描写景物小学作文

时间:2024-12-03 15:05:27 小学作文 我要投稿

【热门】描写景物小学作文3篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的描写景物小学作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】描写景物小学作文3篇

描写景物小学作文 篇1

  秋天是多姿多彩的,秋天是迷人的…它可以让你忘记一切烦恼。

  转眼间,秋姑娘买这轻轻的脚步来到我们身边。早晨站在窗口,那调皮的秋风拉着我的衣角把我带到了窗边,啊,眼前的一幕让我大吃一惊!一夜之间,金黄色的树叶落满了整个院子,树木也在一夜之间变得光秃秃的。抬起头,大雁排着整齐的队伍向南方飞去,他们有节奏的写出了四个大字:秋天来了。

  走进田野,金黄色的.玉米像个小娃娃似的咧着嘴笑;花生不像石榴和桃子那样高高地把果子挂在枝头,而是默默地把种子埋藏在地下。你听:“隆…隆…隆”是什么声音?那是农民伯伯在开着拖拉机收玉米呢!你瞧他们个个都笑的合不拢嘴。

  树林里更是一番别致的景色,好不美丽!树叶在空中翩翩起舞,落到地上,给大地母亲盖上了一层金色的被子。枝头上,小鸟们叽叽喳喳的叫个不停,好像再商量什么大事。

  校园里,同学们琅琅的读书声充满了校园……

  啊!秋之神韵,我赞美你;秋之神韵,我欣赏你!因为你是迷人的,你没有夏天那么火辣,你没有冬天那样寒冷。秋天,你值得我去赞美!

描写景物小学作文 篇2

  在开学的第一天,大自然就送给了我们最神奇的礼物—雪。雪花飘飘洒洒,像是一群群白色的小精灵,不一会儿就把世界装扮的银装素裹,你瞧,树枝上已经堆满了厚厚的一层雪,风一吹,仿佛是松鼠在摆动着它大大的尾巴,大地更是神奇了,小精灵已经给它铺上了一层厚厚的雪白色的地毯,踩上去软软的,而马路上行驶的汽车,就像是穿上白色衣服的巨龟在慢吞吞的爬行着……雪花淘气的钻进了我的脖子里,哦,凉凉的,它又落在我的'眉毛和睫毛上,爸爸嘲笑我变成了白眉大侠,在上学的路上,我尽情的享受这童话般的世界。

  在下午的第二节课,老师让我们出去活动一会儿,这可是意外惊喜啊,同学们蜂拥着挤出教室,奔向操场。

  到了操场,那里已经有很多同学在玩雪了,不远处有几位女同学在雪地上踩脚印,她们一会儿单腿蹦,一会儿又双腿蹦,不知疲劳的踩出了很多不同样的图形,有太阳形状的,还有心形的,她们的表情是一会儿开心,一会儿又很生气,绝不不允许任何人破坏她们的作品,突然“啊”的一声吸引我转过头去,原来是高年级的几个哥哥在打雪仗,看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都乐出声来了,这时我班同学找我来堆雪人,我们迅速分配好各自的任务,我们几个男生负责运雪和堆雪球,由于我们都穿着厚厚的羽绒服,行动起来就像是笨拙的小企鹅,但是这并不影响我们的热情,我们依然忙得热火朝天的,我们在雪地里滚啊滚,修啊修,不一会儿的功夫就做好了两个圆圆的雪球,我们小心翼翼的将小球按在大球的上面,这时,我班的几个女生心灵手巧的给雪人准备好了其他的“零件”,她们找来了两块黑色橡皮做成雪人的眼睛,用一根红色的铅笔当成了雪人的鼻子,更妙的是我班女生给雪人戴上了她们心爱的帽子和围脖,但是雪人没有嘴巴可不好看,我就用手指使劲一抠,哈哈,歪歪的嘴诞生啦!看着这滑稽的胖雪人,再看看我们红红的脸蛋,我们不约而同的哈哈笑着,手舞足蹈着。

  铃声响了,大汗淋淋的我们迅速的跑回了教室。雪不仅是装扮了世界,更给我们带来了无限的欢乐。我爱大自然,我爱雪。

描写景物小学作文 篇3

  秋天的夜晚,是多么的美丽,那种凉爽的感觉,让人一下子进入了梦乡。

  秋天的夜晚,是看星星的好日子。星星一闪一闪的,特别明亮。

  秋天的夜晚,是孩子们玩耍的好日子。孩子们舒展开双臂,平躺在草地上,啊,凉风习习、秋高气爽。那凉爽的感觉,让你误把草地当作池塘。

  秋天的夜晚,是花儿散发香味的好日子。花儿摇摆着,让风儿把香味带到小朋友家去,让每个人都闻到自己的香味。

  秋天的夜晚,是烟花最多的日子。因为国庆节就要来临,烟花有的是红色,还有的是绿色,应有尽有。

  秋天的`夜晚,是蟋蟀们歌唱的好日子。蟋蟀们提高嗓子,尽情的歌唱。叶子沙沙的响,好像在为蟋蟀伴奏。

  啊!奇花异草、星光闪闪、凉风习习是什么季节,告诉你吧,那就是热闹的秋天。

【描写景物小学作文】相关文章:

描写景物的小学作文05-16

精选描写景物小学作文六篇03-22

精选描写景物小学作文四篇03-28

【精选】描写景物小学作文三篇03-16

【精品】描写景物小学作文3篇07-15

描写景物小学作文合集9篇05-11

有关描写景物小学作文三篇06-24

精选描写景物小学作文合集九篇05-24

有关描写景物小学作文3篇05-21

【热门】描写景物小学作文4篇05-22