【精华】我爱妈妈小学作文六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我爱妈妈小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱妈妈小学作文 篇1
每个人的妈妈都很爱自己的孩子，无论孩子走到哪里，妈妈的心总是牵挂着他们，我的妈妈也不例外。当我生日的时候，妈妈会为我准备一桌好菜和蛋糕，让我请几个好朋友一起庆祝，她还会带我去挑选一件我喜欢的礼物。当我生病的时候，妈妈总是细心的照顾我。如果是感冒了，不是很严重，妈妈就让我吃稀饭，多喝开水，吃点感冒药，还不时摸摸我的额头，看我是不是有发烧或者是不是有出汗。当我去上学的时候，妈妈就吩咐我带上校讯通，到了学校及时给她发信息。我知道妈妈是在关心我，怕我上学迟到。有一次，我到了学校忘了给妈妈发信息，妈妈以为我还没到校，就急急忙忙来学校找我，看见我已经坐在教室里上课了，妈妈才放心的去上班。那天回家，我被妈妈批评了一顿，可是我没觉得委屈，我应该为我的错误承担责任，我以后再也不敢忘记了。
妈妈这么疼爱我，我感到很幸福。我以后要多帮妈妈做家务，少让妈妈操心。名师点评：小作者真是一个懂事的好孩子，能够清楚地感受到妈妈对自己的爱，全文充满了一种感恩之情，在表情达意方面做得很好。文章开头的一句写得很好，“每个人的妈妈都很爱自己的孩子，无论孩子走到哪里，妈妈的心总是牵挂着他们，我的妈妈也不例外。”这写出了妈妈的伟大，从一开始便吸引了读者的`兴趣。纵观全文，语句通顺、用词准确，叙事的过程比较生动，最出色的是感情表达丰富，写得很好。希望小作者如最后一句所写的，“妈妈这么疼爱我，我感到很幸福。我以后要多帮妈妈做家务，少让妈妈操心。”身旁的妈妈乌黑发亮的头发中夹杂着一根刺目的白发，我的心被猛的一揪，妈妈才三十六岁呀！怎么会有白发呢？平时妈妈对我的学习求很，让我把当天的知识融会贯通，常给我找典型题来强化；我考试考得不好，妈妈批评我，给我分析错误，找出原因；老师反映我上课不专心听讲，妈妈便会教育我，让我知道上课专心听课的性。
妈妈在生活上更是了我无微不至的：我和好朋友闹矛盾了，回家后委曲的在妈妈面前功尽弃数落朋友的，但妈妈却让我从自身上找毛病，让我学会对待朋友；考试别人好，心情不好时，妈妈也总是让我找出的差距，对待成绩；受到老师的批评，回家找妈妈诉苦，妈妈帮我找原因，让我看待老师的批评并鼓励我振作精神……假期中妈妈的朋友送她了教育网，上面有名师教座，物理、代数、几何、英语，妈妈觉得不错，让我有的学习，锻炼我听讲的，妈妈便放下的事情每天陪我听讲，不懂的地方耐心讲解，关键妈妈会对我强掉一遍，课时甚至听好几遍，直到我彻底弄明白为止。
在我学习的空闲里妈妈又去忙的事情，晚上常在空余里妈妈找出典型的例题抄下来以便天给我讲解。晚上我去休息时，看到妈妈在复制保存找到的有用的素材，以便我下次使用时，我不禁说道：“妈你真辛苦！”妈捏着发酸的脖子意味深长的说：“你成材，妈都愿意。”听着这朴实无华的语言，感受着博大、宽阔的母爱，我的心又一次被震撼了。妈妈为我付出了这么多，我却经常惹她生气，她批评我时我还顶嘴，真是不应该！“妈，明早还用买菜吗？”睡觉时我问道。“你不想去，我去买你早上多睡会吧。”“不！我帮你买！”我决心用的行动来关爱和回报母亲的爱。“快睡吧。”妈妈对着我会心的笑了。
我爱妈妈小学作文 篇2
妈妈，我天生就认识你，你也是我天生的好朋友。你把我从小养到大，是非常不容易的。我给妈妈送了一件小礼物，是我亲手为妈妈做的，是一个粉红色的小桃心，上面画着妈妈拉着我的`小手欢快的跳舞，礼物虽小，却代表了我对妈妈的爱，妈妈很高兴。下午，我要请妈妈去华大影院看电影，妈妈说好啊。
到那以后，我说咱们就看大人片吧，妈妈却说，算了还是看动画片吧，那好吧，我们就看了动画片;快乐的大脚。内容是，在寒冷的南极，企鹅们在冰天雪地里，爱瑞特和它的爸爸还有妈妈，不惧严寒，大家互相团结，互助友爱，最后战胜大自然，取得了胜利。
我爱妈妈小学作文 篇3
这个周末，老师布置了一项特殊的作业：对爸爸妈妈说：“我爱你！”一听到这个作业，同学们便议论起来：“什么？这也太尴尬了吧！”“这怎么说啊？”是啊，对爸爸妈妈说“我爱你！”，这实在是太突然了，但是，我们也的确从来没有向父母表达过我们对他们的爱，这是一次好机会。回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。这对我可是天大的困难呀！
回到家，我就开始琢磨，到底是直接说还是写纸上，直接说有点太突然，可是写纸上又太诚恳，怎么办呢？这时候，有两个小人出现在我的头上。“直接说吧！”“还是听我的，写纸上！”就在他俩要打起来时，我还是决定直接说吧！
我对着镜子一遍遍练习“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，还要加上动作，经过反反复复的练习，终于达到了自己的要求，现在是万事俱备，只欠东风了！
我信心满满的.跑到厨房，“妈妈，我……”可是刚说到“我”就卡住了，刚才的表情、动作忘得一干二净。“怎么了？”我的脸变得红彤彤的，赶紧说：“我……我在练嗓子呢！”就溜到房间。哎，程安琪，你怎么就这么不争气啊！连个“我爱你”都不会说！！
第二次，我有了经验，先去厨房看看情况。于是我就跑到厨房和妈妈搭话，问这问那，可是那三个字还是说不出口。妈妈奇怪的问：“安琪，你怎么了？今天怎么这么多话？你写完作业了？”哎，这么好的机会怎么就错过了？难道我就真这么没出息？妈妈为我做了那么多，难道“我爱你”都说不出口？不行，我一定要说！
我硬着头皮走到妈妈面前，加油啊！千万别“关键时候掉链子！”直奔主题，别紧张啊！“妈妈——我爱你！”妈妈先是一愣，然后笑着说：“这么啦？想让我给你买吃的？”我却接着一愣，“啊？妈妈，你就这句话？”“哦，妈妈也爱你！你说这句话呀，比我吃了蜜还甜！”
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈辛辛苦苦养育了我十一年。这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我又怎能体会？所以，我们把面子放下，真诚的对爸爸妈妈说一声“我爱你”吧！
最后，我也要对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
我爱妈妈小学作文 篇4
我的妈妈是一位普普通通的中年妇女，她不辞辛苦地维持着这个家，从来都不喊累，叫苦。
妈妈是一个劳动能手，家里的活，地里的活她都能拿起来，一天到晚，从不歇着。每天，我都能看见她的身影。
每天早晨，妈妈为我和妹妹做完早饭后就又忙活开了，擦擦这里，拾掇拾掇那里，从不闲着。
妈妈是个幽默的人，在家里，我、妹妹经常和妈妈开玩笑。
一向很粗心的我，这次竟然发现了母亲对我的无微不至的关心。
妈妈虽然家里的话、地里的活都干，但是她的针线活儿却做得极差，不过为了能够让我们穿得好一点，妈妈还是尽自己所能。
每天一回到家里，我便撒娇地向妈妈诉说着我的痛苦：妈，今天天气好冷啊，我的手脚全冻了……妈妈听后总是无言以对，于是我便以为妈妈不再关心我了。
那天，是颜家集。妈妈一大早便去赶集了。后来我才知道妈妈竟然是去为了给我买做棉衣用的东西才去赶集的。回来后，她便认真地做了起来，一丝不苟，不敢马马虎虎。等到做完后，她才长长地松了一口气，脸上也露出了满意的.笑容。
等我放学回家后，妈妈把这件棉衣送到我的面前。我真不敢相信我的眼睛，这竟然是妈妈做的！当我确信是真的时，我竟然哭了！
我无法有语言来表达出我的感情，但是我却能够真真切切地体会到！
虽然是一些生活中的小事，但却也体现了妈妈对我的关爱。
总之，千言万语，都只有汇集成一句话：妈妈，我爱您！
我爱妈妈小学作文 篇5
妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题《甜甜蜜蜜》，我开设了这节小班社会活动。
我将此活动的目标定为：1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。
整个活动的'层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。
首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。
在活动中，存在着许多不足之处，例如：
1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。
2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。
我爱妈妈小学作文 篇6
“爱是看不见的视野，爱是说不出的感谢……”每当我听到这首歌，便会情不自禁的想起妈妈对我的'爱。
妈妈每天忙碌的身影可以化作一个字——“爱”。我对这个“爱”字有数不尽的感激和感谢，妈妈值得我们去感谢。
一次数学期中考试，我考了我的史上最低分129分，妈妈并没有生气，而是耐心地给我讲解，还对我说：“胜不骄，败不馁，只要你下次考试用心就行了。”一次语文考试，我考了满分100分，妈妈轻轻地说：“继续努力！”
我不管考得好还是考得不好，妈妈总是鼓励我，给我加油！我觉得妈妈很爱我。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这首歌，就会想起妈妈的爱。
●作文点评：
能够引用歌曲来帮助写妈妈的爱，是好的，但是篇幅这么短小的作文，没有必要在开头和结尾引用两首歌的歌词来写，引用一处就足够了。作文所说到妈妈对你的爱，偏向于妈妈对你在学习上表现出来的爱，生活方面对你的关心和照顾没有说到，最好也写一写。作文句子通顺，叙事清楚。
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