【精选】我的发明小学作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的发明小学作文6篇,欢迎阅读与收藏。
我的发明小学作文 篇1
今天上午,我在家中写作业,写错了几个字,拿起橡皮一擦,作业本上立即留下了许多脏东西,我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想,这时,我看见了墙角放着的笤帚和簸箕,它们能将地面的东西清理干净,我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。
究竟怎样做呢?我继续想着,忽然,我灵机一动,想出了好办法。我的'想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔,这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫,就没有橡皮屑了。
制作开始了,我首先在橡皮的一端挖了个洞,不能太深也不能太浅。接着,把毛笔放进洞里,然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝,那就再用透明胶粘几圈,这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干,就可以“投入使用”了。
干净橡皮擦,既能擦铅字,又可以不留一点橡皮沫,真是一举多得。
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋,勇于实践,我们每个人都会有所创造。
我的发明小学作文 篇2
这天,我看了《铁血使命》后,突发奇想,就自制了一个小型炸弹。
这个炸弹主要有七根引爆管和相应的七根导线组成,外面是一不起眼的定时器,下面是错综复杂的电线。引爆管内装有炸药。
爆炸的程序有7种方式。第一种爆炸方式是压缩式,一旦一有物体或人挤压在炸弹上,就会启动其中的一根导线,规定时间内立刻引爆。如若爆破,必须找寻同等压力的力来代替,小心替换,此方法,成功概率相当低。第二种是感应系统启动,炸弹感应器上事先录制被爆人声音,当炸弹接近此人,声控感应器立刻引爆。此爆炸方式只针对个人,可适当调整炸药含量。第三种方式是最最普通的.遥控起爆系统。只要操控者手里的遥控器不动作,炸弹就不会引爆。第四种方式是时间自动定时爆炸。定时器设置上时间后,会自动倒计时,到零爆炸。第五条是人体导流自动爆炸。此爆炸方式最为残忍,将炸弹捆绑在人身体上,引两根导线分别放置左右手中,任何一只手松开,就会使人体电流短路,引爆炸管爆炸。第六种方式是导电系统式爆炸。炸药分子比较活跃,会产生一种静电电流,电流达到一定数值后自动爆炸,此爆炸方式动作缓慢,短期内不会立刻起爆。拆爆方式是找出相应的电线小心切断后,引流之其他导电物体上,当然引流电压要相差甚小,爆破操作难度相当大。第七种方式是易爆气体式爆炸。当炸弹处于危险气体浓度大的环境,也会引爆,操作人只要向其喷射高浓度引爆气体,其就会爆炸。
综合这七种方式的任何一种威力,不言而喻,如若七线合一,一般专业拆弹专家难以应对。
当然,我必定设置一个密码,输进定时器,就算专业解码人员解码,也是有时间限制的,30秒之内拆错,引爆。我设置的另一种特殊装置就是在定时器上安装一小型指纹确认器。只有在炸弹引爆前,主人进行指纹认证,炸弹爆炸系统才会改变。不过,一般没有哪个人会自己放炸弹,然后再自己解炸弹,危险程度可想而知的。
我本人热烈呼吁:维护世界和平,不希望以暴力解决问题。但是,如果其他国家侵犯国民,我想我发明的这种武器一定有其用武之地。
我的发明小学作文 篇3
我有一个小人玩具,他没有脑袋,两只手紧贴身边,好像提着什么东西。肚子上有一个按钮,你一按,脖子里就射出光来,好玩极了。
今天,我想把他拆开看看为什么会发光。拆开后,看到里面有一些铁丝和两节电池。妈妈说:“电池这边是正极,那边是负极,用这两根铁丝连起来能使灯泡发光。”“那为什么灯泡会发光?”我刨根问底。“电流会产生热量,电流到了灯泡里,自然会发光。”
知道了原理,我突然想起家里的水晶球,我想:如果把灯泡和零件安装在水晶球里,水晶球就会变成亮光水晶球吧?说干就干,我把灯泡插进里面,用铁丝连接起电子,好!OK!水晶球亮了!红彤彤、亮闪闪的,像宝石一样,美丽极了!
今天我的.小发明成功了!
我的发明小学作文 篇4
今天,我在家里做我的小发明,我想做一个能在下面可以看到上面的一个镜子,我就在想该怎么做才好。
我就在折纸,弯弯曲曲的,但是,我可没学过折纸,不久之后,把它弄破了。但是我说:“我今天一定能成功”。我就在不停地做,做了一次,破一次,都已经一小时了,我放在桌子上的.镜片都好久没动过了。
我都做了十几次了,我都要放弃了,我就说,再做最后一次吧。这一会下来,我居然成功了,就差胶带粘住了,我乱乱的把胶带粘上,我觉得我成功了,但我摸了摸纸面上,怎么这么粗糙,唉,我居然把它给做反了,也只好重来。
我很苦恼,我一直在想办法,突然我灵机一动,我差点把我妈妈忘了,她折纸一直在行,我请来了我妈妈,她一下就做好了,哈哈,我插进镜片,大功告成。接着我就去试试。
我在窗的下面,把上面的口探出来,哇!我都可以看到上面的景色了,看来这次一点差错都没有了,以后可以去偷看妈妈在干什么了。
今天做的这个发明,我管他叫做潜望镜,这个是我的一个成就,也是我的一个成功的发明,更是我的一个“大作”啊!
我的发明小学作文 篇5
有一天,放学回家,我发现妈妈买了很多绿豆,一问,原来是绿豆打折呀!
买了这么多绿豆,短时间吃不完,妈妈准备把它装在大饮料瓶里。这时,我从房间里走出来,看见妈妈正在发愁呢!我问妈妈:“妈妈你怎么了?”妈妈说:“瓶口太小,绿豆装不进去!”于是,我决定帮妈妈想一个好办法。我想:如果瓶口大一点,不就可以了嘛!可是又不能把瓶口切掉,我想到了——漏斗,可是,我们家没有漏斗,那就动手做一个吧!
我先找来了一个矿泉水瓶,又拿了一把刀,我让妈妈帮我把矿泉水瓶的瓶底切掉,然后,我把瓶口拧开,把小的矿泉水瓶瓶口插入大的饮料瓶口里。最后,妈妈扶着瓶子,我拿着袋子把绿豆倒入小饮料瓶中,一颗颗绿豆像一个个快乐的娃娃,蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。
不一会儿,绿豆就装完了,看着我的劳动成果,妈妈也不停的夸我聪明,我也快乐极了,因为,我可以帮妈妈的`忙了!
我的发明小学作文 篇6
今天,我做了个小发明。我发明了一张学字纸。那可不是一般的学字纸呀!
它是用字典里面不认识的字组成的,还标拼音。它是用白纸、硬纸板、标签、水彩笔组成的。每行都有10个字,一共有5行。大家都来做自己想的小发明,好吗?说不定你还能得奖呢!名师点评:小作者是一个很爱思考的小朋友呢。将自己不认识的字做成字板,那样平时也可以学习认字了,而且在制作的过程中,也可以加深对这些字的`认识,也很方便。不过,学习字不是仅仅了解了字形和读音就可以的,是不是也可以将意思也标注到上面呢?小作者描写的制作过程有点简单,是不是可以添加一些内容,比如,怎么想到要制作一个学字纸的,到底是怎么做的?做的过程中是否发生了有趣的事情,增加描写的趣味性和生动性,也可以使用上小作者在学字纸上学到的字哦。
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