实用的弟子规小学作文六篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的弟子规小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弟子规小学作文 篇1
“泛爱众，而亲仁，有余力，则字文，读《弟子规》有感作文。
”最近我读了一本为<弟子规>，书中一个个孝敬父母，关心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子规中有很多意味深长的故事，书中没写一段都会有一段注解，接着就是意味深长的故事，有教人尊敬师长的故事;有教人怎样孝敬父母的故事;有教人改正自身缺点的故事……等等一些耐人寻味的故事。
下面我说两个故事给大家听听吧。
“父母呼，应勿缓;父母命，勿行赖，小学五年级作文《读《弟子规》有感作文》。
”这句话的`意思是：父母叫你，应该及时答应，不要拖;父母要求你做的事，要认真去做，不要拖拉偷懒。
这一句话有两个因孝敬父母而千古留名的故事。
第一个故事叫做孝心感天。
话说古时候，有一个叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又给他找了一个后妈，王祥的后妈对他很不好，一天，她的继母想吃鱼，可现在是大雪纷飞的冬天，于是，他跑到满是冰的湖面上打了一个洞，忽然，两条小鲤鱼从冰洞中窜了出来，直接跳入了他的网中。
之后继母为了刁难他，又说想吃烤熟的黄雀，王祥立马抓了一只烤熟给他后妈吃，可他后妈吃完还想吃，，王祥又拿着网子出去了，刚一出门一大堆黄雀飞入了王祥的网子，乡亲们纷纷议论，说：孝心感天啊! 第二个故事：有一个叫孟宗的人，她的母亲生了一场大病，非常可怜，经过医生检查之后发现没病，原来是想吃竹笋了冰天冻地的冬天哪里有竹笋，孟宗急得大哭，眼泪滴在地上，一棵棵竹笋从土中钻出，孟宗的孝心感天动地了啊! “泛爱众，而亲仁，有余力，则字文……”
弟子规小学作文 篇2
《弟子规》中“父母教须敬听父母责须顺承”中知道了：父母亲教育我们时，我们要毕恭毕敬地听，父母亲责备我们是，我们不能跟父母顶嘴。
再联系生活中，妈妈说这一点我做的很不好，在一次考试中，我成绩很好，奶奶奖励给了我50元钱，说让我买书用，可是，我口馋，用10元买了一个馍和一包糖，回家后，爸爸检查我的.零花钱，发现我花了10元钱后，就说：“刚开始是1元、2元，后来5元、现在10元，你是越来越敢自己拿钱花了，以后是不是50、100你都敢拿，在你拿钱的时候，要先给你妈妈说一声，你知道吗？”
我一直不说话，以后我一定会勤俭节约，要先给妈妈说，然后再花钱。
弟子规小学作文 篇3
说起这本书，可谓是家喻户晓，几乎每个人都阅读过，背诵过，连幼儿园的小朋友都会念上两句，这本书就是经典的传承，对我们也十分有益的中华民族的摇篮——《弟子规》。
为了增强同学们在《弟子规》这方面的知识，我们班开展了让同学当小老师，教大家学《弟子规》的活动。我十分幸运地当上了大家的小老师。这不，万分紧张的我紧紧地攥着U盘哆哆嗦嗦地走上了讲台。
“上……上课！”“起立”！“同学们好！”“老师您好！”“坐下！”教室里又传出了那熟悉的对话声，不过，可别忘了，今天的.主角可是我！我点了一下鼠标，一幅精美的图片就显示在了大屏幕上：一片嫩绿色的叶子飘浮在茶杯里，茶还冒出一丝丝乳白色的热气，旁边是几个龙飞凤舞的大字：弟子规——中华民族的摇篮。“我们都知道，弟子规是中华民族的摇篮，今天，我就要和大家一起来学习弟子规的‘总序’和‘入则孝’。”说完这个长长的开场白，我稍稍地舒了一口气，“弟子规，圣人训一齐！”下面的同学齐声地、翁声翁气的读了起来，看着他们那严肃认真的表情，我深深地感觉到弟子规对他们来说，是一本十分重要，也是十分的益的书。“谁知道它的意思？”我发问了，可是那片手有森林依旧没有出现在我的视线里，我只好点开答案，让他们一起读。不过，嘻嘻，当老师的感觉真是不错。紧接着，我又点出了另一个画面：一幅水墨画的荷花作为背景，几个彩色的艺术字映入了大家的眼帘：“知识大比拼，现在开始拼拼拼！”随着字幕的移动，一场我自认为会激烈的大比拼开始了。第一个问题是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒是什么意思？可是只有一个同学举起了手：“它的意思是：父母呼唤我们的时候，要及时回答，父母让我们做事情的时候，要马上去做。”听完了他回答，我进行了反思，自己在家里有没有做到这一点？
我的弟子规课程圆满结束，但是，我的背诵弟子规行动却正在进行中，因为我相信，这样一本充满中华民族传统文化的书，在我记住了之后，会使我一生受用不尽。
弟子规小学作文 篇4
我读过很多书，有《格林童话精选》、《蓝飘带》、《名人故事》……，其中我最喜欢《弟子规》这本书了。当然，我并不是喜欢那些深刻的道理，而是那一个个动人的故事。我很喜欢读古代的故事，尤其是他们的礼节和做法使我越看越想看。
《弟子规》中，有一个故事是晏子出使楚国。这个故事给我留下了深刻的印象。
春秋时，有一次，晏子到楚国访问，楚灵王得知晏子身材矮小，便在城门旁开了一个五尺高的小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚灵王无话可说。一会儿，楚灵王心想再奚落一番晏子，快到设宴招待时，楚灵王专门安排了丑剧侮辱齐国人，可晏子的.一番话使他们转怒为喜。真想不到遇到困难时，晏子却用智慧使自己“死里逃生”，真可以说他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧给齐国人争得了面子，从此楚国人再也不敢侮辱齐国人了。看来做什么事情都需要智慧。
弟子规小学作文 篇5
读《弟子规》有感还记得那年的暑假，妈妈一脸神秘的负手来到我和哥哥的面前说要送给我们一份神奇的礼物，它会指引我们找到幸福。我们急不可耐的问道是什么，妈妈微微一笑，拿出了身后的那本书----《弟子规》。我和哥哥不禁有些失望，以为什么宝贝，原来只不过是一本 “破书”。妈妈说到，一本圣贤书，谁解其中味，仔细看完你就会明白我说的话。从那天起，我和哥哥就跟妈妈一起在“弟子规，圣人训”中寻找幸福的真谛。。。
每日的必修诵读中，妈妈的娓娓讲解里，我了解到《弟子规》原来就是古时候学童们的生活规范。“入则孝，出则弟”让我知道对待父母要有恭敬的心，不管是一言还是一行;对待朋友和兄弟，要有友善的心，严于律己，宽以待人。“谨而信”让我知道每天的生活要有规律，不能杂乱无章;而做人更要言必行，行必果，人而无信，不知其可也。通过这本书，我还明白了很多立身处事的道理。“泛爱众，而亲仁”让我知道人要有博爱之心，但也要有选择的去亲近任德之人，这样才能提高自己的品德。“凡是人，皆需爱”，有感恩的.心，才会有爱人之心，知恩才能报恩，在感恩和爱的世界里，才能品尝到幸福的感觉。。。。原来妈妈说的指引幸福就是这个意思啊，读完了之后我恍然大悟。仔细想想也确实如此，“细节决定成败”，而《弟子规》就是教导我们从小处做起，重视生活行为的各个细节。如果每个人对于自己身上的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透，做好、做到位，那就会是“小中见大”的大大不平凡。
想到我平时里的种种表现，顿时感到羞愧。“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，可我以前是如何呢?妈妈对我的苦口婆心的教导，我认为罗嗦，甚至有时会不耐烦的打断她的话语，那时她那神情却让我现在想来懊悔不已。而书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几点也是我在学习中做得非常差。有时老师布置做的作业，不能第一时间去完成，就算在妈妈的催促中去做，也是马马虎虎的。遇到不甚明白的问题，不是深入研究或者虚心请教，而是束之高阁，一扔了之。这样的学习效果结果可想而知。在读过了《弟子规》后，我明白了缺点所在，而我之后按照上面所说去做，我的生活学习效率自然是更上一层楼。
《弟子规》真的是我们的良师益友，让我们明白许多人生道理，教我们如何做一个品行高尚的人，点燃我们的思维的火花，领会出无数的感悟!我想在许多年后，我肯定会感谢那个夏天，感谢我的母亲，感谢那本我们共读的圣贤书---《弟子规》，一本好书，一生受益。
弟子规小学作文 篇6
《弟子规》的学习让我有一种心灵回归的思索，思索我们的人生意义，也思索我们的责任义务，《弟子规》读后感2。让我感触最深的是行孝。
《弟子规》的第一篇是“入则孝”，教导我们的就是如何孝顺养育我们的父母。在孝顺父母中，我们该怎么做呢？行孝是一件很普通很简单但很重要的事。只要在生活中把一些我们该做的琐事做好，我们就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打渔两天晒网的事，它需要每天都尽心尽力做好。《弟子规》中，圣人给我们的规范是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿缓，父母教，须静听，父母责，须顺承，行孝，就是在这些很小的事情上谨慎为之，且坚持不懈，这样就是很好的行孝方式了。 有一位女生，父母离异，一直跟着母亲生活，写得一手好文章，可是在生活中却有着懒惰的毛病。母亲实在管制不了，便把她送到父亲身边，父亲是一位大学教授，并喜欢文学和道家思想学说。父亲也不得不佩服她的文采，并感到骄傲。可是作为父亲的天性，他必须管教好他的女儿，于是，他对她的要求是“为”，也就是切实地去做实事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、扫地拖地，尊敬父母。从这位父亲的教育方式我们也可以看到，行孝的行为不需要大张旗鼓，也不需要很困难，只需要每天做好分内的责任。
要孝顺父母是每个人都懂的道理，行孝也是每个人都做得到的事，可是要时刻心中牵挂着父母的起居，每天担忧父母的健康，时常关注父母的.心情，这就是最好的行孝方式。古人的生活习惯在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是给父母请安，每见到尊长要行礼表尊敬，父母老了要承欢膝下等等，都是一种很好的孝顺的表达方式。读了《弟子规》更坚定了我孝顺父母的决心，也给了我一个很好的行孝参考。另外，懂得行孝还要及时行孝，可以行孝是幸福的，趁我们的父母还健在，我们该及时行孝，比起他们为我们付出的辛劳，我们让他们过上幸福生活的时光真的是太短暂了。所以我们要让父母在有生之年感受到我们的孝顺，让他们能安享晚年。
这样家庭就会更和谐，社会也会更和谐。 切身行孝，及时行孝，只要我们做到了这两点，就是领悟到孝的真谛了，领悟到《弟子规》中“入则孝”的真谛了，也就是领悟到父母对我们的恩情了。
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