写难忘的小学作文汇编9篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的写难忘的小学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写难忘的小学作文 篇1
自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。 上课了,大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开,洪老师猜透我们的心思,慢条斯理地说: “同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪老师的意图。 “同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的.道理。 洪老师接着说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。
唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。 看到我们茫然的样子,洪老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问。 洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理,洪老师的这堂课留给我许多的思
写难忘的小学作文 篇2
今天是冬天里的夏天,因为热得都可以穿短袖了。看来天公作美,因为我们班要举行亲子运动会,这可是同学们期盼已久的大事情。
一到中午,我和爸爸妈妈就急急忙忙地吃了午饭往学校赶。几位家长和杨老师着急得像热锅上的蚂蚁,忙得团团转。一眨眼的功夫,只见同学们牵着他们爸爸妈妈的手,兴高采烈地来到操场上。个个脸上洋溢着灿烂的笑容,别提有多高兴了!
我们被分成了四组:红、黄、蓝、绿队。我是绿队成员,我和爸爸赶紧换上自己的队服,和其他队友集合。队长何梦馨赶紧布置了任务,因为我们等一下要喊响自己队的口号。我们队的口号是:友谊第一,比赛第二,团结一致,绿队最棒。我们一鼓作气,喊响了第一声口号,为其他三队作了榜样。
比赛在热烈的气氛中拉开了帷幕,同学们个个士气高涨,为自己的队竭尽全力。在人椅这一环节中,我们队团结一致,咬紧牙关坚持到底,标准的坐姿赢得了裁判们的好评。风火轮这个项目中,虽然落后,可是我们不放弃,坚持到达终点。两人三足的比赛十分激烈,我和妈妈一出发就摔倒了,眼看着别的组遥遥领先,可是我们还是不气馁,重新站立起来走向终点,虽然得了最后一名,可是我们有始有终,坚持完成比赛,我想这也是值得为自己鼓掌的`。终于到了拔河这一环节,因为它将产生最佳团队。同学们和家长们都全力以赴,使出了九牛二虎之力,谁都不甘落后,操场上一片沸腾。经过激烈的角逐,红队胜出,最终夺得最佳团队的荣誉称号。瞧,他们可神气了。
我们队虽然得了第二名,但是我们玩得非常开心。我体会到了团结合作的力量,也感受到了和爸爸妈妈亲密无间的爱,只要肯努力,一定会取得好成绩。
写难忘的小学作文 篇3
今天我们进行了一次难忘的运动会,我是参加个人项目的,有跳高和端球跑,今天上午我们就举行了跳高。
我们进场的时候被二年级的小红旗震惊了,因为他们都特别的整齐,远远看去像一堵红墙。
接着我们又到了自己班的位置,进行了几个仪式,就开始了。第一项是二年级的五十米跑步比赛,他们都跑的特别的快。过了好久,主持人就说:“四年级跳高的同学到检录处检录。”我高高兴兴的和我们班去他的三个人排队去检录,我们还以为是去孔子像那里检录,我们就往孔子像那里跑。我们跑到孔子像那里,遇到了一个好心的大哥哥,那个大哥哥就问我们:“ 你们干什么的?”我们就说是跳高检录的。那个好心的大哥哥就说:“跳高检录在跳高的地方。后来我们就向跳高的地方跑去。
到了跳高的地方就开始检录了,老师念一个号码,带着那个号码的`人就往前站。我站在第十几位。比赛开始了,过了不一会就该我跳了,我调整了呼吸,往前跑去,轻轻松松的就跳过去了。铁杆又升高了,我还是和第一次一样,因为这一次高了,我就起跳的时候就跳的更高了。又高了,又高了,我到第四个阶段的时候就输了,我垂头丧气的回到了班级。没想到的是我的成绩是第十二名。
下午到了,我又有项目了,第一个是多人单跳绳项目,我们全班都参加了,因为这是一个集体项目。我跳了一半的时候我的跳绳就成麻花了。后来我又参加了一个端球跑,就没有了。再过了老师的运动会就结束了。
结束了,我心里还流念着激动人心的运动会,真让人难忘啊!
写难忘的小学作文 篇4
母亲的眸子很清澈,眸子里总是承载了她的喜怒哀乐。我的母亲是一个极普通平凡的的人,但他的眸子里总是折射出不普通的眼神,自我记忆以来,那眼睛总是黯淡无光,眼神里也满是忧伤。
在我六岁的时候,尽管年龄小但却留着一些重要的事情,这些事情似烙印刻在脑海中挥着不去。这是我认为母亲最痛苦的一年,或许曾经更痛苦,我不知道,但在我的记忆中,那是母亲最难熬的日子。家里的生活拮据,收入主要依靠父亲在外打工和母亲在家买豆腐,爷爷和奶奶身体不好,主要每日负责接送我上学。那是姑姑这在家,他有一个一岁的小儿子,因为姑姑的丈夫遭遇车祸不幸去世,姑姑一直承受不了所以待在奶奶身边。奶奶的重男轻女封建思想极严重,她十分偏爱姑姑的儿子,我常常身上有擦伤、有事头上摔个大包,哭的'眼泪鼻涕淅沥奶奶也不会管我。母亲每日清晨起来跳豆腐卖,午时回来洗衣做饭,下午还要去做工,晚上回来还要做饭,做豆腐至深夜,每日我始终不见她,或许她在深夜是睡在我身旁但我不知,因为早上醒来时,只有我一人在这偌大的房间。生活的重担压得母亲喘不过气来,母亲日渐消瘦,也经常生病。记得爷爷奶奶与母亲的关系非常不好,一日,母亲买了豆腐将钱交于奶奶时,因为钱太少了,奶奶破口大骂,我躲在母亲身后看着奶奶指指点点,眼泪不住地往下流,母亲待奶奶情绪稳定后,抱我回到房间痛哭起来,他小声的抽噎着、眼泪却豆粒般的滴在了我手上,我望着母亲,母亲眼泪充满伤心、委屈的眼神。我不知道要如何安慰她,看着母亲那伤心的眼神,我也不住的流泪。再之后,母亲决定在饭店里住下打工,那样得的工钱更高。那是一个午后,母亲打包好行衣物正准备出门,我在门口玩耍,母亲给了我两颗糖告诉我他很快就会回来,但是我十分不舍便大哭起来,抱住了母亲不让他走,奶奶抱着小外孙正坐在一旁晒太阳,母亲看了一眼奶奶,奶奶无动于衷,又看了看我,那眼神里的不舍和伤心叫我至今不能忘。他狠下了心,拿着包离我远去。
我总是看见母亲伤心的眼神,但那绝不是对生活的失望,母亲教导过我,即使生活对自己多么苛刻,也不能放弃对生活的希望。我将母亲的话铭记于心,每每想到母亲那伤心的眼神我的心中便又多了一份向前进的动力,鼓起信心走向未来。
写难忘的小学作文 篇5
六年的小学生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!有人最令我难忘。
班有个叫李健光的,他有个雅称叫“大学生”。他鼻梁上架着一副大眼镜,更的是他的知识。
我和他原本是同桌,在同学们的眼里,我和他是最能和平共处的一桌了。可是在各自的心里都有非常坚定的,在学习上要超过对方,以显示博学多才,俩在拼命地学习,暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次,我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔,可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、。我恳求他:““大学生”你认识这座铁塔吗?”他用手扶了扶眼镜,眼珠子一转说:“你求求我吧,我就告诉你听。”我非常诚恳到说:“求求你,告诉我听吧!”没想到他就滔滔不绝的说:“座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔,他大约有320米高,世界上最高的建筑物呢!”我又好奇地问:“那座铁塔为被命名为埃菲尔铁塔呢?”他眉飞色舞地说:"这座铁塔的`的设计师是居斯塔夫·埃菲尔,纪念埃菲尔,才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着,真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中,我将会永远记得在小学时,我曾有博学多才的同桌。也希望他别忘了我与他暗暗叫劲的同桌。
写难忘的小学作文 篇6
今天,我们举行了一项活动:阅读嘉年华系列之——我是朗读者。这项活动让我走进了阅读殿堂。
8号选手读的《混血豺王》掷地有声;9号选手读的《甲午海战》抑扬顿挫;但最让我难忘的是最后一个出场的,来自四年二班的.7号选手。
他读的是《麻雀》,出自苏联作家屠格涅夫之手,他的声音既声如洪钟,又掷地有声,既宛转悠扬,又刚柔并济。他抑扬顿挫的声音让我们全班同学心旷神怡,让我们进入了书的世界。
还有一位女同学,她来自四年七班,是4号选手,她读的是《福妮儿》这个故事。她说声音燕语莺声,又宛转悠扬,还有谁能和她相比呢?
当然我们班的王梓萌同学也毫不逊色,王梓萌读的是《夏洛的网》中的一个节选,我们全班都鸦雀无声。她的声音既心潮澎湃,又空谷幽兰;既似水如歌;又刚柔并济。
这真是应了美国人阿尔何特的那句话:“书是最有礼貌的伴侣。无论什么时候,无论你心情如何,都可以接近它。”
写难忘的小学作文 篇7
春节渐进,过年的气氛渐浓,门外传来急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声。节日的彩灯,一闪一闪的节日彩灯像盛开的鲜花。那全城到处都是彩灯,有的整条街都横竖悬挂着五色的灯串,人们好像出入在五色缤纷的“烟火”里。大街上熙熙攘攘,繁华热闹,空气中散发着鞭炮的火药味儿,人人都穿着节日盛装,个个喜气洋洋,每条大街小巷,都有那么多五颜六色的身影在晃动,像河水一样流淌,前不见头,后不见尾。家家户户都清扫了房屋和庭院,贴上了对联和年画,到处焕然一新。
孩子们老早就换上招福招财的新衣,买好了鞭炮,在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。这些琳琅满目的货物将要流向各个乡村城市,流向各个家庭,给大家添增多少节日的气氛与欢乐,只要商店刚开门,人们就像开了闸门的潮水一样,把商店灌得满满当当。地上落满了爆竹碎屑,像铺上了一层地毯,只要你刚回乡,就马上能感受到那股炽热的节日气氛,那人如潮涌的壮观景象。
过春节时,我们怎能少掉观看那乐声激昂的春节联欢晚会呢?最令我映像深刻的舞蹈场景就是:只见一位参赛者身着彩色的表演服,跃上舞台,迷人激昂的音乐响起,同时她迈开双脚,双手张开,五指中大拇指贴着无名指,如同一只翩翩起舞的孔雀,充满无穷的魅力。在戏服与灯的装饰下,好像一只闪闪发光五颜六色的蝴蝶,扇动着迷人的翅膀,又像一只活泼可爱的黄鹂自由翱翔,展示着自己豪华光彩的外衣。
演员四肢灵活,扭着柔韧的身躯,就像二月中在微风中的柳树枝,与舞伴作舞,又似落地色彩无数的彩叶,在风带下卷起一层又一层,好像彩虹似的彩叶浪,一浪接着一浪,洛泽不绝。随后演员身体灵活地一转,脚尖一掂,另一只脚挎开,如同一个五彩缤纷的大风车,与风无忧无虑地作伴呢。
欢呼声与喝彩声压过了一切的一切,我两眼被她那阿娜的舞姿带动着,跟随着演员的'一举一动,精神倍增,血液翻腾。进入高潮阶段,空中三个抛物线划过天际,演员灵机一变,两手伸直一弯,三个精致的陶瓷碗像是过山车似的一划而过,一个大圆圈从空中画现,顷刻间,仿佛被迎接新春到来的美丽舞姿所打动,伸出生机勃勃的新枝,花儿朵朵怒放,小鸟个个展开双翅,飞向这人间仙境。高声赞颂,一切配合地秩序井然。这样,成了舞蹈、杂技的综合表演,陶瓷碗安稳地降落,演员个个面带微笑,完美地结束了表演。鲜花从空中散落,花瓣纷纷洒落而下落在舞台上,一场花雨不懈而下,空气中仿佛弥漫着醉人的花香,这是观众们的鼓励与祝贺,空中弥漫着让人留连忘返的花香。
写难忘的小学作文 篇8
我们盼呀盼呀,终于盼来了一年一度的秋游,这次的目的地是展茅的富丹工业园和五匠馆。
一路上,我们说说笑笑,很快就到了我们的第一站——富丹工业园区。刚跨进园区的大门,一阵烤鱼的香气就扑面而来,我情不自禁地咽了咽口水,真香呀!进入参观通道,透过玻璃,我看见一个车间紧挨着一个车间,每个车间里都放着几台巨大的机器。工作人员穿着白大褂,戴着白口罩正一丝不苟地工作着,向我们清晰地展示了海产品的生产流程,让我们吃得更加放心。园区里还有一个研发中心,专门用来研发新的产品,希望他们能研发出更加美味的产品,让我们更有口福。
离开园区,我们又来到了五匠馆。五匠馆就是一个小型的博物馆,各个展厅用蜡制成的人像,栩栩如生地向我们展示了木匠、石匠、竹匠、船匠等手艺人工作时的情景,还陈列着匠人们使用的工具,以及一些精美的作品,这些都让我赞叹不已,还让我增长了许多见识。
参观结束后,我们又在附近的游乐场里玩了推小车等传统游戏,还观看了“小猪快跑”,有趣的'比赛,和中途突然出现的一只“反派猪”,让我们捧腹大笑,同学们的笑声在游乐场上此起彼伏。
这真是一次令人流连忘返,记忆深刻的秋游呀!
写难忘的小学作文 篇9
是谁?像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵;是谁?像燃烧的蜡烛照耀着这个世界。我大声地说:“是老师!是辛勤的老师们!”
我的小学班主任王老师就是这样一个无私奉献的人。记得那时快要进行小学升初中的毕业考试,同学们的神经都绷得紧紧的,个个都想考出好成绩,老师们也忙着为我们出题印卷子,恨不得有一根魔法棒,只要在学生们脑袋上轻轻地那麽一点,嘿嘿!知识一下子就能输进去。可就在这节骨眼上出事了。上课的时候王老师对我们说:“同学们,对不起,老师没注意好身体,一不小心就生病了,老师需要去做一个小手术,可能要休息个把月,你们一定要听代课老师的话哦!”说着,王老师的眼眶中掉出两颗豆大的泪珠,我们也不由得辍泣起来。下课后,同学们都议论纷纷。小A同学说:“王老师是很少请假的,我想这次老师一定病得很严重。”是啊!我记得老师上次右手摔骨折了也没有请假,坚持用左手写字。小B同学接过话腔,小c同学又说……后来听数学老师说,王老师是因为操劳过度,肚子里长了颗瘤子,现在手术已经做完,在家里休养。天哪,瘤子!是多么可怕呀!同学们都买了一些水果,鲜花送给王老师,希望王老师能早日康复。
老师,您还记得吗?胆小而内向的`我,是在你一次又一次的期待、鼓励的眼神中,我鼓足勇气,在众目睽睽下站起来结结巴巴地回答问题,然后才逐渐变得流畅的;老师您还记得吗?也同样是在您的“好,说下去,”不错有见地,“你又进步了!再加把劲儿“……遍遍的鼓励声中,自卑的我才变得自信,乐观起来。老师,有多少像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生,也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的鼓励、一路的提醒中,在您满含期待的眼神中一步步前行,一个个步入优生行列的啊!可以说:正是您的赏识,有了您的鼓励,有了您的期待,“差生中才有了瓦特,“朽木”中才长出了爱迪生,我才考进了重点中学。
老师,您的一句话语、一个眼神、一个手势、一个微笑……看似微不足道,似一滴滴水珠,但积少成多,终于汇成学生心灵之船归航的师生情之海。
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