【精品】友情的小学作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的友情的小学作文9篇,欢迎阅读与收藏。
友情的小学作文 篇1
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台。而我则要感谢挚友,当我在困难处境中,给予我贴心的关爱。
下课铃一响,同学们拿着饭盒鱼贯而出,直奔饭堂,丝毫没有注意到病恹恹的我。我感冒了。
教室里静悄悄的,外面的天阴沉沉,我独自趴在窗台前,枯黄的树叶被风撩弄着,落在地上。不仅使我想起黛玉的“花飞花落花满天,红消香断有谁怜。”
天终于按捺不住了,稀稀疏疏地下起毛毛细雨,雨滴沿着窗边滑落,我看着哭泣的天,突然觉得好孤独,眼眶再也包裹不住眼泪的重量,终于放肆地夺眶而出。
忽然,一阵吧嗒吧嗒的脚步声在空旷的走廊里急促地回响。我抹去泪痕,走到门口一瞧:只见晓晴,吴翠玲,欣三个气喘吁吁,脸上泛起红晕,水珠顺着发丝不住地往下流,衣服湿漉漉地粘在身上,三个看上去狼狈不堪。但是吴翠玲臂弯中始终紧紧地抱着一件包得严严实实的东西,着实令我奇怪。于是我问道:“你们怎么了?怎么这么早就回来了?她们对视一笑,异口同声地说:”上来陪你吃饭!“然后,吴翠玲将手中的东西拿出来,把一个饭盒从里面拿出来,原来是热气腾腾的午饭。吴翠玲把饭盒递给我,憨憨地说:“我们知道你不舒服,给你打了饭。”听了这几句直暖人心的`几句话,才刚刚止住的眼泪如河水缺堤般汹涌而出,止也止不住。她们见状,连忙劝说:“不哭不哭,我们进去吃饭,菜凉了就不好了。”我点点头,擦干眼泪,破涕为笑,进去和她们共进午餐。
在那段时间中,我们边吃边笑,我的身子也不再那么难受了,因为,浓浓的友爱在与病魔战斗抗衡。此时,窗外的天明朗起来,窗外的大树抽出嫩芽,一缕幽幽的阳光射进教室。我望着明澈的天空,投以一个答谢的微笑。
何以为乐?乐在何方?乐,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,朋友会陪你走过每一道人生的坎坷,取得成功。我感谢这段友谊,没齿难忘。
友情的小学作文 篇2
幸福,相信每个人都有自己独到地见解:收到关心很幸福;得到奖励很幸福;成绩优异很幸福;荣华富贵很幸福……总之,我们都曾受到幸福地关注,这些虽然让我们感受到了快乐——但谁能说这种快乐是永久地呢?我坚信:友情是一种独特地幸福!
抛下杂念,仔细回想一下我们地过去,相信每个人都会笑地。为什么?这是因为你得到了友情地祝福——考试时忘带文具了,他给你地一块橡皮;回家时忘带作业了,他给你地那些作业;上学时受到批评了,他给你地一句鼓励;练习时遇到难题了,他给你地耐心讲解……这些类似地情景总在身边萦绕。你忘了吗?不,你未曾忘记,因为你现在还能露出幸福地微笑,它未随时间地流逝而消失——由此便明了了,友情是一种永不贬值地投资。
现在,或许你们已经不常见到了,也许还可能将一些不太引人注意地同学忘掉了,但是这不足以成为你忘却友情地理由。这不是一个明智地人所应该做地事情,不过我相信每个人应该都是明智地人——因为我们都懂得记住友情,抓住这次投资地机会。不论你地经济状况如何,你都是富裕地、幸福地、快乐地——因为你拥有了友情。
友情是一种信念,使你在逆境中得以坚持;友情是一种快乐,使你在风雨中得以绽笑;友情也是一种幸福,使你在阳光下得以成长!
友情的小学作文 篇3
我是一个爱看书的孩子,只要一闲下来,就会从书柜里拿出一本书来看。放寒假了,我再一次重温了由美国作家乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。
这本书的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的两位朋友塔克老鼠和亨利猫。内容讲得是:蟋蟀柴斯特从来没想过离开家乡康尼涅狄格州,可却因为贪吃跳进了野餐篮,被带到了纽约,从而认识了塔克和亨利,并被男孩玛利欧抚养。后来,它靠绝妙的音乐天赋回报了帮助过它的朋友们……
书中的柴斯特是个不骄傲、爱朋友的蟋蟀,而塔克是一只大方、有学问的老鼠,至于亨利猫,它的心简直善良得没法说了。三个好朋友之间的真挚友情足以温暖纽约这个冰冷的地方,而我们人与人之间,不正需要这种友谊吗?
我也有一个好朋友,他叫徐彦哲,是我城中小学的同学。我和他好到可以用亲密无间、形影不离来形容。当时我是班长,他是副班长。每次出黑板报,我俩先是一起研究、听取对方的`意见,最后由我负责画画,他负责写字,配合得很默契,每期的黑板报都受到老师的表扬。学习上,我碰到难题向他请教,他遇到困难我也会向他伸手。徐彦哲对我就像塔克和亨利对待柴斯特那样。
如今,我转到实验小学有半年了,有了许多新同学。我会像塔克和亨利那样对待每一位同学,也希望同学们多多帮助我。
友情的小学作文 篇4
有一种朋友,我想那然而一种介乎于感情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时光默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份完美,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很期望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自我的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那以前一齐经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自我的'生命,热爱自我的生活,然后因为你明白他期望你过的很好,他期望你能好好的照顾自我,再见面时,他期望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只然而在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份完美的回忆,从一开始你就明白,在你们之间不会有什么感情,然后似乎谈起感情就亵渎了这份情感,这只能然而一种友情。这到底然而怎样一回事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。
你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,可然而在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已然而人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的感情,也许华发早生、满鬓苍白,可然而有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。
你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却期望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……
友情的小学作文 篇5
春天到了,万物更新。枝头上暴出嫩绿的新叶,鲜艳的花朵含苞欲放。屋檐下的一窝小燕子在“啾啾”地学唱。他们才刚出生不久,对这个世界充满了好奇,正伸长了脖子使劲向外看。
正巧,也就在燕窝的对面——猫屋,也有一窝出生不久的小猫。这些小猫也很好奇,推呀,挤呀,都拼命想要去猫屋外边玩,还不停地“喵喵“乱叫。就这样,又“啾啾”,又“喵喵”,热闹极了!
突然,“啾——”只听一声大叫,一只可爱的小燕子向外看时不小心,竟掉出燕窝,直摔了下去!还没回过神来,又听“喵喵——”的哭声,一只可爱的小猫向外推挤时不小心,竟掉出猫屋,迷了路!它东蹦两下,西跳两下,就是找不着家!我闭上眼睛,紧捂耳朵,实在不忍心!
再次睁开眼,奇迹发生了——掉落的小燕子,巧上加巧地摔在了小猫的背上,小猫被砸得连打几个滚,也正好起了缓冲作用,成功地把小燕子“运输”到了地面上!
你可别以为猫和鸟是天敌,接下来又会发生悲剧,其实呀,在刚出生的'小猫眼里,这个全身毛乎乎的小东西是一个可以信赖的朋友;同样,在刚出生的小燕子眼里,这个笨头笨脑的小猫再可爱不过了。
就这样,小猫和小燕子成为了朋友。它们形影不离,情同手足。小燕子不飞,它学着小猫爬树捉老鼠;小猫不爬树,他努力学飞,努力捉虫。深厚的友谊让它们忘却了幼年在各自家中的生活,甚至忘了自己是谁!这就是友情,也正是这段奇妙的友情,成就了这对独一无二的朋友——小猫和小燕子。
友情的小学作文 篇6
友情是何味道?是酸?是甜?是苦?是辣?真不好说,想想吧,应该是苦中带甜吧。
那次,我们老师布置了好几道简便运算题,并标明“能简便就简便运算”。课间,我和蔡泳、小伟三人做了起来。这会儿,出现了一种新题型。蔡泳说:“这道题能简便,只要把后面的9当做1,就好做了。”我却反驳:“明明9怎么变成1?”我们两人僵持不下。最后,我生气地说:“不懂就别装懂。”就因此,我俩不停吵架,说什么白痴、傻子、不懂不要装懂……最后,还是小伟阻止了这场纷争。
放学后,我看见蔡泳,怎么看怎么不顺眼,总看拿他揍一顿出气。他从我身边走过,我对着他狠狠地“哼”了一声,他理会也不理会就走了。我看他和同学一起走,说说叨叨,心想:“这个坏小子一定在说我的坏话,真是太可恶,自己不对还敢说人。”我正想着呢,只见小伟迎了上来,他笑嘻嘻地对我说:“怎么,还在记恨蔡泳啊?你不该呀。我问过老师,那题蔡泳对,况且你还先出口说他……”我不耐烦地对他说:“你怎么也偏向他呀!”“可事实是蔡泳对呀。不信,趁这会老师没走去,我们去问老师。”小伟自信地回答。“走就走。”
我俩去问老师,老师确认蔡泳的想法对。我顿时脸红了。以后,我见到他,总会躲得老远,怕被他笑活,心中充满了后悔,真为我那无理的举止而可耻。
小伟对我说:“和他和好吧。”“我……我不敢去道歉呀。”我羞惭的`说。“可你老躲着,也不行呀。”最后,我决定去道歉。
那天放学,我又看到蔡泳,虽然已经决定道歉,可一看到他到来,心理又开始犹豫了——到底去还是不去?他越走越远了。“对,应该去!”我鼓足了十二分勇气,向他走去,然后大声地对他说:“对不起!”顿时间,我心理轻松多了,仿佛一块大石被我丢掉了。蔡泳诚恳的接受了我的道歉。此时,我们之间这份苦尽甘来的感情,显得分外珍贵,这份味道显得格外甜。
友情,你当朋友之间吵翻时,显得分外苦,比药水还苦;当朋友和好如初时,显得特别甜,比蜜还甜。
友情的小学作文 篇7
那一次,我真的错怪她了……
每个人都会犯错,每个人也都有被原谅的机会,可是那一次,她并没有犯错,我却……
那是,我们还是同桌。下节课是体育课,我怕把钱装在口里会丢掉,就把钱放到了抽屉里,也只有她知道我把钱放到了哪里。就要上课了,她突然说肚子痛,就向老师请假回教室了……下课了,我回到教室,准备拿钱去商店买瓶水,却发现钱不见了。我又惊又怒,仔细的翻找还是没找到。“只有xx看到了我把钱放到了抽屉里,上节课又只有她一个人回到了教室,一定是她拿走了我的钱。”于是我便问她:“你看到我的钱了吗?”她很诧异,“你不是放到抽屉里吗?”“对呀,可是现在找不到了。”我盯着她的眼睛,想看看她什么反应,可她却很淡定地说:“你再找找吧。”她越是这样,我就越觉得是她。这时,我心里就想:“她真的.好能伪装,如果拿了你就直说啊,为什么要拐弯抹角,亏我还把你当朋友,真是看错你了……”想到这里,我也就不想绕了,便直接问她:“是不是你拿了我的钱?”“没有啊,谁拿你的钱了!”她还显得很生气。我也感到一些烦躁了,没有多问就走了。从那以后,我们两个之间的关系也淡了很多。
直到有一天,我们换座位了,整理抽屉时,在抽屉的角落里,我找到了我的钱。这时,我才知道我错怪她了……
我曾经一直认为她是爱耍心眼、很虚伪的一个人,可直到那时我才发现,是我错怪她了,她并不是我想的那种人。
那一天,我去给她道歉,她虽然原谅了我,但我们却再也找不回以前的那种感情了。
这件事让我明白了:遇到事情一定要冷静,不要等到失去了才懂得珍惜。
友情的小学作文 篇8
我收到了礼物不计其数,数不胜数:有轻盈剔透的玻璃球;精致可爱的小布猴;有可口香甜的糖果,这是均亮同学送的,礼轻情意重,包涵了那深深的友情。
“你的礼物是什么?”“我才不告诉你呢!”班内响起阵阵说话声。哦,我这才想起来,老师布置的作业:回家用心去制作一件礼物,下节课与同学交换。这是一件多么有意义的`事情啊!老师来了,她先神秘兮兮地说:“大家先猜猜其他同学的礼物吧!”潘辛同学故意做着调皮的表情,聚精会神地想:会不会是……太搞笑了,只见他笑得合不拢嘴。我挠了挠头,一脸疑惑:“会不会是玩具?”可是,均亮同学就是故作神秘,一直不停地摇头,嘴巴也不停的说:“不是,不是……”
到了交换礼物的环节了,我和均亮同学羞得面红耳赤,不好意思地说了声:“谢谢”。不看不知道,一看吓一跳呀!里面安静的躺着几块巧克力,但这并不是珍贵的巧克力,却代表了我与他深深地友情。这个小礼物就是上帝赐予我们友情的见证。
你瞧,潘辛同学垂头丧气地嘟起小嘴,因为他没有制作礼物,真是太失望了。
这一个个小小的举动,却包含了我们深深的友谊,祝愿我们的友谊可以地久天长。
友情的小学作文 篇9
什么是友谊?友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯(Rogers,1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2)对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3)限于被特殊评价的友谊关系中,即限于少数的密友或知己之间。
我记得有这样·的一个寓言故事:
伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少选之间而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者
这个故事的大致意思就是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴,琴义在于赞美泰山,子期说:琴弹得好似巍峨的泰山;琴义在叙说流水,子期说:汤汤(水势浩大)的琴声好似流水,伯牙所要表达的'内容,子期必定会知道。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。
所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油,好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。
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