗?你是父母的儿女，就应该孝敬父母，做力所能及的事，不让父母生气，用好的学习成绩来报答父母，做一个好儿女。
当你在社会上时，你做了一个好公民了吗？比如当看到地上有一片纸片，当你动弯下腰去捡起来时，我们的生活环境会更美好！
其实我们的`梦想都很美好，只是看你是怎样做的。有的人无论在哪里都把每件事做得很好，这样的人他的梦想就一定会实现的。而有的人不管什么事都做不好，这样的人他的梦想永远不会实现。而还有的人，没有一颗善良的心，总想去贪小便宜，这样的人即使梦想实现了，但他也不会开心的。
只有在校做一个好学生，在家做一个好儿女，在社会做一个好公民，有一颗善良的心。你的梦想才会真正实现，生活才会更加绚丽多彩。加油吧！同学们让我们从现在开始，去努力实现自己的梦想吧！
梦想小学作文 篇4
我，曾想过。
梦想。在长大后，成为......成为一名钢琴乐手，在音乐世界里遨游......遨游很久，很久......
现在，一串串汗珠结合成了一粒种子，在这儿，慢慢地，发芽，成长。
在家里，那架没有灰尘的钢琴，是最美的，那里，包含着我，很大很大的梦想。
这个明亮的房间里，常常传出优美的音律。好奇的人，透过那扇透亮的窗，能看见的，是我的身影----我挺着身子，坐在一张黑色的椅子上,在尽心尽力地弹着琴。
我面带入月牙一般的微笑，身子随着音乐前后慢慢摇晃着，仿佛身在音乐世界里，很入迷......
我，追逐着我的梦想，用着无数滴汗水在演奏着。
陽光透过树缝洒在了窗前那几朵喇叭花上，鸟叫着，我醒了，被这清晨的事物吵醒了。醒来，伸出双手，弹奏起了一首清雅的小曲。双手经过每一个如鹅毛一般样的琴键时，每一个有灵性的音符都在我的手指尖间飞过，就好似一个个小仙子在飞舞着跳跃着，我那两只小脚时不时地跺着。
母亲，慢慢走进房门，打开了边上的窗，之后，站在我身边听几句，点点头，便走出去了。
我常常因为这样变得更加自信。我不怕打扰邻居，而是更加有激情......
汗水湿透了我的衬衣，整件衣服如被淋浴过一般，湿淋淋的。
风，吹起了落叶，沙沙的`声音合着小曲，变得十分好听。
我的梦想，成为一位钢琴乐手，我继续弹着。
这，我的手在走路，很优雅。这，我的手在奔跑，很可爱。这，我的手在跳跃，很欢乐……如人一般，很灵活。
不知何时，窗边又多了一朵喇叭花。那里种子继续成长。
下起了一阵毛毛细雨，好像是清晨后的余韵......
又响起了一阵曲子，很美......梦想，一粒种子，一位钢琴乐手......
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