【实用】我的小学作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小学作文 篇1
“哎！整天学习把我烦死了！我真希望快点儿到未来，就不会整天做功课了。”我一边做作业一边嘀咕着。
突然，我觉得身体一飘，来到另一个世界。我看看四周：“呀！一座座摩天大楼耸立在道路两旁，一辆辆“宝马”轿车飞驰在螺旋式大桥上，人们的服装颜色丰富、式样各异......这一切让我眼花缭乱。
“先生，麻烦你让一下。”我回过头来，差点把我吓晕去。对我说话的是个清洁工机器人，它在使用“电动扫帚”清扫地面上的垃圾。我马上闪开，望着它远去的'背影，心跳才渐渐恢复下来。
啊，他怎么叫我先生？我才发现自己是一个美丽的小姐了。我走进摩天大楼找工作。“先生，请问你们这需要人吗？”“哦，我们这只要一名前台服务员。”值班先生说。“哼！这还不简单，我什么时候上班？”“明天。”“谢谢。”我全身是劲，出了摩天大楼。
第二天我来上班，想：“这工作太简单不过了。”“叮呤......”电话响了。“喂，你好......”“Excuse me......”啊，英语？都怪我平时英语学得不是很好，我马上把电话挂了，摆出一个悲伤样，突然，“董事长要你去。”服务员对我说，我马上紧张地跑去董事长办公室，在途中，我想：“会怎么样啊？是好，是坏？”到了，董事长对我说：“你已被辞职了！”我低着头走开了。
“喂，喂！”有一种叫声吵醒了我，是爸爸。原来我在做梦啊！
我的小学作文 篇2
我的妈妈有着一双大大的眼睛、又扁又红的嘴巴、高高的鼻梁、戴着一付眼镜，看起来像一位老师。
记得有一次，我发高烧了，全身无力，爸爸正好出差了，妈妈一个人背着我到车上，带我去医院看病，医生看完病以后说要挂盐水，然后妈妈把我带到挂盐水的地方，轮到我挂盐水的时候，我有点害怕，妈妈鼓励我说："不要怕，妈妈知道你是勇敢的孩子。"
听了这句话，我就不害怕了，我勇敢地伸出手给护士阿姨打针。
打完针的'时候已经是凌晨三点了，妈妈把我背到车里，我们就回家了。妈妈叫我多喝点水，还叫我早点休息，我很快就睡着了。
当我醒来的时候，我看见妈妈正在帮我测体温和换冷毛巾，我说："妈妈，您忙了一夜了，您先休息吧！"
当我生病时，妈妈总会关心我，当我考试成绩不好时，妈妈总会在旁边鼓励我，当我衣服穿的不够时，妈妈总会叫我多穿一点衣服，当我考试成绩考的好时，妈妈总会叫我不要骄傲自满。
这就是我眼中的妈妈，你们觉得怎么样？
我的小学作文 篇3
今天是星期四，该轮到我值日了。
放晚学后，等同学们都走了，我和其他值日生便开始值日了。
我们先各自分工劳动，我和骆家敏来扫教室，徐浩扫楼梯，赵魏燕去擦黑板，徐义童去倒垃圾。分配好工作后，我们就开始“执行任务”了。我和骆家敏捋胳膊挽袖子，准备大干一场。我拿起扫把仔仔细细的打量着每一个角落，检查有没有脏物、灰尘。“哈哈哈”不管你们这些灰尘跑到再隐蔽的角落里我都会把你们给找出来的。我小心翼翼的将灰尘一点一点的扫了出来，不一会儿，我的面前就堆起了一座高高的“小山”，顿时，我满头大汗，几滴汗珠顺着我的额头滚了下来。
再看看骆家敏吧！她的样子和我差不多，额角上也是有几滴晶莹透亮的汗珠，她正吃力的'扫着地，不愧是一个热爱劳动，热爱文明的好学生。
其他人也是一样，擦黑板，扫楼梯，倒垃圾他们忙一丝不苟，在忙忙碌碌中，我们的教室已经变得干净、明亮起来。
虽然，我们流了很多汗水，非常累，但是同学们望着这干干净净的教室，我们都会心的笑了。
我的小学作文 篇4
看了题目，你们一定觉得很奇怪吧？我——一个平凡的小姑娘，怎么会与众不同呢？呵呵，让我来讲一件小事你就知道了。
那是一个阳光明媚的周末，我跟着奶奶去逛大润发超市。到了超市，我首先看到了各种各样的书，于是对奶奶说：“奶奶，我想看会儿书，这里的书真多，要博览群书嘛！”奶奶微笑着答应了，推着购物车独自一人去买菜了。我就聚精会神的看起书来，这里的书真有趣，一会儿，美妙的故事逗得我开怀大笑；一会儿，那扣人心弦的故事情节又把我带到紧张的世界，书读起来可津津有味了。
超市里人来人往，车水马龙，热闹极了。奶奶经过几次长长的排队，终于带着挑选好的“战利品”回来了。我们该回家了，我很不情愿走，可是毕竟奶奶是长辈呀，我不能惹奶奶生气。来到超市出口购物车的聚集处，我们把买来的东西装进手提袋，奶奶又让我把购物车放好（取超市的购物车时必须把一块钱的硬币放入手推杆内才能推出，等买完东西后要把前面购物车上的扣链扣到自己的购物车上，然后把一块钱取出）。我已经很熟练的掌握了操作方法。当我们准备走时，我看见一位老奶奶拿完东西后就走了，一块钱还没取出，这时老奶奶已经走远。我以平生取一块钱最快的速度把老奶奶的一块钱取出，一边跑一边喊：“老奶奶！老奶奶！等等我……”追上她时，我把用手握得紧紧的一块钱交给她，上气不接下气地说：“老奶奶……您的.钱……忘拿了。”老奶奶一拍额头，“哎哟，真的呀！”接着老奶奶摸了摸我的头，说：“谢谢你小姑娘。”我赶忙摇摇头，甜甜地笑了笑转身走了。
不用说你也知道我的与众不同了，这一块钱，在平淡的生活中没有多大的意义，但在我递给老奶奶的一刹那变得是那么的有意义。此时，让这一块小小的硬币变成了一颗助人为乐的心。这就是与众不同的我！
我的小学作文 篇5
实验小学是我的母校，是给我知识的地方。
一进门，一栋宽敞而又漂亮的敏秀楼展现在我们面前，敏秀楼的上方有我们的校训：乐学善思，文明进取。敏秀楼里面是宽敞而明亮的教室，是我们上课学习的地方。每间教室都有整齐的桌椅；最新的多媒体教学设备；内容丰富的图书角……每天早晨敏秀楼里都会传出朗朗的读书声。
敏秀楼下面就是宽阔的操场，操场周围生长着各种花草树木，春天来了，花开了，草绿了，争着和同学们打招呼，包围着操场美丽极了。操场的地面是松软的塑胶场地，同学们在操场上自由活动，上体育课，强健身体。操场中间是坚忍不拔泰山石，上面写着：求实创新，时刻提醒着老师和同学们。
操场的南边是计远楼，是校长老师办公的地方。计远楼的前面是我们学校练乒乓球的地方，在这里，有很多乒乓台，同学们都喜欢在这里打乒乓球。乒乓球是我们学校的'特色，世界乒乓球冠军曹臻姐姐就是我们学校培养出来的。
操场的北边是活动室。同学们在这里练习各种自己喜欢的活动，有陶艺、儿童画、国画、古筝、二胡等，实验小学的老师和同学们是多才多艺的，每年都会参加各种文艺汇演。
实验小学是我们的骄傲！我爱我的母校——实验小学。
我的小学作文 篇6
一、教学目标
1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。
2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。
3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。
二、教学重难点：
展开想象，具体描绘未来的生活情景
三、教学课时：一课时
四、教学过程
（一）激趣导入
谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的.回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的成长变化。
（二）揭示本次作文主题
谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象
作文（板书课题：二十年后的我）。
（三）小组讨论：
1、20年的你是什么样子？
2、20年后的你可能在做什么？
（四）汇报交流成果。
（五）确定习作题目，明确习作要求。
（六）学生自由写作。
（七）同桌互评互改。
（八）展示学生写作成果。
（九）课堂小结：
同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！
五、板书设计：
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