精选三年级树的作文汇编10篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的三年级树的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级树的作文 篇1
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士跟风雨的'遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。
桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉跟悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树时，就会充满希望。
三年级树的作文 篇2
爸爸出差到澳大利亚给我带来了一只树袋熊玩具。当爸爸从旅行袋里取出来时，我被树袋熊那可爱的模样吸引住了，赶紧用手把它抱在怀里，用脸轻轻贴着它毛茸茸的身子，树袋熊简直让我爱不释手。
树袋熊长着一对毛茸茸的，灰白相嵌的'大耳朵，有一双圆得像玻璃球似的眼球，紧挨着嘴巴的鼻子黑黑的，形状独特，像鹦鹉的嘴却没有钩。
晚上睡觉时我总是抱着它。有一次，我还做了一个梦，梦见它爬到我身上，用舌头舔我的脸。
因为我很喜欢树袋熊，所以我要求爸爸给我介绍一下。爸爸简单介绍后，我又查看了动物书籍，知道了树袋熊性情温顺，它生活在澳大利亚，常年生活在树上。树袋熊又叫考拉，意思是“不喝水的动物”，它能从鲜嫩的桉树叶中获取足够的水份。
可爱的树袋熊，它就像熊猫让人喜爱。我爱熊猫，也爱树袋熊。
三年级树的作文 篇3
站在你面前，我感到所有形容词都失去了分量。你虽然没有花儿的芬芳美丽，不像桃树硕果累累，但你的谦逊、默默无闻，造福人类的精神，更令人为之赞叹。我爱你！樟树。
我们校园门口有一棵翠绿的樟树。这棵樟树树干笔直，像一把将要射向蓝天的利箭；像一位守护校园的士兵。还有它粗糙的树干，多像那经过岁月消磨、饱经苍桑的脸。在树干顶上有许多分枝分散开来，上面长满了碧绿的叶子，当微风吹过，叶子像一位位摆动舞裙的天使。美丽的樟树不仅美丽，还给我们的'生活带来许多乐趣。
春天，那小小的嫩芽，像顽皮的孩子吮吸着春天香甜的甘露，享受阳光的沐浴。
火热的夏天，太阳像个大火球，喷出毒辣的火焰，把大地烤得发烫。但樟树不像其它花草，你依然生机勃勃，在这火热的夏天，为我们遮风挡雨，让我们在你的呵护下尽情嬉戏玩耍。
秋天，丰收的季节，樟树结出一颗颗黑色的种子。那些黑色的精灵藏于绿叶中，丝毫没有炫耀的想法。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬从天空飘落下来。许多植物都凋落了，只有樟树不畏严寒地挺拔耸立。让我们在这寒冷的冬天依然能看到色彩。
我爱你！樟树，你的谦逊，给人以深深的启迪，樟树，我赞美你！
三年级树的作文 篇4
在我们锦园小学的操场上四周镶嵌着几棵小树，其中一棵小树举了“白旗”——挂了一个纸袋，说明小树向人类投降了，也说明人们现在没有保护环境而是在破坏环境。
看，这边的垃圾都从垃圾筒里跳出来了，有薯片的外壳、废电池、铅笔芯……。瞧！那边别说是小树连小草也举起了五彩斑斓，各式各样的“旗子”。哟！刚刚探出头来的小草对我说：“我实在待不下去了”。刚刚绽放的`花儿捂住嘴巴问我“臭死了，臭死了，难道你们人类就是住这儿吗”？刚刚融化成水的小河也对我说“你们好坏给我垃圾当礼物”！
听听小溪，小草，小花，小树的心声，他们都不喜欢“举白旗”，所以我们从身边的小事做起，从小保护环境。让天空湛蓝深远，让大地生机勃勃，让泉水叮咚作响，让空气清新干净，让鸟儿自由歌唱，让花儿美丽绽放。
三年级树的作文 篇5
我是一颗漂亮的大树，大约有3米高，树叶绿油油的，树干是棕色的，，我每天生活的'很快乐，身体的每部分都有任务：树叶用来吸收阳光，。利用光合作用吧阳光转化为营养成分输送给根；跟也有任务，他负责吸收水分和养分。但是，到秋天的时候，我的叶子就会变成金黄色，然后慢慢落下，我也同时失去了绿色，但根没有时间悲伤，他要把落下的叶子养分全部吸收，这一棵树的叶子可够把它忙的够呛，更别说这么多树的叶子了，为什么要重新吸收叶子的养分呢？当然是为了明年春天长叶子而做准备了。
有这么多人爱护我，关心我，欣赏我，可也有少数人对我不太友好，他们没事找我出气，而年龄大一点的孩子，不但不爱护我，而且更对我拳打脚踢，这还算轻的，严重的话就是朝我们身上动刀，我多次劝伐木工人不要砍伐我们，可是伐木工人不听，还说我再唠叨就把我砍了，幸好我是一颗古树，不然我早被人们一刀两断了。
这就是我，一颗开心的大树！
三年级树的作文 篇6
今天，我偶然经过楼下的那棵银杏树，想起了老师布置的作业，就留心观察。
突然间，我发现了银杏树上的一个“小不点”—嫩芽，接着又看见了很多很多，这些嫩芽真可爱，像刚出生的小宝宝，嫩绿嫩绿的，有两根树枝间有一张蜘蛛网，一只蜘蛛从上面慢慢爬过，就像给这棵小银杏树划上了一道美丽的风景线。一阵风吹过，银杏树上飘来了香味，现在正是阳春三月，是百花盛开的时候，银杏树虽然没有花儿的美丽和芬芳，但在春天，也丝毫不失自己的风彩，依然坚强的挺拔着。它悄悄地披上了一层薄薄的绿纱，它那嫩绿的.叶子，就像一柄柄展开的小扇子，扇走了夏天的炎热。细雨“沙沙沙”地落在了嫩绿的叶子上，好像也在告诉银杏树，春天来了，银杏叶宝宝好像在空中挥着手，向我问好呢，我感到一阵欣慰，拥抱了一下银杏树。
这就是我家门口的银杏树。
三年级树的作文 篇7
大家好，我叫胡杨，我来自沙漠，是一名优秀的沙漠“战士”。如果你想对我有更多认识，就请往下看吧。
从远处看，我长得十分高大。我的叶子非常茂密，因为我有能穿透泥土，能吸收土里的营养。我的树桩很粗，两个
我的“故乡”是一望无际、天气说变就变的大沙漠。在这里，白天的温度能达到四十多度，夜晚能降低到零下四十摄氏度。看到这里你是不是觉得我能生长在这种地方很厉害？其实，在温度高的情况下，我的体内会分泌出一种液体，这种液体可以排出我体内的热量。有人曾这样形容过我：生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。怎么样？我是不是很厉害？我的根很长，长达二十多米，能穿透漂移的流沙，去寻找地下的.泥土，从而紧紧地抓住泥土，使泥土不会流失。我的身体还很坚硬，能做出许多很好的家具。
这就是我，能净化空气，做成家具，不使泥土流失的参天大树。听完我自己的介绍，你是不是有点喜欢我了？
三年级树的作文 篇8
亲爱的人类，你们好！见到我大家并不陌生，我是生活在一片大森林里的一棵小树。
记得几年前，你们人类对我们太坏了，想起来我就有点生气。那时，你们常常带着斧子、锯子，来到我们的大家族，一棵一棵把我们砍倒，只剩下树根。从那以后，鸟儿都飞走了，我再也听不到小鸟清脆的歌声了。还好，我是幸运的.，你们没有把我砍倒。我唯一剩下的朋友，每天都向我哭诉，我们的眼睛都哭肿了。大自然妈妈看到我们这样，心里很难受，只能给你们自然灾害，让你们明白，森林不能毁灭。我们也每天都默默的祈祹：人类啊，你们彻底的醒悟吧！不要再破坏大自然了！就这样，我们等待着，希望有一天我们可以过上好日子……这一天终于来了，你们开始多植树造林，我们又有了新朋友。当时，我们心里很激动，欢笑声充满了森林，鸟儿也来了，站在枝头高兴地唱着歌。大自然妈妈看到自己的孩子们过上了好日子，心里很高兴。
人类啊，虽然我们这个森林的树木们过上了美好的生活，可是我也常常听说，其他的森林、小河、溪流……也被污染了，我们心里也很难受，你们什么时候才能彻底醒悟啊！唉……
三年级树的作文 篇9
今天是星期天，我做好作业闲着无事，就走出家门去玩。我走出家门看到门前的那棵梧桐树。哇，今天我看到的梧桐树与以往看到的梧桐树竟然大不相同。今天，我看到的这棵梧桐树主干真是粗壮。我一个人只抱住了它的一半都不到。我想看来要叫上妈妈才能够把这棵梧桐树抱住。我再看它的整棵树的树身。呀，它的个头也很高，差不多有五六层楼房那么高。够高吧！它的`树干十分粗糙，我的手痒痒了，就靠在树干上擦。我手上的痒很快就止住了。再仔细观看那树身，这儿凸出一块，那儿凹进一块，非常难看。梧桐树的树皮与众不同，有的像足球皮那么一块一块的，有的像……梧桐树的枝干弯弯曲曲，组成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大伞的伞面骨架，向四面伸展，树叶正好长满了空隙的地方，组成了一顶大伞，遮住了一片蓝天，使太阳光都不能够向地面上射下来。
夏天，我就和一些小朋友在这棵大梧桐树下面做游戏、乘凉、聊天。它可是我们游玩的好地方呀！秋天，我们来到这棵梧桐树下面捡它落在地面上的树叶做起了一些书签。
我爱这棵梧桐树，我爱大自然！
三年级树的作文 篇10
我们学校有很多桃树。
它的外形是花单身，先叶开放，果实表面有短毛，白绿色，夏末成熟;熟果带粉红色，肉厚，多汁，气香，味甜或微甜酸。核扁心形，极硬。桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结果。枝梢生长旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，开花结果。由于结果早，盛果期可维持10-15年，树的寿命很短短，大多在20-25年。
桃树的寿命不长，所以潜伏芽寿命也较短，萌发更新的能力也较弱，其萌发能力一般只能维持1～2年，在重剪刺激的情况下，10余年的潜伏芽也能萌发。所以，桃树容易衰老，更新也比较困难，这也是桃树的'整形修剪不同于苹果、梨之处。
桃根中含有苦杏仁甙，此物质在腐烂分解时产生氰氢酸，能对幼树根部产生毒害作用，使其生长不良甚至死亡，故桃树忌重茬栽培，新栽桃树宜选新地。但若必须连作亦应在老树淘汰后行休闲耕作2—3年或采用挖大栽植坑换土的办法以保证幼树的正常生长。
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